L'adquisició de semblar en català : un experiment
Gavarró Algueró, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona)
Jo Galí, Sergi (Universitat Autònoma de Barcelona)

Publicació:	Girona : Universitat de Girona. Servei de Publicacions ; Documentia Universitaria, 2023
Resum:	It is well known that the acquisition of passives is delayed when compared to the acquisition of active sentences. In languages like English, passives share some properties with raising that explain delay in the comprehension of raising as well. Here we present a first study on the acquisition of sentences with semblar in Catalan. We carried out a truth-value judgement task with children in the age range of 3 to 7. After a period of at-chance behaviour, from age 5 the results show that they understand Sembla que els gossos siguin liles as well as Els gossos semblen ser liles. The behaviour of Catalan-speaking children with semblar coincides with that of Spanish-speaking children with parecer (as shown by Mateu 2019); it contrasts, on the other hand, with the results for English (Hirsch and Wexler 2006, among others).
Resum:	És ben sabut que l'adquisició de les passives és tardana en comparació amb l'adquisició de les frases actives. En llengües com ara l'anglès, la sintaxi de l'elevació comparteix característiques amb la de les passives i també presenta un retard en la comprensió. Aquí emprenem el primer estudi de semblar en català, mitjançant un experiment de condicions de veritat dut a terme amb nens de 3 a 7 anys. El grup dels nens més petits va tenir un comportament aleatori, però a partir dels 5 anys els nens van entendre tant les frases del tipus Sembla que els gossos siguin liles com Els gossos semblen ser liles. El comportament dels nens catalanoparlants, doncs, coincideix amb el dels nens castellanoparlants amb parecer (un resultat de Mateu 2019) i contrasta, d'altra banda, amb el comportament dels nens anglòfons (de Hirsch i Wexler 2006 i altres).
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
Llengua:	Català
Document:	Capítol de llibre
Matèria:	Acquisition ; Raising ; Semblar 'seem' ; Catalan ; Adquisició ; Elevació ; Semblar ; Català
Publicat a:	Linguistica sine finibus : estudis dedicats a Montserrat Batllori Dillet, 2023, p. 395-415, ISBN 978-84-8458-668-5

21 p, 490.9 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Llibres i col·leccions > Capítols de llibres