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1.
17 p, 156.9 KB Identificación de incidentes críticos en maestros en ejercicio : propuestas para la formación permanente / Bilbao Villegas, Gilda (Universidad del Desarrollo, Chile) ; Monereo i Font, Carles (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
Dados los desafíos de la docencia en la actualidad, actividad marcada por la saturación informativa, los cambios tecnológicos y la heterogeneidad en las aulas, nos encontramos con maestros que experimentan cotidianamente, en la gestión de su clase, una serie de Incidentes Críticos (IC) que les generan incertidumbre y los desestabilizan emocionalmente. [...]
Given the challenges of teaching today—an activity marked by information overload, technological changes and heterogeneity in the classroom—we find teachers who experience day by day, in the management of their classes, a number of critical incidents (CI) which cause them uncertainty and emotional destabilization. [...]

2011
Revista electrónica de investigación educativa (REDIE), Vol. 13, Núm. 1 (2011)  
2.
16 p, 778.8 KB Identidad de lugar en usuarios de teleasistencia : un análisis conversacional / Aceros Gualdrón, Juan Carlos (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Leal Cavalcante, Maria Tereza (Universitat Ramon Llull) ; Domènech i Argemí, Miquel (Universitat Autònoma de Barcelona)
Este artículo presenta un análisis discursivo de la identidad de lugar en usuarios de teleasistencia domiciliaria. Dicho análisis es parte de los resultados de dos proyectos de investigación interesados por el cuidado de las personas mayores y dependientes en España. [...]
This article presents a discourse analysis of place-identity in home telecare users. This analysis is part of the results of two research projects concerned with the care of old and dependent people in Spain. [...]
explanatory and rhetoric resource.

2013 - 10.14349/rlp.v45i1.1316
Revista Latinoamericana de Psicología, Vol. 45, Núm. 1 (2013) , p. 81-95  
3.
18 p, 533.0 KB Panorama educativo de la era digital : prácticas comunicativas que (nos) impulsan hacia adelante / Minelli de Oliveira, Janaina (Universitat Rovira i Virgili. Departament de Pedagogia) ; Henriksen, Danah (Michigan State University) ; Castañeda, Linda (Universidad de Murcia) ; Marimon, Marta (Universitat de Vic. Departament de Traducció i Ciències Humanes) ; Barberà, Elena (Universitat Oberta de Catalunya) ; Monereo i Font, Carles, 1957- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació) ; Coll, César (Universitat de Barcelona. Departament de Psicologia Evolutiva i de l'Educació) ; Mahiri, Jabari (University of California Berkeley) ; Mishra, Punya (Michigan State University)
En este artículo, se identificarán algunos modelos y tendencias emergentes en la producción de conocimiento. Se hará hincapié especialmente en cómo los individuos implicados en los procesos de consumo y de distribución de la información expresan diferentes niveles de solidaridad y de compromiso, y se sugerirá que es crucial que las personas no solo conozcan estos procesos, sino que también estén abiertas a otros modelos, oportunidades y posibilidades que, dadas las condiciones sociotecnológicas y comunicativas actuales, aún deben desarrollarse. [...]
This paper identifies trends in the emerging models of knowledge production available in our society. We suggest it is crucial not only to be aware of these emerging models but also to be open to opportunities and possibilities that may still develop. [...]

2015 - 10.7238/rusc.v12i2.2440
RUSC (Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento), Vol. 12, Núm. 2 (Abril 2015) , p. 14-29
2 documents
4.
18 p, 445.8 KB Los primeros gimnasios higiénicos : espacios para sanar y corregir el cuerpo / Vicente Pedraz, Miguel (Universidad de León) ; Torrebadella Flix, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona)
Los primeros gimnasios higiénicos, fundados en la década de los años sesenta del siglo XIX, constituyeron un efectivo respaldo a una cultura corporal que, particularmente en Cataluña, empezaba a ofrecer elocuentes signos de diferenciación social entre los miembros de la burguesía. [...]
The first hygienic gymnasiums, founded in the eighteen sixties, were an effective support for a body culture that, particularly in Catalonia, began to offer eloquent signs of social differentiation among members of the bourgeoisie. [...]

2019 - 10.3989/dra.2019.01.011
Disparidades. Revista de antropología, Vol. 74, núm. 1 (2019) , p. e011  
5.
24 p, 233.3 KB Las redes sociales del ciberfeminismo en España : identidad y repertorios de acción / Sádaba Rodríguez, Igor (Universidad Complutense de Madrid) ; Barranquero Carretero, Alejandro (Universidad Carlos III de Madrid)
Este artículo indaga en la actividad diaria de las comunidades ciberfeministas en España a partir del estudio de los medios sociales como espacios de conformación de identidad y repertorios de acción política. [...]
This article explores the daily activity of the cyberfeminist communities in Spain from the study of social media as spaces for identity formation and repertoires of political action. Starting from the analytical framework of social movements, cyberfeminism and its relationship with technologies, the article tries to understand the use of digital spaces for collective action. [...]

