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11.
15 p, 396.5 KB Arte y subjetividad los días en que hemos sido pandemia / Alfonso, Malena (Universidad Nacional de La Plata) ; Aguirre Lora, María Esther (Universidad Nacional de México)
En el denso y complejo horizonte que ha puesto de manifiesto la pandemia derivada del COVID-19, el propósito de este texto es trazar algunos puntos de referencia en relación con los modos en que el campo de las artes en general, el quehacer de los artistas y la rehabilitación de los modos de educación artística, se han visto impactados. [...]
En l'horitzó dens i complex que ha posat de manifest la pandèmia derivada de la COVID-19, el propòsit d'aquest text és traçar alguns punts de referència en relació amb les maneres en què el camp de les arts en general, el quefer dels artistes i la rehabilitació dels modes d'educació artística, s'han vist impactats. [...]
In the dense and complex horizon that has revealed the pandemic derived from COVID-19, the purpose of this text is to highligth some reference about how the field of the arts, the work of artists, and the rehabilitation of artistic education modes have been impacted, trying creative ways to continue in activity, reflecting and rethinking the place of art in crisis contexts. [...]
2022 - 10.5565/rev/mitologias.813
Mitologías hoy, Vol. 25 (2022) , p. 6-20 (Dossier)  
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12.
37 p, 314.0 KB Hibridez genérica y unidad artística en la comedia de santos : el proceso de hibridación en «Lo fingido verdadero» / Rubiera, Javier (Université de Montreal)
Este artículo explora el fenómeno de la hibridación genérica en una peculiar comedia hagiográfica de Lope de Vega, Lo fingido verdadero. Estudia de qué modo se integran en ella numerosos elementos de naturaleza heterogénea dentro de una estructura dramática móvil, en la que se combinan rasgos de drama histórico, comedia de capa y espada, comedia de enredo amoroso, tragedia y comedia de santos. [...]
This article explores the phenomenon of hybridization of dramatic genres in a remarkable hagiographic play by Lope de Vega, Lo fingido verdadero. It studies how numerous elements of a heterogeneous nature are integrated into it, within a mobile dramatic structure in which features of historical drama, cloak-and-sword comedy, comedia de enredo, tragedy and comedia de santos are combined. [...]
2022 - 10.5565/rev/anuariolopedevega.443
Anuario Lope de Vega, Vol. 28 (2022) , p. 103-139 (Artículos. Sección monográfica)  
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13.
14 p, 8.1 MB Does artistic activism change anything? Strategic and transformative effects of arts in anti-coal struggles in Oakland, CA / Sanz, Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Rodríguez-Labajos, Beatriz (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals)
Mushrooming opposition to coal mining and transportation in the United States (US) connects with both environmental justice and climate justice movements. Artistic expressions are part of the strategic toolkit of these movements. [...]
2021 - 10.1016/j.geoforum.2021.03.010
Geoforum, Vol. 122 (June 2021) , p. 41-54  
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14.
36 p, 1022.2 KB Six avenues for engendering creative environmentalism / Rodríguez-Labajos, Beatriz (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Ray, Isha (University of California. Energy and Resources Group (USA))
The ubiquitous use of artworks (e. g. , paintings, music, films) in environmental activism has been shown to trigger specific cognitive processes as well as changes in personal values and behaviours. [...]
2021 - 10.1016/j.gloenvcha.2021.102269
Global environmental change, Vol. 68 (May 2021) , art. 102269
2 documents
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15.
28 p, 356.3 KB Nota de las editoras : Desde la intermedialidad para la intermedialidad: una didáctica de los lenguajes / Kunde, Karolin (Universitat de Girona) ; Piderit, María Fernanda (Universidad de Buenos Aires)
Literary criticism has been traditionally concentrated on the linguistic domain of literary creation and reception, with written words as the main medium for its different modulations, a fact that we observe also in the didactics of language and literature, despite its communicative approach. [...]
La crítica literària s'ha concentrat tradicionalment en el domini lingüístic de la creació i la recepció literària, amb la paraula escrita com el mitjà principal per a les seves diferents modulacions, fet que també observem en la didàctica de la llengua i la literatura, malgrat el seu enfocament comunicatiu. [...]
La crítica literaria se ha concentrado tradicionalmente en el dominio lingüístico de la creación y la recepción literaria, con la palabra escrita como el medio principal para sus diferentes modulaciones, hecho que también observamos en la didáctica de la lengua y la literatura, pese a su enfoque comunicativo. [...]
Traditionnellement, la critique littéraire s'est centrée sur la maîtrise linguistique de la création et sur la réception littéraire, le mot écrit étant le moyen principal utilisé pour ses diverses modulations, un fait que l'on observe aussi dans la didactique du langage et de la littérature, malgré son approche communicative. [...]
