Violencia : tolerancia cero : Guía práctica para la prevención de la violencia en secundaria
Mateos Inchaurrondo, Ainoa (Universitat de Barcelona)
Garrido Gaitán, Elena (Fundació Pere Tarrés)
Rodríguez Vega, Nora

Publicació:	Barcelona : Obra Social Fundación "la Caixa", 2014
Descripció:	120 pàg.
Resum:	En 2006, la Fundación "la Caixa" puso en funcionamiento el programa Violencia: Tolerancia Cero con los objetivos de concienciar a la sociedad sobre el fenómeno de la violencia, ayudar a su prevención y favorecer la recuperación personal de mujeres que hayan sufrido episodios de violencia de género. En el marco de este programa, se desarrolla la línea de prevención de la violencia, materializada en la Guía práctica para la prevención de la violencia en secundaria, para la impartición de talleres de prevención de la violencia dirigidos a alumnado de 3. º y 4. º de ESO. Desde el convencimiento de que la violencia es una conducta aprendida que puede ser modificada, la guía práctica que se presenta pretende contribuir a la construcción cotidiana de un espacio común sin violencia y favorecer que sean los propios jóvenes quienes trasladen a la acción su concienciación sobre el fenómeno de la violencia. Esta guía tiene como finalidad la promoción de relaciones igualitarias en educación secundaria. Se aborda la violencia desde distintas perspectivas: Actividades introductorias o básicas, Actividades «Género y sexismo», Actividades «Relaciones de pareja y amor romántico», Actividades «Violencia de género», Actividades «Acoso escolar». Para el desarrollo de los talleres, la Obra Social "la Caixa" ha elaborado la Guía práctica para la prevención de la violencia en secundaria, que servirá de recurso educativo a los profesionales que deseen ponerlos en práctica. En este sentido, se ofrece un material didáctico basado en distintas actividades combinables entre sí, dando un mayor margen de adaptabilidad al formador en el momento de confeccionar un taller. Así, con este material se pretende aportar una batería de actividades que ayuden a cada formador a diseñar sus propios talleres en función del tipo de grupo al que vayan destinados, así como de distintos aspectos prácticos (tiempo, espacio, etc. ).
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Llengua:	Castellà
Document:	Llibre ; Capítol de llibre ; Versió publicada
Matèria:	Violencia de género ; Sexismo ; Adolescencia ; Prevención ; Acoso escolar ; Ciberacoso ; Material didáctico ; Talleres ; Actividades

120 p, 753.4 KB

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