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12.
1 p, 346.6 KB Parámetros endoscópicos antes y después del tratamiento en perros con enteritis crónica linfoplasmocitaria / García-Sancho, Mercedes (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Medicina y Cirugía Animal) ; Sainz Rodríguez, Ángel (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Medicina y Cirugía Animal) ; Delgado Sansegundo, Jacinto (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Medicina y Cirugía Animal) ; Mancho Alonso, Carolina (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Medicina y Cirugía Animal) ; Rodríguez Franco, Fernando (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Medicina y Cirugía Animal)
2005
Clínica veterinaria de pequeños animales, Vol. 25 Núm. 1 (2005) , p. 60  
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13.
1 p, 325.1 KB Incremento de peso en perros con enteritis crónica linfoplasmocitaria sometidos a tratamiento dietético e inmunosupresor / Mancho Alonso, Carolina (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Medicina y Cirugía Animal) ; Sainz Rodríguez, Ángel (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Medicina y Cirugía Animal) ; García-Sancho, Mercedes (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Medicina y Cirugía Animal) ; Rodríguez Franco, Fernando (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Medicina y Cirugía Animal)
2005
Clínica veterinaria de pequeños animales, Vol. 25 Núm. 1 (2005) , p. 59  
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14.
32 p, 373.2 KB Huellas dactilares a través del mundo transatlántico : las vidas paralelas de Juan Vucetich y Federico Olóriz / Bertomeu Sánchez, José Ramón (Universitat de València. Institut d'Història de la Medicina i de la Ciència «López Piñero») ; García Ferrari, Mercedes (Universidad Nacional de General Sarmiento (Argentina))
Se estudia la adopción de las huellas dactilares como método de identificación en Argentina y España durante los primeros años del siglo XX. A través de su epistolario conjunto se analizan los intercambios entre Juan Vucetich (1858-1925), creador del sistema argentino, y Federico Olóriz Aguilera (1855-1912), principal impulsor de la dactiloscopia en España. [...]
We study the adoption of dactyloscopy as a method of identification in Argentina and Spain during the first years of the 20th century. We analyze correspondence conducted between Juan Vucetich (1858-1925), creator of the Argentinian system, and Federico Olóriz Aguilera (1855-1912), main promoter of dactyloscopy in Spain. [...]
2018
Dynamis : Acta Hispanica ad Medicinae Scientiarumque. Historiam Illustrandam, Vol. 38 Núm. 1 (2018) , p. 131-162 (Dossier)  
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15.
30 p, 360.3 KB Agenda de los medios y agenda política : un estudio del efecto de los medios en las reformas del código penal español entre los años 2000-2003 / García Arán, Mercedes (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Política i de Dret Públic) ; Peres-Neto, Luiz (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Política i de Dret Públic)
La abundante presencia de temas penales en los medios de comunicación genera en la sociedad una percepción distorsionada sobre la inseguridad y transmite el discurso de que las leyes penales son insuficientes. [...]
The excessive incidence of penal issues in the mass media provides an unreal fear of crime in the society and communicates the message that penal laws are insufficient. In early Spain, politics answered it providing continuous penal reforms that, between 2000 to 2003 years, meant a hardening of the penal policy, enforced or legitimated by the mass media.
2009
Revista de derecho penal y criminología, Núm. 1 (2009) , p. 261-290  
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16.
6 p, 266.1 KB ¿Cómo reflexionan los futuros profesores de Secundaria ante la puesta en práctica de actividades convencionales sobre el estudio de minerales? / Jaén García, Mercedes (Universidad de Murcia) ; Moreno Egea, Pedro Pablo (IES Felipe de Borbón. Ceutí (Murcia))
Se analizan las reflexiones de futuros profesores de secundaria al valorar la puesta en práctica de una actividad sobre minerales en un curso de 4º de ESO. Previamente se había analizado de modo teórico, valorando su riqueza competencial, motivación y el papel del alumno y profesor durante su desarrollo. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 477-482  
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17.