2021 - 10.5565/rev/jtl3.938
Bellaterra journal of teaching and learning language and literature, Vol. 14 Núm. 1 (2021) , p. e938 (Editors' Note)  
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16.
8 p, 150.2 KB Les débuts du peintre Joseph-Marie Bouton (1768-1823), entre Toulouse et Carcassonne (1776-1788) / Marty, Pierre (École Pratique des Hautes Études (Paris))
Le parcours international du peintre en miniature Joseph-Marie Bouton (1768-1823), entre France, Espagne et Angleterre, reste méconnu. Cet article entend éclairer une période importante de la carrière de cet artiste, celle de sa formation, au sein de l'Académie royale de peinture, sculpture et architecture de Toulouse, et documenter son premier emploi, celui de professeur, à l'âge de 18 ans, au sein de l'école de dessin fondée à Carcassonne par Jean-Auguste Chastenet de Puységur.
The transnational trajectory of the miniaturist Joseph-Marie Bouton between France, Spain and Britain remains largely unknown. This article uncovers the crucial period of the artist's formation in the Académie royale de peinture, sculpture et architecture of Toulouse and his rise at the young age of 18 to the drawing chair at the drawing school founded in Carcassonne by Jean-Auguste Chastenet de Puységur.
2020 - 10.5565/rev/locus.380
Locus amoenus, Vol. 18 (2020) , p. 115-122 (Articles)  
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17.
28 p, 1.2 MB Salvador Dalí entre el surrealismo y la naturaleza : el reciclaje de lo ajeno como proceso de creación / Santamaria de Mingo, Vicent
La Nature fue una célebre revista francesa de vulgarización científica que empezó a publicarse en 1873. Dicha publicación se convirtió en un referente para los surrealistas, quienes la usaron como modelo para el diseño de La Révolution surréaliste (1924-1929) y se aprovecharon de ella para la confección de sus producciones, tanto literarias como plásticas. [...]
La Nature was a journal on scientific vulgarization that was first published in 1873 and became a reference for the Surrealists, who took it as a model for La Révolution surréaliste (1924-1929) and even used it in the actual production of their own literary work or in their paintings, Dalí among them. [...]
2020 - 10.5565/rev/locus.373
Locus amoenus, Vol. 18 (2020) , p. 153-179 (Articles)  
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18.
16 p, 577.2 KB Ai Weiwei : la recepción de su producción artística / Manonelles Moner, Laia (Universitat de Barcelona)
Actualmente Ai Weiwei es el creador con mayor proyección dentro y fuera de China, destacando especialmente por su prolífica, heterogénea, comprometida y polémica producción artística. Sus propuestas suscitan un gran interés y obtienen una destacada repercusión tanto en China como en un escenario internacional. [...]
Ai Weiwei is the artist with greater visibility inside and outside China, he stands out for his prolific, diverse, committed and controversial artistic production. His proposals raise considerable interest and obtain an outstanding impact in China and in an international scenario. [...]
2015 - 10.5209/rev_ARIS.2015.v27.n3.45730
Arte, individuo y sociedad, Vol. 27, núm. 3 (2015) , p. 413-428  
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19.
10 p, 122.7 KB Produeix la recerca artística coneixement? Una quíntuple distinció / Vilar, Gerard (Universitat Autònoma de Barcelona)
«La recerca artística» és un terme de moda que sembla portar les pràctiques de les arts contemporànies cap a noves formes, acadèmicament més respectables i properes a les ciències socials i empíriques i a les humanitats. [...]
2018
Estudis Escènics, Núm. 43 (2018) , p. 1-10  
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20.
22 p, 579.2 KB Los fondos de identidad y el tercer espacio. Una estrategia de legitimación cultural y diálogo para la escuela intercultural / Lalueza Sazatornil, José Luis, (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Zhang-Yu, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; García-Díaz, Sarai (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Camps-Orfila, Silvia (Universitat Autònoma de Barcelona) ; García-Romero, David (Universitat Autònoma de Barcelona)
La inclusión en la escuela de alumnos procedentes de la inmigración y de grupos racializados supone afrontar los retos planteados por las discontinuidades entre la cultura escolar y la familiar, indicadoras de unas relaciones de poder asimétricas por las que la cultura familiar y comunitaria del alumno no es legitimada en tanto que se mantiene fuera del aula e incluso es estigmatizada. [...]
The inclusion in the school of students from immigrant and racialized groups entails facing the challenges related with discontinuities between school and family culture, which are indicators of asymmetric power relations for which the student's family and community culture are not legitimized. [...]
2019 - 10.4067/S0718-07052019000100061
Estudios pedagógicos (Valdivia), Vol. 45, núm. 1 (2019) , p. 61-81  
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