| Títol variant: |
L'escala de provenció : guia pràctica per abordar el conflicte amb perspectiva de gènere a l'aula universitària |
| Publicació: |
Bellaterra : Escola de Cultura de Pau ; 2021 |
| Descripció: |
35 pag. |
| Resum: |
La guía ofrece orientaciones para introducir la metodología de la Escalera de la Provención en las aulas universitarias. Esta es una herramienta procedente de la educación por la paz que facilita la creación de un clima de convivencia positivo y participativo, al mismo tiempo que prepara al grupo de docentes para la transformación positiva del conflicto y la construcción de relaciones saludables. La guía nace del seminario interno de formación de profesorado de la UAB "La escalera de provención con perspectiva de género" realizado el 17 y 18 de junio de 2021, dirigido a dar herramientas para trabajar el abordaje constructivo del conflicto y la construcción de relaciones seguras y saludables en las universidades. Se espera facilitar al profesorado universitario incorporar esta metodología, tanto en su trabajo en equipos de investigación, como en la docencia con el alumnado. |
| Resum: |
Aquesta guia ofereix orientacions per introduir la metodologia de l'Escala de Provenció a l'aula universitària. Aquesta és una eina procedent de l'educació per la pau que, a través de 7 passos consecutius, facilita la creació d'un clima de convivència positiu i participatiu, alhora que prepara al grup i docents per a la transformació positiva del conflicte i la construcció de relacions saludables. |
| Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.  |
| Llengua: |
Català i Castellà |
| Col·lecció: |
Materiales didácticos |
| Document: |
Objecte d'aprenentatge |
| Matèria: |
Prevención ;
Conflicto ;
Perspectiva género ;
Aula universitaria ;
Prevenció ;
Conflicte ;
Perspective de gènere ;
Aula Universitària |
visitant ::
identificació
