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11.
16 p, 497.6 KB Los actores de los sistemas de I+D+i de las regiones periféricas / González Ramos, Ana M. ; González de la Fe, Teresa
Los estudios sobre los sistemas de investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) han realizado avances significativos al adoptar una perspectiva regional, con análisis más ajustados de las características de los actores en la estructura económica y social. [...]
Studies of the R&D and innovation system have been making relevant progress when adopting a regional perspective with more apropiate analysis of the characteristics of the actors in the economic and political structure. [...]

2009 - 10.5565/rev/papers/v91n0.722
Papers : revista de sociologia, N. 91 (2009) p. 65-80  
12.
18 p, 147.3 KB Estilos de gestión de incertidumbre : los productos transgénicos y la polémica sobre la viabilidad del principio de equivalencia sustancial / Larrión, Jósean (Universidad Pública de Navarra. Departamento de Sociología)
El presente trabajo estudia los estilos disímiles que las sociedades contemporáneas adoptan cuando se enfrentan al dominio de la complejidad y lo desconocido. Más concretamente, se examina por qué los posibles riesgos adversos asociados a los nuevos cultivos transgénicos pueden ser, o bien motivo de la inacción, la confianza y el conformismo, o bien motivo de la acción, la sospecha y la preocupación. [...]
This article analyses the various postures that contemporary societies adopt when faced with the complex and the unknown. In particular, I examine why the risks associated with new transgenic crops may prompt, on the one hand, inaction, complacency and conformism or, on the other hand, activism, suspicion and disquiet. [...]

2008 - 10.5565/rev/athenead/v0n14.515
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, N. 14 (2008) p. 105-122  
13.
8 p, 352.0 KB Una aproximación empírica a través de las relaciones Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS) en estudiantes de secundaria y universitarios valencianos / Borreguero, P. (Universidad de Valencia. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación) ; Rivas, F. (Universidad de Valencia. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación)
The study reveals the Science-Technology-Society (STS) outlooks of high school students and university students. The VOSTS inventory (Aikenhead et al. , 1989) was used to reflect The STS beliefs, positions and literacy. [...]
1995
Enseñanza de las Ciencias, V. 13 n. 3 (1995) p. 363-370  
14.
10 p, 655.3 KB Actitudes relacionadas con la ciencia : una revisión conceptual / Vázquez Alonso, Ángel (Universitat de les Illes Balears. Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l'Educació) ; Manassero Mas, María Antonia (Universitat de les Illes Balears. Departament de Psicologia)
This study starts from some previous reports about science related attitudes and the main achievements and contributions to this area along the last decades. The core of these reflections is reviewed here: to define more accurately the attitude objects in science, to obtain more valid and reliable instruments of assessment, the factors and variables correlated with attitudes, the contributions of the Science-Technology-Society movement, and, as a theoretical framework, the attention to the models of attitudes suggested by the Social Psychology. [...]
1995
Enseñanza de las Ciencias, V. 13 n. 3 (1995) p. 337-346  
15.
8 p, 502.9 KB La tecnología en las relaciones CTS : una aproximación al tema / Acevedo Díaz, José Antonio (Delegación Provincial de Educación y Ciencia (Huelva, Andalusia))
The aim of this paper is to revalue the technology in STS perspective. First, being based on Kline's typology and Pacey's conceptual model, severa1 meanings of the technology are described. Second, the technological literary meaning is focused on the citizen training to participate in the democratic process of the sociotechnological decision making. [...]
1996
Enseñanza de las Ciencias, V. 14 n. 1 (1996) p. 35-44  

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