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11.
6 p, 47.4 KB Aportaciones de la enseñanza con analogías al desarrollo de los modelos explicativos de los alumnos acerca del cambio químico / Aragón Méndez, María del Mar (Universidad de Cádiz. Departamento de Química Física) ; Oliva, José Mª (Universidad de Cádiz) ; Navarrete Salvador, Antonio (Universidad de Cádiz)
En esta comunicación se describen los fundamentos de una propuesta didáctica que, enmarcada en el contexto del cambio químico, pretende desarrollar mediante el uso de analogías competencias relacionadas con la modelización en ciencias. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 127-132  
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12.
20 p, 1.5 MB Desarrollando la competencia de modelización mediante el uso y aplicación de analogías en torno al cambio químico / Aragón Méndez, María del Mar (Universidad de Cádiz. Departamento de Didáctica) ; Oliva, José Mª (Universidad de Cádiz. Departamento de Didáctica) ; Navarrete Salvador, Antonio (Universidad de Cádiz. Departamento de Didáctica)
En este estudio se analiza el papel del trabajo con analogías en la movilización y desarrollo de capacidades y valores vinculados a la actividad de modelización en ciencias. Concretamente, se estudian aquellos procesos que se relacionan con el uso y aplicación del modelo de cambio químico. [...]
In this paper the role of analogies in the implementation and development of student skills and values that relate to modeling activities, is analyzed. More specifically, the processes that relate to the use and application of the chemical change model were evaluated. [...]
En aquest estudi s'analitza el paper del treball amb analogies en la mobilització i desenvolupament de capacitats i valors vinculats a l'activitat de modelització en ciències. concretament, s'estudien els processos que es relacionen amb l'ús i aplicació del model de canvi químic. [...]
2014 - 10.5565/rev/ensciencias.1193
Enseñanza de las ciencias, Vol. 32 Núm. 3 (2014) , p. 337-356  
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13.
2 p, 73.7 KB Aportaciones de la enseñanza con analogías al desarrollo del pensamiento modelizador de los alumnos acerca del cambio químico / Aragón Méndez, María del Mar ; Oliva, José Mª, dir. ; Navarrete Salvador, Antonio, dir.
Tesi presentada el 2 de febrer de 2012 a la Universidad de Cádiz. Departamento de Didáctica dins el Programa de doctorat : Investigación y Prácticas educativas.
2013 - 10.5565/rev/ec/v31n2.1111
Enseñanza de las ciencias, Vol. 31, Núm. 2 (2013) , p. 282-283  
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14.
22 p, 960.1 KB Evolución de los modelos explicativos de los alumnos en torno al cambio químico a través de una propuesta didáctica con analogías / Aragón Méndez, María del Mar (Universidad de Cádiz. Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales) ; Oliva, José Mª (Universidad de Cádiz. Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales) ; Navarrete Salvador, Antonio (Universidad de Cádiz. Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales) ; Universidad de Cádiz. Departamento de Didáctica
En este trabajo se analiza la evolución de los modelos explicativos de alumnos de 3. º de ESO (grado 9) en torno al cambio químico, a lo largo de una propuesta didáctica en la que las analogías jugaban un papel central y recurrente en el aprendizaje, dirigidas no solo a acercar los modelos de los alumnos a los de la ciencia escolar, sino a desarrollar también la competencia de modelización.
In this paper the evolution of explicative models of 9th grade students about chemical change, is analysed. The educative context of the research was the development of a lesson for the teaching of this topic, using analogies as central and continual resource in order not only to bring students to the school models, but also to develop the competence of modelling in the students.
2013 - 10.5565/rev/ec/v31n2.832
Enseñanza de las ciencias, Vol. 31, Núm. 2 (2013) , p. 9-30  
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15.
2 p, 18.6 KB The contributions of Dr Salvador Reguant to the dissemination of the principles of stratigraphic classification and nomenclature / Salvador, A. (University of Texas. Department of Geological Sciences)
2003 - 10.1344/105.000001608
Geologica acta, Vol. 1, Núm. 2 (2003) , p. 173-174  
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16.
