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11.
12 p, 446.0 KB How are patients with chronic urticaria interested in using information and communication technologies to guide their healthcare? A UCARE study / Cherrez-Ojeda, Ivan (Respiralab, Respiralab Research Group, Guayaquil, Ecuador) ; Vanegas, Emanuel (Respiralab, Respiralab Research Group, Guayaquil, Ecuador) ; Cherrez, Annia (Clinic and Policlinic for Dermatology and Venereology, University Medical Center Rostock, Rostock, Germany) ; Felix, Miguel (Respiralab, Respiralab Research Group, Guayaquil, Ecuador) ; Weller, Karsten (Dermatological Allergology, Allergie-Centrum-Charité, Department of Dermatology and Allergy, Charité - Universitätsmedizin Berlin, Germany) ; Magerl, Markus (Dermatological Allergology, Allergie-Centrum-Charité, Department of Dermatology and Allergy, Charité - Universitätsmedizin Berlin, Germany) ; Maurer, Rasmus Robin (Dermatological Allergology, Allergie-Centrum-Charité, Department of Dermatology and Allergy, Charité - Universitätsmedizin Berlin, Germany) ; Mata, Valeria L. (Respiralab, Respiralab Research Group, Guayaquil, Ecuador) ; Kasperska-Zajac, Alicja (European Center for Diagnosis and Treatment of Urticaria, Medical University of Silesia, Katowice, Poland) ; Sikora, Agnieszka (European Center for Diagnosis and Treatment of Urticaria, Medical University of Silesia, Katowice, Poland) ; Fomina, Daria (I.M. Sechenov First Moscow State Medical University. Department of Allergology and Clinical Immunology) ; Kovalkova, Elena (City Center of Allergy and Immunology, Clinical City Hospital #52, Moscow, Russia) ; Godse, Kiran (Department of Dermatology, D Y, Patil University School of Medicine and Hospital, Mumbai, India) ; Rao, Nimmagadda Dheeraj (Department of Dermatology, D Y, Patil University School of Medicine and Hospital, Mumbai, India) ; Khoshkhui, Maryam (Department of Allergy and Immunology, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran) ; Rastgoo, Sahar (Department of Allergy and Immunology, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran) ; Criado, Roberta Fachini Jardim (Faculdade de Medicina do ABC) ; Abuzakouk, Mohamed (Allergy and Immunology Department, Cleveland Clinic Abu Dhabi, United Arab Emirates) ; Grandon, Deepa (Allergy and Immunology Department, Cleveland Clinic Abu Dhabi, United Arab Emirates) ; Van Doorn, Martijn B. A. (Department of Dermatology, Erasmus MC, Rotterdam, the Netherlands) ; Oliveira Rodrigues Valle, Solange (Hospital Universitário Clementino Fraga Filho (Brasil)) ; De Souza Lima, Eduardo Magalhães (Faculty of Science and Health of Juiz de Fora - SUPREMA, Minas Gerais, Brazil) ; Thomsen, Simon Francis (Department of Dermatology, Bispebjerg Hospital, University of Copenhagen, Biomedical Sciences, Copenhagen, Denmark) ; Ramón, German D. (Instituto de Alergia e Inmunología del Sur, Bahía Blanca, Prov. De Buenos Aires, Argentina) ; Matos Benavides, Edgar E. (Centro de Referencia de Alergia, Asma e Inmunología - Instituto Nacional del Niño, Lima, Perú) ; Bauer, Andrea (Department of Dermatology, University Allergy Center, University Hospital Carl Gustav Carus, Technical University, Dresden, Germany) ; Giménez-Arnau, Ana M 1961- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina) ; Kocatürk, Emek (Department of Dermatology, Koç University School of Medicine, Istanbul, Turkey) ; Guillet, Carole (University Hospital Zurich (Suïssa)) ; Larco, Jose Ignacio (Allergy Department, Clinica San Felipe, Lima, Peru) ; Zhao, Zuo-Tao (Department of Dermatology and Venereology, Peking University First Hospital, Beijing, China) ; Makris, Michael (University General Hospital Attikon (Haidari, Grècia)) ; Ritchie, Carla (Hospital Italiano de Buenos Aires (Argentina)) ; Xepapadaki, Paraskevi (National and Kapodistrian University of Athens) ; Ensina, Luis Felipe (Federal University of São Paulo. São Paulo, Brazil) ; Cherrez, Sofia (Department of Dermatology, SRH Zentralklinikum Suhl, Germany) ; Maurer, Marcus (Dermatological Allergology, Allergie-Centrum-Charité, Department of Dermatology and Allergy, Charité - Universitätsmedizin Berlin, Germany)
Patients with chronic urticaria (CU) are increasingly using information and communication technologies (ICTs) to manage their health. What CU patients expect from ICTs and which ICTs they prefer remains unknown. [...]
2021 - 10.1016/j.waojou.2021.100542
The World Allergy Organization Journal, Vol. 14 (june 2021)  
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12.
