Pàgina inicial > Articles > Resultats de la cerca: Rodríguez-Gómez, David

Articles

  Consells de cerca
Cerca avançada
Cerca col·leccions:
Ordena'ls per: Mostrar els resultats: Format de visualizació:
Articles 42 registres trobats  inicianterior17 - 26següentfinal  anar al registre: La cerca s'ha fet en 0.01 segons. 
17.
10 p, 739.3 KB Usos problemáticos de las TIC entre jóvenes en su vida personal y escolar / Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Castro Ceacero, Diego (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Meneses, Julio (Universitat Oberta de Catalunya)
Los estudios sobre el uso de las TIC en educación suelen analizar su contribución a los procesos formativos. Son escasas las investigaciones centradas en los usos problemáticos de las TIC que realizan los jóvenes en el contexto escolar y, la mayoría, lo abordan desde una perspectiva psicopatológica. [...]
Studies on ICT use in education usually focus on ICT's contribution to training processes. However, scarce research has concentrated on the problematic use of ICT among young people in the school context, and most of it approaches the problem from a psychopathological perspective. [...]
2018 - 10.3916/C56-2018-09
Comunicar, Vol. 26, Num. 56 (2018) , p. 91-100
2 documents
Registre complet - Creative Commons
18.
2 p, 355.0 KB Access4All, un model per millorar la inclusió en l'educació superior / Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Des de l'Equip de Desenvolupament Organitzacional (EDO) del Departament de Pedagogia Aplicada (UAB), en col·laboració amb altres universitats europees, sorgeix el projecte ACCESS4ALL, el qual, mitjançant el disseny d'un marc operatiu que permeti l'accés i permanència dels estudiants menys habituals a Europa, busca augmentar la participació dels grups poc representats a l'educació superior.
Desde el Equipo de Desarrollo Organizacional (EDO) del Departamento de Pedagogía Aplicaca (UAB), en colaboración con otras universidades europeas, surge el proyecto ACCESS4ALL, el cual, mediante el diseño de un marco operativo que permita el acceso y permanencia de los estudiantes menos habituales en Europa, busca aumentar la participación de los grupos poco representados en la educación superior.
2018
UAB divulga, Juliol 2018, p. 1-2
2 documents
Registre complet - Creative Commons
19.
47 p, 7.7 MB La adquisición de las competencias profesionales a través de las prácticas curriculares de la formación inicial de maestros / Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Armengol Asparó, Carme (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Meneses, Julio (Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació)
Las prácticas profesionales constituyen un elemento esencial en los planes de formación inicial de maestros, contribuyendo no sólo al desarrollo de competencias, sino también a su orientación profesional y posterior inserción laboral. [...]
Internships are an essential element of initial teacher training programmes, contributing not only to student teachers' skill development, but also to their career guidance and job placement. However, there is little empirical evidence about both the factors affecting skills acquisition during in-school internships and the required conditions for assuring the quality of these training periods. [...]
2017 - 10.4438/1988-592X-RE-2017-376-350
Revista de educación (Madrid), Num. 376 (2017) , p. 229-251  
Registre complet -
20.
2 p, 557.6 KB Claus per a l'èxit de la formació pràctica de mestres / Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Meneses, Julio (Universitat Oberta de Catalunya) ; Armengol Asparó, Carme (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
L'Equip de Desenvolupament Organitzacional de la UAB ha analitzat quins factors afavoreixen que els professors d'infantil i primària en formació adquireixin unes òptimes competències professionals durant les pràctiques curriculars. [...]
El Equipo de Desarrollo Organizacional de la UAB ha analizado qué factores favorecen que los profesores de infantil y primaria en formación adquieran unas óptimas competencias profesionales durante las prácticas curriculares. [...]
The Organizational Development Group of the UAB have analyzed the factors which foster the acquisition of optimal professional skills during the practicum of early childhood and primary education teachers. [...]
2017
UAB divulga, Setembre 2017, p. 1-2
3 documents
Registre complet - Creative Commons
21.
10 p, 76.9 KB Estrategia colaborativa de mejora de la calidad para un EVE-A : el caso e-MEM / Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Durante años nos hemos centrado en la mejora de la calidad de los procesos formativos presenciales que se desarrollaban en los centros educativos. La aparición y proliferación en los últimos años de plataformas de teleaprendizaje ha requerido de una adaptación de los criterios de calidad a esta nueva realidad. [...]
