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147.

5 p, 348.1 KB

Do conhecimento tácito ao conhecimento explícito : um estudo com futuros professores de Física e Química / Neto, António J. (Universidade de Évora)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5

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148.

5 p, 153.5 KB

Laboratório aberto de educação em Ciências : Investigação-Formação-Inovação no ensino das Ciências / Martins, Isabel P. (Universidade de Aveiro. Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa) ; Couceiro, Fernanda (Universidade de Aveiro. Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa) ; Rodrigues, Ana (Universidade de Aveiro. Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa) ; Torres, Ana Cristina (Universidade de Aveiro. Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa) ; Pereira, Sara (Universidade de Aveiro. Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa) ; Sá Pacheco, P.. (Universidade de Aveiro. Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa) ; Vieira, Rui (Universidade de Aveiro. Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5

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149.

5 p, 194.2 KB

A investigação como instrumento de mudança de práticas : um plano de formação contínua de professores : o trabalho de campo como mediador da formação / Marques, L. (Universidade de Aveiro. Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa) ; Rebelo Henriques Valente, D. (Escola Secundária de Estarreja) ; Praia, J. (Universidade de Aveiro.) ; Leite, A. (Universidade do Porto. Departamento de Engenharia de Minas) ; Marques, E. (Escola Secundária Garcia de Orta) ; Vasconcelos, Clara (Universidade do Porto. Departamento de Geociências, Ambiente e Ordenamento do Território) ; Vasconcelos, C. (Universidade do Porto. Departamento de Geologia)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5

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150.

4 p, 104.7 KB

Letramento Científico e CTS na formação de professores para o Ensino de Ciências / Mamede, Maíra (Universidade de Brasília. Faculdade de Educação) ; Zimmermann, Erika (Universidade de Brasília. Faculdade de Educação)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-4

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151.

5 p, 107.7 KB

É possível ser um professor reflexivo no ensino de Ciências? / Ferreira, Doralice B. (Universidade de São Paulo.) ; Barolli, Elisabeth (Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5

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152.

5 p, 2.3 MB

Viver a cidade numa perspectiva de sustentabilidade : um percurso na formação inicial de professores do 1º CEB / Bartolomeu, Isabel (Universidade de Aveiro. Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa) ; Couceiro, Fernanda (Universidade de Aveiro. Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa) ; Rodrigues, Ana (Universidade de Aveiro. Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa) ; Martins, Filomena (Universidade de Aveiro. Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa) ; Thomaz, Carlota Fernandes (Universidade de Aveiro. Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa) ; Sá-Chaves, Idália (Universidade de Aveiro. Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5

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153.

4 p, 102.9 KB

Atividades experimentais no Ensino de Química : reflexões de um grupo de professores a partir do tema Eletroquímica / Alves De Lima, Viviani (Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação) ; Ribeiro Marcondes, Maria Eunice (Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-4

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154.

4 p, 106.7 KB

A avaliação formativa dos alunos e os desafios enfrentados por professores de Ciências / Pires Martinez, Carmem Lidia (Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Ciências) ; Orquiza De Carvalho, Lizete Maria (Universidade Estadual Paulista. Departamento de Física e Química)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-4

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155.

5 p, 109.2 KB

Concepção de currículo em cursos de licenciatura em química : um estudo de caso / Vaiteka, Sandra (Universidade de São Paulo. Instituto de Química) ; Fernández, Carmen (Universidade de São Paulo. Instituto de Química)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5

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156.

19 p, 72.5 KB

La educación sexual en lo cotidiano de la escuela / Camargo, Ana Maria Faccioli de (Universidade de Uberada. Instituto de Formación de Educadores Minas Gerais) ; Ribeiro, Claudia (Universidade Federal de Lavras. Departamento de Educación)
El artículo debate como la sexualidad humana es tratada en la escuela. Cuestiona qué ayudas tienen las educadoras y los educadores para tratar un tema tan delicado que sobrepasa las fronteras de la intimidad. [...]
En l'article es debat com es tracta actualment la sexualitat humana a l'escola amb els infants. Qüestionem les ajudes que tenen els educadors per tractar un tema tan delicat que sobrepassa les fronteres de la intimitat. [...]
O artigo busca discutir como a sexualidade humana vem sendo abordada com as crianças na escola. Questiona que subsídios educadores e educadoras têm ou tiveram para tratar de um tema tão delicado e que esbarra nas fronteiras da intimidade. [...]
This study searches to discuss how the human sexuality has been dealt with the children at school. We question which subsidies teachers have had to approach such a delicate theme that comes close to intimacy. [...]
2003 - DOI (Digital Object Identifier)