13 p, 243.5 KB Trabajo docente en equipo en evaluación formativa : redes de trabajo y trabajo en red en educación física / Capllonch Bujosa, Marta (Universitat de Barcelona) ; Camerino i Foguet, Oleguer (Universitat de Lleida) ; Buscà Donet, Francesc (Universitat de Barcelona) ; Martín Horcajo, Montse (Universitat de Vic) ; Martínez Mínguez, Maria Lourdes (Universitat Autònoma de Barcelona)
Una de las principales características de la docencia universitaria actual es la necesidad de vincularla a la innovación y a la investigación, y a la vez, que ésta sea el resultado de un trabajo colaborativo entre docentes preocupados tanto por una docencia de calidad, como por una implicación cada vez más exhaustiva del alumnado en su propio proceso educativo. [...]
One of the main characteristics of current university teaching methodology is the necessity to link it with innovation and research. In addition it is necessary for the teaching methodology to be a result of collaborative work between lecturers, who are as pre-occupied with the quality of the teaching as well as increasing the inclusion of students in their own process of learning. [...]
2008
Revista Fuentes, Núm. 8 (2008) , p. 176-188  
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13.
16 p, 264.9 KB Competencias docentes en el uso y aplicación de las Tic en San Juan Girón (Colombia) / Hernández Camelo, Glenn Elmer (Universidad de Granada) ; Trujillo Torres, Juan Manuel (Universidad de Granada)
El estudio hace parte de una investigación doctoral sobre un modelo de formación de profesorado para abordar el proceso de enseñanza mediante la tecnología educativa, en el cual se pretende establecer el porcentaje de docentes del Municipio de San Juan Girón (Colombia) con competencias en tecnologías de información y comunicación y cuántos de éstos las aplican en el aula. [...]
The study is part of a doctoral research on a model of teacher training to address approach the teaching process by educational technology, which aims to establish the percentage of teachers in the municipality of San Juan Giron (Colombia) with technology skills information and communication and how many of them apply them in the classroom. [...]
2016 - 10.19044/esj.2016.v12n13p51
European scientific journal, Vol. 12, núm. 13 (2016) , p. 51-66  
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14.
18 p, 209.2 KB Factores incidentes en el profesorado para la elección del aprendizaje invertido como referente metodológico / Pozo Sánchez, Santiago (Universidad de Granada) ; López Belmonte, Jesús (Universidad de Granada) ; Fuentes Cabrera, Arturo (Universidad de Granada) ; López Núñez, Juan Antonio (Universidad de Granada)
El objetivo de este estudio se centra en analizar los factores que inciden en el profesora-do para utilizar o descartar el aprendizaje invertido (en inglés, flipped learning) como metodología, tales como el ámbito de la asignatura, la etapa educativa, el tipo de centro y el nivel de formación continua. [...]
L'objectiu d'aquest estudi se centra a analitzar els factors que incideixen en el professorat per utilitzar o descartar la classe inversa (en anglès, flipped learning) com a metodologia, com ara l'àmbit de l'assignatura, l'etapa educativa, el tipus de centre i el nivell de formació contínua. [...]
This study analyses factors that influence teachers' decision to use or rule out flipped learning as a methodology; specifically, the scope of the subject, the educational stage, the type of institution and the level of continuing education. [...]
2020 - 10.5565/rev/educar.1152
Educar, Vol. 57 Núm. 1 (2021) , p. 223-240 (Temas de investigación)  
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15.
19 p, 283.2 KB Seguridad y protección digital de la infancia : retos de la escuela del siglo XXI / Gamito Gomez, Rakel (Universidad del País Vasco) ; Aristizabal Llorente, Pilar (Universidad del País Vasco) ; Vizcarra Morales, María Teresa (Universidad del País Vasco) ; León Hernández, Irati (Universidad del País Vasco)
Internet está totalmente integrado en la vida de la población infantil y preadolescente. Dicho colectivo adquiere habilidades técnicas con facilidad, pero carece de competencias digitales suficientes para garantizar el uso seguro de la red. [...]
Internet està totalment integrat en la vida de la població infantil i preadolescent. Aquest col·lectiu adquireix habilitats tècniques amb facilitat, però no té prou competències digitals per garantir-ne l'ús segur. [...]
The Internet is fully integrated into the lives of children and pre-adolescents. This age group acquires technical skills easily, but lacks sufficient digital skills to ensure the safe use of such technologies. [...]
2020 - 10.5565/rev/educar.1113
Educar, Vol. 56 Núm. 1 (2020) , p. 219-237 (Temas de investigación)  
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16.
16 p, 1014.0 KB Usos y abusos de las TIC en los adolescents / Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Mercader, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Las horas que un adolescente le dedica a las Tecnologías de la Información y la Comunicación han aumentado en los últimos años, así como la posibilidad de hacerlo sin supervisión. Los adolescentes utilizan las TIC en diferentes ámbitos de su vida: la escuela, el hogar o las relaciones sociales, tanto para realizar tareas relacionadas con los deberes académicos como para el ocio y diversión individual o con los amigos. [...]
Over the last years, the time that an adolescent spends with Information and Communication Technologies (ICT) has increased, as well as the possibility to do it without any kind of supervision. Adolescents use ICT in different ways in their every-day life: At school, at home or on the street, not only to do their homework but also to entertain themselves individually or with their friends. [...]