2019 - 10.5565/rev/athenea.2058
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Vol. 19 Núm. 1 (marzo 2019) , e2058 (Artículos)  
6.
13 p, 204.8 KB La leyenda negra en la literatura española del Siglo de Oro / Ryjik, Veronika
Obres ressenyades: Yolanda RODRÍGUEZ PÉREZ y Antonio SÁNCHEZ JIMÉNEZ (eds. ), La leyenda negra en el crisol de la comedia. El teatro del Siglo de Oro frente a los estereotipos antihispánicos. Madrid / Frankfurt; Iberoamericana / Vervuert, 2016 ; Antonio SÁNCHEZ JIMÉNEZ, Leyenda negra: la batalla sobre la imagen de España en tiempos de Lope de Vega. [...]
Una nota a propósito de dos libros recientes sobre la Leyenda Negra en la literatura del Siglo de Oro.
A note about two recent books on the Black Legend in the Spanish Golden Age literature.

2019 - 10.5565/rev/anuariolopedevega.301
Anuario Lope de Vega, Vol. 25 (2019) , p. 353-365 (Notas)  
7.
14 p, 1.9 MB La difusión de las causas sociales y su impacto en la percepción de la imagen de marca. El caso español de Televisió de Catalunya / Orozco Toro, Jaime Alberto (Universidad Pontificia Bolivariana) ; Ferré Pavia, Carme, 1969- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Mitjans, Comunicació i Cultura)
Esta investigación pretende determinar si la difusión de las causas sociales impacta en la percepción de la imagen de marca de una empresa de comunicación. Se sitúa en un marco teórico basado en la publicidad social, imagen de marca, identidad y reputación corporativa, como punto de partida para entender cómo las iniciativas solidarias inciden en la imagen de marca. [...]
This research aims to determine if the broadcasting of social causes impacts the perception of a media company brand image. The theoretical framework is based on concepts such as social advertising, brand image, corporate identity and reputation as a starting point to understand how solidarity initiatives affect the brand image. [...]

2015 - 10.7764/cdi.36.551
Cuadernos.info, Núm. 36 (2015) , p. 125-138
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8.
24 p, 396.3 KB "It’s not my intercultural competence, it’s me" : the intercultural identity of prospective foreign language teachers / Fernández Agüero, María (Universidad Autónoma de Madrid) ; Garrote Salazar, Marta (Universidad Autónoma de Madrid)
Este artículo indaga en la identidad intercultural del profesorado de lenguas extranjeras en formación para averiguar si es consciente de su postura intercultural y de la de otros, y si presenta una imagen profesional emergente reconocible en relación con la interculturalidad. [...]
Aquest article indaga en la identitat intercultural del professorat de llengües estrangeres en formació per esbrinar si és conscient de la seva postura intercultural i de la dels altres, i si presenta una imatge professional emergent recognoscible en relació amb la interculturalitat. [...]
This article examines the intercultural identity of pre-service foreign language teachers to determine whether they are aware of their intercultural stance and that of others, and whether they portray an identifiable emergent professional persona in relation to interculturality. [...]

2019 - 10.5565/rev/educar.985
Educar, Vol. 55 Núm. 1 (2019) , p. 159-182 (Monográfico)  
9.
16 p, 44.3 MB A Cristo moreno in Barcelona : the staging of identity-based unity and difference in the procession of the Lord of Miracles / Fernández Mostaza, Esther (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Muñoz Henriquez, Wilson (Universidad de Tarapacá. Facultad de Educación y Humanidades)
The procession known as “Lord of Miracles” is a massive religious phenomenon that takes place in various cities around the world in October. The purpose of this study is to describe and analyze certain elements of the procession, which champion not only the idea of unity (religious, cultural, ethnical, and national), but also the sociocultural differences. [...]
2018 - 10.3390/rel9040121
Religions, Vol. 9 Núm. 4 (september 2018) , p. 121  
10.
15 p, 336.9 KB The Construction of Space(s) and Identity(s) in Medieval Literature : Geoffrey Chaucer’s The Canterbury Tales as a Case Study / El Fahli, Mourad (University of Sidi Mohamed Ben Abdellah (Fez, Marroc). Department of English)
This paper examines the engagement of medieval literature in the construction of identities, particularly those of Europe and Muslims. While the former is represented as a unified Christian space, the latter is depicted as an external threat that endangers God’s plan and kingdom. [...]
Este artículo examina el compromiso de la Literatura Medieval con la construcción de identidades, particularmente las de Europa y los musulmanes. Mientras que la primera se representa como un espacio cristiano unificado, la última se representa como una amenaza externa que pone en peligro el plan y el Reino de Dios. [...]

2018
Mirabilia, Núm. 27 (jun-dez 2018) , p. 254-268 (Articles)  

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