La formació del pensament crític de l'alumnat de 4t d'ESO a partir de l'anàlisi dels seus relats sobre la crisi econòmica
Andreu i Rosés, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona)
Santisteban, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials)

Títol variant:	The development of critical thinking in 4th year of ESO students from analyses of their stories of the financial crisis
Títol variant:	La formació del pensament crític de l'alumnat de 4t d'ESO a partir de l'anàlisi dels seus relats sobre la crisi econòmica
Data:	2022
Resum:	En aquest article es presenten els resultats d'una investigació al voltant de la formació del pensament crític de l'alumnat de quart d'ESO, a partir de l'anàlisi dels seus relats sobre un problema social rellevant: la crisi econòmica de 2008. Volem saber quins elements o variables poden influir en la conformació d'aquest pensament social. Aquesta investigació pretén aportar coneixement per contribuir a una pràctica innovadora en l'ensenyament de les ciències socials, una pràctica basada en el treball amb qüestions socialment vives, per a la formació del pensament crític de l'alumnat, per al desenvolupament de la seva consciència ciutadana, per educar nois i noies compromesos i participatius, implicats en la millora de la societat, a partir de la seva acció social en el context que els ha tocat viure.
Resum:	This article presents the results of research on the development of critical thinking among fourth-year ESO students based on analyses of their written reflections on an relevant social problem, the economic crisis of 2008. Our aim is to determine which elements or variables may influence the development of this social thought. We also aim to provide knowledge that will contribute to innovative practice in the teaching of social sciences based on socially relevant issues. This practice also aims to develop students' critical thinking, develop their awareness as citizens, and educate them to become citizens who are committed to and involved in improving society through social actions conducted in the context of their environment.
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
Llengua:	Català
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Pensament crític ; Relat ; Problema social rellevant ; Crisi econòmica ; Critical thinking ; Story ; Relevant social problem ; Economic crisis
Publicat a:	Comunicació educativa, Núm. 35 (2022) , p. 79-100, ISSN 2339-5559

Adreça alternativa: https://revistes.urv.cat/index.php/comeduc/article/view/3452
DOI: 10.17345/comeduc202279-100

22 p, 664.9 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles de recerca
Articles > Articles publicats