Caracterización de los usos de las tecnologías digitales en docentes preuniversitarios : construcción y validación de un cuestionario
Verdú-Pina, María (Universitat Rovira i Virgili)
Usart Rodriguez, Mireia (Universitat Rovira i Virgili)
Grimalt Álvaro, Carme (Universitat Rovira i Virgili)

Data:	2021
Descripció:	9 pàg.
Resum:	La creciente presencia de las tecnologías digitales (TD) en las aulas y centros educativos y la necesidad de formación del alumnado en competencia digital, junto con los cambios en la presencialidad de la educación a causa de la COVID-19, hacen cada vez más urgente la formación de los docentes en el uso efectivo de las TD. Con esta finalidad, resulta imprescindible conocer cómo usan las TD en la práctica profesional. Se han encontrado en la literatura diversos instrumentos para medir este uso, sin embargo, estos tienen por lo general una perspectiva limitada, considerando únicamente el tiempo o la frecuencia de uso y centrándose en determinadas herramientas y aplicaciones o áreas curriculares. Por ello presentamos el proceso de construcción y validación de un cuestionario de usos de las TD para docentes de infantil, primaria y secundaria en 5 fases. El instrumento final, compuesto por tres dimensiones: visión de centro, uso de las TD para la programación y planificación docente y uso para la enseñanza y aprendizaje con el alumnado, ofrece buenos resultados de validez del contenido, constructo y fiabilidad. Esta herramienta permite conocer la tipología de usos de las TD que está realizando el profesorado en activo en España.
Ajuts:	Agencia Estatal de Investigación RTI2018-096815-B-I00
Nota:	Altres ajuts: Este capítulo de libro ha sido posible con el apoyo del Fondo Social Europeo (FSE) PRE2019-087411
Drets:	Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.
Llengua:	Castellà
Document:	Capítol de llibre ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Tecnologías digitales ; Competencia digital docente ; TIC ; Profesorado
Publicat a:	Nuevos retos educativos en la enseñanza superior frente al desafío COVID-19, 2021, p. 277-286, ISBN 978-84-19023-19-3

10 p, 415.2 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Llibres i col·leccions > Capítols de llibres