"The Unpleasant Duty of Vain Complaint" : School Building Hygiene, Educational Administration, and the Historical Roots of Late Nineteenth-Century Clinical Discourse in Philadelphia
Fierro, Catriel (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut d'Història de la Ciència)

Data:	2025
Resum:	Although Philadelphia's nineteenth-century public school system was praised by some contemporaries for its efficient administration, the city's sudden embrace of clinical discourse and "bottom-up" hygienic initiatives between 1896 and 1898, along with critical reports on poor sanitary conditions by the early 1910s, suggest underlying structural issues. This paper contributes to the material history of education by examining the organizational context of Philadelphia's school construction efforts, focusing on overcrowding and ventilation problems. Drawing from statistical data, works on school architecture, and a sample of representative school buildings, I argue that the city's legacy of early Lancasterian designs, inconsistent architectural standards, decentralized school construction, and conflicts between local and central authorities hindered compliance with sanitary standards, compromising the health of teachers and pupils. Philadelphia's lag in sanitary provisions in comparison to other US cities underscores the material consequences of these conflicts, shedding light on the city's late-1890s push for clinics and dispensaries.
Ajuts:	Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca 2023/BP-00065
Nota:	Altres ajuts: acords transformatius de la UAB
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra, i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials i que es distribueixin sota la mateixa llicència que regula l'obra original. Cal que es reconegui l'autoria de l'obra original.
Llengua:	Anglès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	School hygiene ; Ventilation ; Local administration ; Overcrowding ; Psychological clinics ; Educational reform
Publicat a:	History of Education Quarterly, (June 2025) , p. 1-40, ISSN 0018-2680

DOI: 10.1017/heq.2025.10071

40 p, 1.3 MB

El registre apareix a les col·leccions:
Documents de recerca > Documents dels grups de recerca de la UAB > Centres i grups de recerca (producció científica) > Ciències > Institut d'Història de la Ciència (IHC)
Articles > Articles de recerca
Articles > Articles publicats