2005
Revista iberoamericana de educación, Vol. 36, núm. 3 (2005) , p. 1-10  
Registre complet - Creative Commons
22.
2 p, 51.5 KB La comprensió de l'abandonament universitari català des d'un enfocament transnacional / Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Aquesta recerca ha analitzat la forma en què s'aborda l'abandonament universitari a Amèrica i Europa amb la finalitat d'ajudar a dissenyar accions per augmentar la retenció i el rendiment dels estudiants. [...]
Esta investigación ha analizado la forma de abordar el abandono universitario en América y Europa con la finalidad de ayudar a diseñar acciones para aumentar la retención y el rendimiento de los estudiantes. [...]
This research analyses how university dropout is addressed in America and Europe in order to design actions aimed at increasing student retention and achievement. The results show the difficulty in creating a unified approach to this phenomenon, given the diversity of research methodologies. [...]
2016
UAB divulga, Juny 2016, p. 1-2
3 documents
Registre complet - Creative Commons
23.
2 p, 63.8 KB El reingrés dels estudiants al sistema universitari públic català / Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Meneses, Julio (Universitat Oberta de Catalunya)
Aquest estudi, desenvolupat a partir d'informació d'estudiants universitaris catalans, ha detectat diversos perfils d'alumnes que abandonen els estudis i hi tornen més endavant. Els resultats apunten, entre altres, a la necessitat d'establir plans per a la transició a la universitat, l'acollida i l'acompanyament dels estudiants universitaris per evitar l'abandonament i el posterior canvi d'estudis. [...]
Este estudio, desarrollado a partir de información de estudiantes universitarios catalanes, ha detectado diversos perfiles de alumnos que abandonan los estudios y más adelante vuelven a matricularse. [...]
This study based on information from Catalan university students has found several profiles of students who drop out of university and later return. The results suggest, among other things, the need to establish plans for the transition to college, and the reception and support of university students to avoid the abandonment and subsequent change of studies. [...]
2016
UAB divulga, Maig 2016
3 documents
Registre complet - Creative Commons
24.
12 p, 120.2 KB Conocer la cultura de la Universidad Contemporánea : el CICOU / Tomàs i Folch, Marina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona)
El presente artículo trata la complejidad del análisis de la cultura organizacional en las universidades a partir de la revisión de la literatura sobre el constructo "cultura organizacional" y la recopilación y análisis de diversos instrumentos. [...]
2009 - 10.35362/rie4912115
Revista iberoamericana de educación, Vol. 49, núm. 1 (2009) , p. 1-12  
Registre complet - Creative Commons
25.
4 p, 240.9 KB Desenvolupar l'aprenentatge organitzacional a l'administració pública / Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
La innovació s'ha d'entendre com el procés d'institucionalitzar (assumir com a organització) les millors pràctiques, permetent assumir compromisos que garanteixin la permanència d'aquestes pràctiques en el temps, la seva extensió a altres usuaris de l'organització i la rendibilitat d'esforços. [...]
2014
Escola Innovació, Núm. 33 (novembre 2014) , p. 10-13  
Registre complet - Creative Commons
26.
12 p, 6.7 MB Estudio sobre los usos y abusos de las tecnologías de la información y la comunicación en adolescentes / Gairín Sallán, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Castro Ceacero, Diego (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Mercader, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Díaz Vicario, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Rodríguez-Gómez, David (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Bartrina Andrés, María José ; Mozo Llusià, Marta ; Sabaté Juncosa, Beatriz
El presente artículo sintetiza los aspectos más sobresalientes de una investigación realizada durante el año 2013 cuyo objetivo principal era caracterizar los usos de las TIC en los diferentes escenarios sociales de los adolescentes. [...]
2014
Seguridad y medio ambiente, Núm. 135 (2014) , p. 18-29  
Registre complet -

Articles : 42 registres trobats   inicianterior17 - 26següentfinal  anar al registre:
Vegeu també: autors amb noms similars
109 Rodriguez-Gomez, David
1 Rodríguez-Gómez, D.
14 Rodríguez-Gómez, David,
Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.
Dipòsit Digital de Documents de la UAB :: Cerca :: Lliura :: Personalitza :: Ajuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantingut per ddd.bib@uab.cat  :: Metadades subjectes a:
Col·laborem