Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2014
Ferrando Lambruschini, Fiorella
Mazzei , Alex
Ubal, Marcelo
Caamaño, Carmen
Peri, Andrés
Vázquez, María Inés
Ravela, Pedro
Anfitti, Vanessa
Alonso, Cecilia
Castaings, Mariana
Castro, Lucía
Campos, Hugo de los
Emery, Cecilia
Haretche, Carmen
Llambí, Cecilia
Noboa, Laura
Ogues, Leticia
Oreiro, Cecilia
Padula, Darío
Pérez, Mercedes
Ravela, Pedro
Pirelli, María Pía
Rodríguez, Federico
Ryan, María Eugenia
Seijas, María Noé
Valdez , Sebastián
Viñas, Jennifer

Publicació: Instituto Nacional de Evaluación Educativa : Montevideo, 2014
Descripció: 368 pàg.
Resum: El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd) es un organismo de reciente creación en Uruguay, un nuevo actor que surge en el escenario educativo nacional y que está destinado a contribuir a la mejora de la educación. Tiene como objetivo aportar información y reflexión sobre el estado de la educación y propuestas para todos los actores educativos y, en particular, para aquellos que tengan la obligación de mejorarlo, ampliarlo o cambiarlo, con el fin de responder a la educación que estos tiempos y el país requieren. El gran desafío de estos primeros dos años ha sido crear, instalar y poner en funcionamiento la institución, y simultáneamente cumplir con el mandato legal de producir el Informe sobre el estado de la educación en el Uruguay 2014. Las primeras acciones del Instituto estuvieron dirigidas a definir el carácter de la nueva institución y a elaborar un plan estratégico que fue la base sobre la cual se definió la actual estructura organizativa.
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Llengua: Castellà
Document: Informe ; recerca ; Versió publicada
Matèria: Educació ; Uruguay ; Informe
ISBN: 978-9974-8480-0-9



368 p, 25.2 MB

El registre apareix a les col·leccions:
Documents de recerca > Estudis

 Registre creat el 2025-10-13, darrera modificació el 2025-11-21



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