Contribució del llenguatge al procés de modelització del canvi químic
Estanya Viver, Josep Lluís (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de les Ciències Socials)
Izquierdo i Aymerich, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de les Ciències Socials)

Títol variant:	Contribution of language to the modelling process of chemical chang
Data:	2009
Resum:	Presentem alguns resultats d'una recerca sobre el procés de modelització d'un episodi (escal-far sucre fins que es carbonitzi) portada a terme per alumnes d'educació secundària obligatò-ria (ESO). Al llarg de la pràctica, se'ls va encoratjar a què reflexionessin sobre allò que feienper tal d'explicar què passava. Havien de justificar els canvis de manera raonada i generalitza-ble amb el llenguatge més acurat possible. Els documents que redactaven havien de reflectirtant la discussió a classe com les aportacions fetes pel professor. D'aquesta manera, van com-prendre que, en escalfar el sucre, s'havia produït un canvi químic i que el sucre havia «desaparegut».
Resum:	We present the results of research about the modelling process of an experiment (to heatsugar until it becomes carbon). It was made by secondary school students. During the practi-cal work students were encouraged to think about what they do in order to explain what happens. They had to justify changes in a rationale and generalized way, using the most accurate language is possible. The texts the students wrote had to reflect class discussions andthe teacher's intervention. This way the students understood that heating sugar caused a che-mical change and that sugar had «disappeared».
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
Llengua:	Català
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicat a:	Educacio química EduQ, Núm. 3 (2009) , p. 11-19 (Conceptes i models químics) , ISSN 2013-1720

DOI: 10.2436/20.2003.02.20

9 p, 454.8 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles de recerca
Articles > Articles publicats