Re-CREat- Re-creant l’Aprenentatge Basat en Reptes a la UAB: desafiaments i beneficis. Informe de Resultats
Rodríguez Gómez, David coord. (Universitat Autònoma de Barcelona)
Blanch Gelabert, Sílvia coord. (Universitat Autònoma de Barcelona)
Galdames Calderón, Marisol (Universitat Autònoma de Barcelona)
López-Crespo, Saida (Universitat Autònoma de Barcelona)

Publicació:	Cerdanyola del Vallès : Universitat Autònoma de Barcelona, 2026
Descripció:	41 pàg.
Resum:	El propòsit del projecte RE-CREAT és, per tant, analitzar els beneficis i els desafiaments que s’estan identificant en a les diferents experiències o proves pilots que es duen a terme sobre l’ABR a la nostra universitat. En aquest informe es presenta, més enllà de la caracterització actual de l’ABR en el estudis de grau i postgrau de la UAB, una breu anàlisis dels beneficis i desafiaments de tipus individual curriculars i institucionals percebuts tant pel professorat, com pels estudiants que han participat en alguna experiència d’ABR. Finalment, s’identifiquen algunes diferències preliminars en el disseny i desenvolupament de l’ABR en funció del Grau i l’àmbit de coneixement.
Nota:	Altres ajuts: acords transformatius de la UAB
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra, i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials i que es distribueixin sota la mateixa llicència que regula l'obra original. Cal que es reconegui l'autoria de l'obra original.
Llengua:	Català
Col·lecció:	Projecte Re-CREat
Document:	Informe ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Aprenentatge basat en reptes ; Educació superior ; Formació en emprenedoria

41 p, 778.4 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Documents de recerca > Informes de projectes