6 p, 416.0 KB Las analogías como recurso en la clase de Ciencias : distintos perfiles docentes / Oliva, José Mª (Centro del Profesorado de Cádiz) ; Navarrete Salvador, Antonio (Universidad de Cádiz. Departamento de Didáctica) ; Azcárate Goded, Pilar (Universidad de Cádiz. Departamento de Didáctica)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-6  
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17.
11 p, 201.8 KB Is Microtox® toxicity related to potentially harmful algae proliferation in Mediterranean salt marshes? / López Flores, Rocío (Universitat de Girona. Institut d'Ecologia Aquàtica) ; Boix Masafret, Dani (Estación Biológica de Doñana. Departamento de Ecología de Humedales) ; Badosa Salvador, Anna (European Commission. Joint Research Centre (Ispra, Itàlia)) ; Brucet, Sandra (European Commission. Joint Research Centre (Ispra, Itàlia)) ; Quintana Pou, Xavier D. (Universitat de Girona. Institut d'Ecologia Aquàtica) ; Quintana Pou, Xavier
Is Microtox® toxicity related to potentially harmful algae proliferation in Mediterranean salt marshes? Mediterranean salt marshes are ecosystems that are highly influenced by sea changes and freshwater inputs from runoff. [...]
Las marismas mediterráneas son ecosistemas altamente injluenciados por la entrada de agua marina y de agua dulce, procedente de la escorrentía. En estos ecosistemas, las proliferaciones de algas tóxicas y no tóxicas sin patrón temporal o espacial, alcanzan altas e impredecibles biomasas de fitoplancton. [...]
2010
Limnética, Vol. 29, Núm. 2 (2010) , p. 257-268  
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18.
5 p, 110.3 KB El portafolio como instrumento de investigación y como recurso para la reflexión del docente en formación / Navarrete Salvador, Antonio (Universidad de Cádiz. Departamento de Didáctica) ; Azcárate Goded, Pilar (Universidad de Cádiz. Departamento de Didáctica) ; Oliva, José Mª (Centro de Profesorado de Cádiz)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5  
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19.
20 p, 77.1 KB Marcadores hormonales del síndrome de sobreentrenamiento / Suay, Ferran (Universitat de València. Área de Psicobiologia) ; Sanchis, Carlos (Universitat de València. Unitat de Kinesiologia) ; Salvador, Alicia (Universitat de València. Área de Psicobiologia)
Los programas de entrenamiento deportivo pretenden mejorar el rendimiento mediante la exposición a cargas de trabajo de intensidad creciente. Sin embargo, ocasionalmente se produce una desadaptación, el denominado Síndrome de Sobreentrenamiento (SSE), que perjudica gravemente el rendimiento y la salud del deportista. [...]
Training programmes aim to improve sports performance through workloads of increasing intensity. However, sometimes an imbalance appears, the so called Overtraining Syndrome (OTS), which produces enhanced fatigability, health problems and seriously impairs performance. [...]
1997
Revista de psicología del deporte, Vol. 6, Núm. 1 (1997) , p. 21-40  
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20.
16 p, 309.4 KB Testosterona y evaluación de la conducta agresiva en jóvenes judokas / Suay, Ferran (Universitat de València. Área de Psicobiologia) ; Salvador, Alicia (Universitat de València. Área de Psicobiologia) ; González-Bono, Esperanza (Universitat de València. Área de Psicobiologia) ; Sanchis, Carlos (Universitat de València. Unitat de Kinesiologia) ; Simón, Vicente M. (Universitat de València. Área de Psicobiologia) ; Montoro, J. B. (Laboratorio Lareval SC (València, País Valencià))
En un grupo de jóvenes judokas (15 a 22 años), se analizan las relaciones entre los andrógenos y la conducta agresiva evaluada por dos instrumentos: un autoinforme y un cuestionario cumplimentado por los entrenadores, que presenta correlaciones más consistentes con los valores hormonales. [...]
Relationships between androgenic hormones and aggressive behavior are analysed in young judoists (15-22 years). Aggressive behavior has been assessed by two means: a self-report inventory and a scale answered by the subjects' coaches. [...]
1996
Revista de psicología del deporte, Vol. 5, Núm. 2 (1996) , p. 77-93  
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2 Salvador, A.I.
6 Salvador, Alicia
1 Salvador, Álvaro
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