| Fecha: |
2012-13 |
| Resumen: |
1 2Step Step 3 4 5 L'objectiu d'aquesta assignatura és resoldre el problema de no poder posar en l'ús els coneixements adquirits al nivell elemental en comunicacions reals en japonès. 1. L'objectiu principal no és adquirir coneixement gramatical nou, sinó és posar en l'ús real allò que coneixen els alumnes. 2. Cada lliçó consisteix en tres blocs (de Step 1 a Step 3), cadascú dels quals s'organitza de manera que els estudiants desenvolupin la seva habilitat per l'ordre següent: (1) observació; (2) descobriment; (3) Comprensió; (4) Producció. Els alumnes han de tenir present sempre què estudien i què han estudiat a cada bloc. 1 Idioma V: japonès modern 2012 - 2013 3. Es tracten de quatre habilitats fonamentals: escoltar, llegir, parlar i escriure. 4. Es tractaran també els elements culturals necessaris per a comunicació oral/escrita com ara "diferència entre llenguatge escrit/parlat", "manera de parlar amb cortesia", i "manera de parlar amb els amics" etc. 5. Pel que fa al vocabulari i kanji nous, cada alumne ha d'estudiar-los prèviament abans de la classe. |
| Derechos: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Lengua: |
Català |
| Titulación: |
Estudis d'Àsia Oriental [2500244] |
| Plan de estudios: |
Grau en Estudis d'Àsia Oriental [823] |
| Documento: |
Objecte d'aprenentatge |
visitante ::
identificación