2018 - 10.6018/rie.36.1.284001
Revista de Investigación Educativa (RIE), Vol. 36, núm. 1 (enero 2018) , p. 125-140  
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17.
29 p, 286.6 KB Comunidades imaginadas : nacionalismo banal en los locutorios de Barcelona / Feliu i Samuel-Lajeunesse, Joel (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Peñaranda-Cólera, Maria del Carmen (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Social) ; Gil-Juárez, Adriana (Universitat Rovira i Virgili)
A pesar de la competencia que sufren, al multiplicarse las posibilidades de conexión a las redes telefónicas e informáticas, los locutorios de la ciudad de Barcelona y alrededores, no dejan de ser negocios con un relativo éxito. [...]
Despite the huge competition that has emerged as a result of the ongoing multiplication of the means to connect to telephone and computer networks, Barcelona call shops, known as "locutorios", are relatively successful small businesses. [...]
2012 - 10.11156/aibr.070204
AIBR. Asociación de Antropólogos Iberoamericanos en Red, Vol. 7 Núm. 2 (Mayo-Agosto 2012) , p. 197-224
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18.
20 p, 148.5 KB Utilización de la plataforma virtual Moodle para el desarrollo del aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios / Martínez-Sarmiento, Luis Fernando (Uniempresarial (Colòmbia). Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas) ; Gaeta González, Martha Leticia (Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (Mèxic))
El aprendizaje autorregulado ha cobrado una gran relevancia en el nivel universitario. Pretende que los estudiantes puedan afrontar las demandas cada vez más complejas de un aprendizaje permanente en la era posmoderna digital. [...]
L'aprenentatge autoregulat ha cobrat una gran rellevància en el nivell universitari. Pretén que els estudiants puguin afrontar les demandes cada vegada més complexes d'un aprenentatge permanent en l'era postmoderna digital. [...]
Self-regulated learning has taken on great importance at the university level, seeking to enable students to meet the increasingly complex demands of lifelong learning in the postmodern/ digital era. [...]
2019 - 10.5565/rev/educar.883
Educar, Vol. 55 Núm. 2 (2019) , p. 479-498 (Temas de investigación)  
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19.
17.3 KB Short-Term Effectiveness of a Mobile Phone App for Increasing Physical Activity and Adherence to the Mediterranean Diet in Primary Care : A Randomized Controlled Trial (EVIDENT II Study) / Recio-Rodriguez, Jose I (Department of Nursing and Physiotherapy. University of Salamanca) ; Agudo-Conde, Cristina (Centro de Salud La Almedilla (Salamanca, Castella i Lleó)) ; Martín-Cantera, Carlos (Institut Universitari d'Investigació en Atenció Primària Jordi Gol) ; González, Mª Natividad (Torre Ramona Health Center, Aragon Health Service) ; Fernandez-Alonso, Mª Del Carmen (Casa del Barco Health Center, Castilla y León Health Service) ; Arietaleanizbeaskoa, Maria Soledad (Primary Health Care Research Unit of Bizkaia.Basque Health Service-Osakidetza) ; Schmolling-Guinovart, Yolanda (University of Castilla-La Mancha. Río Tajo Health Center, Castilla-La Mancha Health Service) ; Maderuelo-Fernandez, Jose-Angel (Centro de Salud La Almedilla (Salamanca, Castella i Lleó)) ; Rodriguez-Sanchez, Emiliano (Department of Medicine. University of Salamanca) ; Gomez-Marcos, Manuel A. (Department of Medicine. University of Salamanca) ; Garcia-Ortiz, Luis (Department of Biomedical and Diagnostic Sciences. University of Salamanca) ; Universitat Autònoma de Barcelona
The use of mobile phone apps for improving lifestyles has become generalized in the population, although little is still known about their effectiveness in improving health. We evaluate the effect of adding an app to standard counseling on increased physical activity (PA) and adherence to the Mediterranean diet, 3 months after implementation. [...]
2016 - 10.2196/jmir.6814
Journal of medical Internet research, Vol. 18 (december 2016)  
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20.
13 p, 147.4 KB Tecnologías digitales, cuerpo y estructura familiar : claves para aproximarnos a los adolescentes y jóvenes migrantes en Bizkaia / Mendoza Pérez, Karmele (Universidad Autónoma de Madrid)
En este texto presento un breve resumen de mi trabajo de tesis doctoral, cuyo propósito ha sido indagar sobre las prácticas de vida y socialidad de adolescentes migrantes desde sus perspectivas y experiencias. [...]
In this work I offer a brief overview of my doctoral thesis research, which is aimed at was to study the life and social practices of migrant adolescents from their own perspectives and experiences. With this goal in mind, we used a general ethnographic methodology and, in particular, a series of workshops built around different artistic techniques, in which we invited five migrant minors living in a Residential Centre in the province of Bizkaia to be active and committed participants from the very start in the processes of generating material from which to analyse their daily routines and the activities through which they expressed themselves. [...]
2017 - 10.5565/rev/athenea.2225
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Vol. 17 Núm. 3 (noviembre 2017) , p. 297-309 (Tesisteca)  
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