Mézclalo un poquito
Masats i Viladoms, M. Dolors (Maria Dolors) (Universitat Autònoma de Barcelona)
Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca en Ensenyament i Interacció Plurilingües - GREIP

Data:	2017
Resum:	The use of repertoires from different language systems has been a controversial issue in language teaching. While grammar-translation methods promoted the transfer from one language to another, the direct method and other subsequent teaching approaches supported the exclusive use of the 'target language' in classrooms. Monolingual classroom practices arguably maximised 'input' and forced students to use the target language, following the principle that 'languages are learned in use'. The results of our research, conducted in primary, secondary and tertiary educational institutions, show that plurilingual and multimodal practices are inherent to and necessary for participation in meaningful classroom activities. The title of our presentation is illustrative of a moment in which a student refuses to speak English in class, so his peer tells him to "mézclalo un poquito", meaning "mix it up a bit", using the languages he knows to participate. Data: 06-04-2017 Durada: 43 min.
Nota:	Producció: Servei d'Audiovisuals FCE-UAB
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
Llengua:	Català, Anglès
Col·lecció:	Vídeos del GREIP
Document:	Vídeo ; recerca

Website: https://webs.uab.cat/greip/materials-2/

El registre apareix a les col·leccions:
Documents de recerca > Documents dels grups de recerca de la UAB > Centres i grups de recerca (producció científica) > Ciències socials i jurídiques > Grup de Recerca en Educació, Interacció i Plurilingüisme (GREIP)
Documents gràfics i multimèdia > Vídeos