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12 p, 745.7 KB Ventajas del uso de simulaciones por ordenador en el aprendizaje de la Física / Amadeu, Rute (Universidade de Lisboa. Departamento de Química e Bioquímica) ; Leal, João Paulo (Universidade de Lisboa. Departamento de Química e Bioquímica)
La física es comúnmente considerada por los estudiantes como una materia difícil. Teniendo en cuenta la disminución del interés expresado por los estudiantes en este campo de estudio y el nivel de fracaso en los resultados de los exámenes verificados en los últimos años, es urgente encontrar estrategias para invertir esta situación. [...]
Physics is commonly considered among students to be a difficult subject. Given the declining interest expressed by students in this field and to the failure level found in examination results in last year’s, it becomes urgent to find strategies to invert this situation. [...]

2013 - 10.5565/rev/ec/v31n3.765
Enseñanza de las ciencias, Vol. 31, Núm. 3 (2013) , p. 177-188  
12.
18 p, 658.0 KB Análisis de convergencia de las regiones de la zona euro (1990-2010) / Maynou, Laia (Universitat de Girona) ; Sáez i Zafra, Marc (CIBER de Epidemiología y Salud Pública (CIBERESP)) ; Bacaria i Colom, Jordi, 1952- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia Aplicada)
Desde el nacimiento de la Unión Económica y Monetaria (UEM), se han implantado políticas en los diferentes países miembros de la Unión Europea (UE) para conducirlos hacia la convergencia económica. [...]
Ekonomia eta Moneta Batasuna jaio zenetik, Europar Batasuneko herrialde bakoitzak bere politikak ezarri ditu konbergentzia ekonomikoa lortzeko. 1990-2010 aldian 17 herrialdez osatutako batasunak biltzen dituen 174 eskualdeen konbergentzia aztertuko dugu. [...]
Since the birth of Economic and Monetary Union (EMU), policies have been implemented in the Member States of the European Union (EU) to lead them towards economic convergence. This article analyses the convergence of the 174 regions that exist in the 17 euro-zone countries in the years from 1990 to 2010. [...]

2013
Ekonomiaz : revista de economía vasca, Núm. 82 (1er cuatrimestre, 2013) , p. 201-217  
13.
9 p, 124.7 KB Modelización Basada en Agentes aplicada a sociedades cazadoras recolectoras patagónicas / Castillo Bernal, María Florencia del (Universidad Autónoma de Barcelona)
Jornadas de Jóvenes en Investigación Arqueológica, JIA (3as : 5-7 de mayo 2010 : Universitat Autònoma de Barcelona). Sesión 4. Cultura material y transdisciplinariedad en la investigación arqueológica de Latinoamérica.
En este trabajo se presenta una propuesta metodológica basada en la simulación de poblaciones artificiales con el fin de abordar el análisis de la conformación de los límites étnicos de poblaciones patagónicas. [...]
This work proposes an artificial simulation methodology based on artificial social simulation in order to approach the development of ethnic boundaries in Patagonian populations. The application of models based on artificial societies is used to understand and explain the real societies. [...]
Aquest treball presenta una proposta metodològica basada en la simulació de poblacions artificials per tal d'abordar l'anàlisi de la conformació dels límits ètnics de poblacions patagòniques. L'aplicació de models basats en societats artificials és utilitzada per a comprendre i explicar les societats reals. [...]

2011
Estrat crític, Vol. 5, Núm. 1 (2011) , p. 401-409  
14.
5 p, 113.1 KB Estudio de la influencia del programa de simulación Mobile en el aprendizaje por investigación de la Física en bachillerato / Sierra, J.L. ; Perales Palacios, F. Javier (Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5  
15.
5 p, 100.8 KB Los trabajos de investigación en el aula de Física con simuladores informáticos : Interactive Physics versus mobile / Perales Palacios, F. Javier (Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales) ; Sierra, J. L.
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5  
16.
4 p, 1.5 MB Soporte multimedia a las prácticas de Física / Massons, J. (Universidad Rovira i Virgili. Departamento de Química Física e Inorgánica) ; Gavaldà, Jna. (Universidad Rovira i Virgili. Departamento de Química Física e Inorgánica) ; Ruiz, X. (Universidad Rovira i Virgili. Departamento de Química Física e Inorgánica) ; Solé, R. (Universidad Rovira i Virgili. Departamento de Química Física e Inorgánica) ; Díaz, F. (Universidad Rovira i Virgili. Departamento de Química Física e Inorgánica)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-4  
17.
5 p, 63.2 KB Uso de simulaciones informáticas en la enseñanza de la Física : movimientos armónico simple y ondulatorio / García Barneto, Agustín ; Bolívar Raya, Juan Pedro (Universidad de Huelva)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5  
18.
5 p, 105.7 KB Modos de utilizar el curso interactivo de Física en Internet / Franco García, Ángel (Universidad del País Vasco)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5  
19.
6 p, 208.0 KB Una simulación con planilla de cálculo para el aprendizaje de mecanismos evolutivos a partir del equilibrio de Hardy–Weinberg / Alonso, Manuel (Universidad de Buenos Aires. Dpto. de Ciencias Biológicas) ; Galagovsky, Lydia R. (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales) ; Stella, Carlos (Universidad de Buenos Aires. Departamento de Bioquímica Humana) ; Yankilevich, María Laura (Universidad de Buenos Aires. Departamento de Ciencias Biológicas)
2005
Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-6  
20.
4 p, 101.9 KB El aprendizaje de la Física en bachillerato : investigación con simuladores informáticos versus aula tradicional / Sánchez, A. (IES Fuentenueva) ; Sierra, J. L. (IES Hiponova) ; Martínez, S. (IES Fuentenueva) ; Perales Palacios, F. Javier (Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales)
2005
Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-4  

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