Suport al programa d’innovació magnet : Seguiment i evolució dels indicadors de canvi des d’una perspectiva pedagògica.
Badillo Jiménez, Edelmira (Universitat Autònoma de Barcelona)
Manresa Potrony, Mireia (Universitat Autònoma de Barcelona)
Oliveras Lorente, Joel (Universitat Autònoma de Barcelona)
Pàmies Rovira, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona)

Publicación:	Cerdanyola del Vallès : Universitat Autònoma de Barcelona, 2025
Descripción:	118 pàg. + 35 pàg.
Resumen:	Aquest nou estudi diagnòstic s’emmarca en el programa “Magnet. Aliances per a l’èxit educatiu”, una iniciativa que té com a objectiu revertir la segregació escolar en centres d’educació primària i secundària de Catalunya posant l’èmfasi en la transformació educativa. Per participar en el programa, els centres han de complir dues condicions: d’una banda, presentar una composició social desequilibrada respecte al seu territori (municipi); i d’una altra, disposar d'un equip docent cohesionat, compromès amb el canvi i altament motivat per desenvolupar projectes d’innovació que permetin canviar i transformar la dinàmica educativa de l’escola. El present estudi (any 2 per als centres Magnet dels quals s’ha fet el seguiment, curs 2024- 2025), de caràcter longitudinal, aprofundeix i amplifica els resultats dels indicadors del primer estudi (any 0) i avalua l’impacte de la formació.
Derechos:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
Lengua:	Català
Documento:	Informe ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Magnet ; Estudis ; Perspectiva pedagógica ; Resum executiu

118 p, 4.0 MB

Resum executiu 35 p, 2.2 MB

El registro aparece en las colecciones:
Documentos de investigación > Estudios