Reptes reals, aprenentatge real : el rol dels docents en l'Aprenentatge Basat en Reptes

Galdames Calderón, Marisol; Rodríguez Gómez, David

Cita bibliogràfica -- Enllaç permanent: https://ddd.uab.cat/record/308276

Reptes reals, aprenentatge real : el rol dels docents en l'Aprenentatge Basat en Reptes
Galdames Calderón, Marisol

(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Rodríguez Gómez, David

(Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca i Estudis pel Desenvolupament Organitzatiu)

Títol variant:	Retos reales, aprendizaje real : el rol de los docentes en el Aprendizaje Basado en Retos
Títol variant:	Real Challenges, Real Learning : The Role of Teachers in Challenge-Based Learning
Data:	2025
Resum:	L'Aprenentatge Basat en Reptes és una metodologia educativa que situa als estudiants enfront problemes reals i alhora transforma el paper del docent. L'enfocament pedagògic, la integració de la tecnologia, la connexió amb la indústria i el suport i desenvolupament dels estudiants són aspectes clau a incorporar en la docència perquè l'aprenentatge sigui efectiu i enriquidor.
Resum:	El Aprendizaje Basado en Retos es una metodología educativa que coloca a los estudiantes frente a problemas reales y, a la vez, transforma el papel del docente. El enfoque pedagógico, la integración de la tecnología, la conexión con la industria y el apoyo y desarrollo de los estudiantes son aspectos clave a incorporar en la docencia para que el aprendizaje sea efectivo y enriquecedor.
Resum:	Challenge-Based Learning is an educational methodology that places students in the face of real-world problems while transforming the role of educators. Pedagogical approach, technology integration, industry connection, and student support and development are key aspects to incorporate into teaching to achieve effective and enriching learning.
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original.
Llengua:	Català, Castellà i Anglès
Document:	Article ; divulgació ; Versió publicada
Publicat a:	UAB divulga, Febrer 2025, p. 1-2, ISSN 2014-6388