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11.
5 p, 78.1 KB A contribuição de Wittgenstein na educação em ciências / da Silva, Jackson Gois (Universidade de São Paulo (Brasil). Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas) ; Giordan, Marcelo (Universidade de São Paulo (Brasil))
A Filosofia é muito importante para todos os campos de conhecimento. No caso da Educação em Ciências, suas ferramentas de pensamento são importantes porque nos possibilitam descrever os fundamentos das teorias de aprendizagem, já que todas trazem consigo pressupostos filosóficos sobre o conhecimento e sua aprendizagem. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1561-1565 (Innovacions didàctiques)  
12.
52 p, 336.5 KB La construcción de una emoción (el enamoramiento) y su relación con el lenguaje : revisión y discusión de una área importante de las Ciencias Sociales / Belli, Simone ; Harré, Rom ; Íñiguez Rueda, Lupicinio
O estudo das emoções tem sido uma das áreas de pesquisa mais importantes das Ciências Sociais. A psicologia social também tem contribuído para o desenvolvimento esta área. Neste artigo analisamos parte da contribuição feita por esta disciplina para o estudo da emoção, entendida como construção social, e a forte relação que possui com a linguagem.
The study of the emotions has been one of the more important area of Social Sciences. Social psychology also has contributed for the development of this area. In this article we analyze part of the contribution made for this disciplines for the study of the emotion, understood as social construction, and the strong relation that has with the language.

2010
RBSE: Revista Brasileira de Sociologia da Emoção, Vol. 9, núm. 25 (2010) , p. 221-272  
13.
8 p, 293.2 KB Agostinho e Wittgenstein em torno da linguagem : o problema da significação / Santos, Bento Silva (Universidade Federal do Espírito Santo (Brasil)) ; Mulinari, Filicio (Universidade Federal do Espírito Santo (Brasil))
A influência do pensamento de Santo Agostinho (354-430) sobre temas da filosofia contemporânea é de fato grandiosa. Dentre os principais temas influenciados por Agostinho, um destaca-se notoriamente na contemporaneidade filosófica, a saber, o tema referente à linguagem. [...]
The influence of Saint Augustine (354-430) on the contemporary philosophy themes is in fact great. Inside these themes, one stands out in the contemporary philosophy: the theme of language. It is no accident that Ludwig Wittgenstein (1889-1951), one of the great philosophers of language of XX century, kept a swinging correlation with the Augustine theory. [...]

2015
Mirabilia, Núm. 20 (January-June 2015) , p. 383-390 (Articles)  
14.
27 p, 411.8 KB Nicolau de Cusa em diálogo no ano de 1453 : dimensão teatral e carácter dialógico do De pace fidei e do De visione Dei / André, João Maria (Universidade de Coimbra)
Procura-se, neste artigo, fazer uma abordagem de duas obras de Nicolau de Cusa compostas no ano de 1453: o De pace fidei e o De visione Dei. Nessa abordagem, por um lado, perspectiva-se a dimensão teatral que as caracteriza a partir dos dispositivos que, ao longo de cada um dos textos são convocados. [...]
In this article, we propose an approach of two works of Nicholas of Cusa written in the year 1453: De pace fidei and De visione Dei. First, is conceptualized its theatral dimension from the devices convocated in each of this two texts. [...]

2014
Mirabilia, Núm. 19 (Jun-Dez 2014) , p. 16-42  
15.
9 p, 322.9 KB Mística, Linguagem e Silêncio na Filosofia de Plotino / Cabral Marinho, Maria Simone (Universidade Estadual da Paraíba)
Este artigo tem como objetivo destacar alguns aspectos importantes da experiência mística plotiniana, evidenciando, sobretudo, o problema da linguagem que aparece na Filosofia de Plotino como um termo limítrofe entre a necessidade de comunicar a respeito do Uno e entre a impossibilidade de fazê-lo.
This article tries to highlight some important aspects of mystical experience in Plotinus, pointing out, above all, the problem of language that appears in the Plotinian Philosophy as a mediating term between the need to communicate the One and the impossibility of doing so.

2002
Mirabilia, Núm. 2 (Desembre 2002) , p. 93-101  
16.
22 p, 497.7 KB A linguagem na escolástica medieval / Santos, Ivanaldo
O objetivo desse artigo é apresentar o problema da linguagem na escolástica medieval e especificamente apresentá-la na obra do pensador de maior notoriedade da escolástica: Tomás de Aquino. Para esse objetivo, o artigo foi dividido em duas partes: 1) A escolástica medieval; 2) A linguagem no pensamento de Tomás de Aquino. [...]
This article aims introducing the problem of the language in the medieval scholasticism, specifically in the work by Tomás de Aquino, thinker of greater notoriety in the scholasticism. In order to achieve this goal this article was divided in two parts: 1) The medieval scholasticism; 2) The language in the thought of Tomás de Aquino. [...]

2013
Mirabilia, Núm. 16 (2013) , p. 134-155  
17.
22 p, 175.9 KB Análise da Conversa (Aplicada) como uma abordagem para o estudo de linguagem e gênero : o caso dos atendimentos a mulheres em situação de violência no Brasil / Ostermann, Ana Cristina
Neste artigo mostro como a Análise da Conversa (Aplicada) pode nos ajudar a compreender as ações humanas em situações cotidianas. Para tanto, valhome dos resultados de uma pesquisa sobre atendimentos a mulheres em situação de violência. [...]
In this article I show how (Applied) Conversation Analysis might help us understand human actions in everyday situations. In order to do so, I make use of the results of an investigation of services provided to female victims of domestic violence. [...]

2008 - 10.5565/rev/athenead/v0n14.537
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, N. 14 (2008) p. 245-266  

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