8 p, 2.8 MB ¿Qué relatos proponen los futuros maestros de Infantil para abordar los problemas de conservación de algunos animales? / Baños González, Isabel (Universidad de Murcia) ; Esteve Guirao, Patricia (Universidad de Murcia) ; Jaén García, Mercedes (Universidad de Murcia)
Los relatos y cuentos son recursos educativos muy utilizados en Educación Infantil (EI), en este sentido consideramos importante conocer cómo los futuros maestros de EI diseñan y valoran relatos que incluyen problemáticas y conflictos relacionados con la conservación de animales, dirigidos a escolares de 4 años. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1987-1994  
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18.
6 p, 624.3 KB ¿Cómo nos afecta la pérdida de biodiversidad en el planeta? : El uso de problemas en una propuesta para futuros profesores de primaria / Esteve Guirao, Patricia (Universidad de Murcia. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales) ; Jaén García, Mercedes (Universidad de Murcia. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales) ; López Banet, Luisa (Universidad de Murcia. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales)
Este trabajo forma parte de una tesis doctoral que indaga acerca de las concepciones y actitudes sobre la conservación del medio de los futuros maestros, las estrategias educativas que proponen para su desarrollo en Primaria y la posible relación entre ambos aspectos (lo que piensan y saben, y lo que hacen). [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1147-1152 (Innovacions didàctiques)  
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19.
13 p, 711.5 KB Diseño y construcción de un corpus de referencia de latín / García Ferrer, Mercedes (IES J. B. Porcar (Castelló, País Valencià))
La incorporación de los avances de la lingüística de corpus a la didáctica del latín es ya una realidad, que ha permitido mejorar las herramientas para trabajar los textos latinos y las posibilidades de explotación para su estudio. [...]
2016
Methodos, Núm. 3 (2016) , p. 93-105  
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20.
6 p, 170.2 KB Hallazgos endoscópicos en esófago y estómago en perros de la raza Bulldog Francés / García-Sancho, Mercedes (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Medicina y Cirugía Animal) ; Rodríguez Franco, Fernando (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Medicina y Cirugía Animal) ; Canfrán, S. (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Medicina y Cirugía Animal) ; Carrasco, V. (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Medicina y Cirugía Animal) ; Villaescusa, A. (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Medicina y Cirugía Animal) ; Sainz Rodríguez, Ángel (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Medicina y Cirugía Animal)
El objetivo de este estudio retrospectivo es la descripción de los hallazgos clínicos y endoscópicos, en 15 perros de la raza Bulldog Francés, con un cuadro clínico de vómitos y/o regurgitaciones. [...]
2011
Clínica veterinaria de pequeños animales, Vol. 31 Núm. 1 (2011)  
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21.
25 p, 624.3 KB Utilización de estrategias y selección de estilos por estudiantes universitarios, ya titulados, en el aprendizaje de la lengua extranjera / García Herrero, Mª de las Mercedes (Universidad Pontificia de Salamanca)
El presente artículo explora la utilización de estrategias y la selección de estilos en el aprendizaje de la lengua extranjera por estudiantes universitarios ya titulados. Los estudiantes emplean diferentes clases de estrategias de aprendizaje que les ayudan a aprender. [...]
Aquest article explora la utilització d'estratègies i la selecció d'estils en l'aprenentatge de la llengua estrangera per estudiants universitaris ja titulats. Els estudiants utilitzen diferents tipus d'estratègies d'aprenentatge que els ajuden a aprendre. [...]
This paper aims to analyse the relationship between language learning strategy use and learning style choice in foreign language learning by graduate students. Students use different kinds of specific strategies that help them to learn. [...]
2013 - 10.5565/rev/educar.14
Educar, Vol. 49, Núm. 1 (gener-juny 2013) , p. 127-151  
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