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786.
7 p, 170.0 KB Performatividades de Género : discursos e representações de um grupo de irmãs religiosas católicas / Oliveira, Emanuel ; Neves, Ana Sofia ; Instituto Superior da Maia (ISMAI)
O presente documento analisa as performatividades de género de irmãs religiosas católicas portuguesas. A partir de um estudo qualitativo procurou perceber-se se as performativida-des de género de um grupo de irmãs religiosas são constrangidas pelos discursos e represen-tações oficiais da Igreja Católica. [...]
This paper explores the gender performativities of Portuguese Catholic religious nuns. Based on a qualitative study, we intended to understand if gender performativities of a group of religious nuns are constrained by the official discourses and representations of the Catholic Church. [...]
2012 - 10.5565/rev/qpsicologia.923
Quaderns de psicologia, Vol. 14, Núm. 2 (2012) , p. 7-13  
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787.
18 p, 194.6 KB La narrativa travesti de Naty Menstrual / Peralta, Jorge Luis (Universitat Autònoma de Barcelona)
Este trabajo propone un recorrido por el singular universo narrativo de Naty Menstrual, primera escritora autodefinida como travesti publicada en Argentina. En los cuentos de su primer libro, Continuadísimo (2008), la autora presenta un mundo que invierte las reglas y los valores -sociales, culturales, sexuales- tradicionales. [...]
This work offers a journey through the singular narrative universe of Naty Menstrual, the first self-defined transvestite writer published in Argentina. In her first book of short stories, Continuadísimo (2008), the author presents a world that changes traditional -social, cultural, and sexual- rules and values. [...]
2011 - 10.2436/20.8020.01.25
Lectora : revista de dones i textualitat, Núm. 17 (2011) , p. 105-122  
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788.
13 p, 186.9 KB Géneros y cuerpos "degenerados" en la narrativa de Copi / Rojas, Antonio (Universitat Pompeu Fabra)
El presente trabajo tiene como objetivo poner en relación el género literario y el género sexual mediante el estudio del funcionamiento del cronotopo en dos piezas narrativas de Copi (1939-1987). Siguiendo un método comparatista y con la ayuda de diferentes conceptos de teoría literaria, teoría queer y filosofía postestructuralista, se llevará a cabo un análisis, en primer lugar, de los medios con que Copi pretende transgredir las normas de género (literario y sexual); en segundo lugar, de los objetos imitados que son reapropiados según códigos no heterocentrados; por último, del modo en que el espaciamiento del tiempo en la novelística y la cuentística del escritor argentino privilegia una concepción del gender primordialmente prostética.
This paper aims to establish a link between genre and gender through the study of the cronotope in two narrative pieces by Copi (1939-1987). Following a comparative methodology and supported by concepts from literary theory, queer theory and poststructuralist thought, this article will analyze, first, the means by which Copi wishes to go beyond the rules of literary genre and gender; second, the objects which are reappropriated according to nonheteronormative codes; and, finally, the way in which the enlargement of time in the fiction of the Argentinean writer benefits a conception of gender that is primarily prosthetic.
2011 - 10.2436/20.8020.01.21
Lectora : revista de dones i textualitat, Núm. 17 (2011) , p. 53-65  
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789.
9 p, 119.1 KB La teoria queer y la Iberia no-moderna / Dangler, Jean
En este trabajo hago un repaso no exhaustivo de lo que son, a mi juicio, interesantes estudios queer tanto en inglés como en español sobre la no-modernidad y cuyo impacto sigue reverberando en la actualidad. [...]
In this article I summarize a selection of what are in my opinion interesting theoretical contributions in English and Spanish to queer studies in nonmodern periods that continue to have an impact on scholarly work today. [...]
2011 - 10.2436/20.8020.01.18
Lectora : revista de dones i textualitat, Núm. 17 (2011) , p. 15-23  
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790.
26 p, 815.2 KB Modernidad, formación y empleo en el Marruecos de las mujeres / Vallejo Peña, Francisco Alberto (Universidad de Málaga. Departamento de Derecho de Estado y Sociología)
Marruecos vive en la actualidad un intenso proceso de cambio social que tiene a sus mujeres en el núcleo. Entre las diversas transformaciones sociales, políticas y económicas vividas en el Reino Alauí, destaca notoriamente el papel del acceso femenino a roles laborales y formativos como nunca antes se había dado. [...]
Morocco is currently experiencing an intense process of social change in which women are at the core. One of the most important social, political and economic transformations occurring in the country is the access by women to jobs and training. [...]
2012 - 10.5565/rev/papers/v97n4.399
Papers : revista de sociologia, Vol. 97, Núm. 4 (octubre-desembre 2012) , p. 899-924  
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791.
26 p, 691.4 KB Reciprocity and solidarity in intergenerational / Tobío Soler, Constanza (Universidad Carlos III de Madrid. Departamento de Ciencia Política y Sociología)
Frente a la idea generalizada de que la ayuda familiar disminuye con el proceso de modernización, puede, por el contrario, ser un elemento clave en la transición de la familia tradicional, basada en la división de roles de género, a la familia de dos ocupados, bien en sustitución de la madre trabajadora o como complemento de otros recursos. [...]
Contrary to the idea that kinship support declines with modernisation, it may be a key resource in the transition from a traditional male breadwinner family to a dual-earner model, either as a substitute of working mothers or as a complement in addition to other resources. [...]
2012 - 10.5565/rev/papers/v97n4.246
Papers : revista de sociologia, Vol. 97, Núm. 4 (octubre-desembre 2012) , p. 849-873  
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792.
18 p, 477.6 KB La actividad lingüística como objeto enseñado en una clase de matemáticas en la Escuela Primaria / Sainz-Osinaga, Matilde (Mondragon Unibertsitatea)
El propósito de este trabajo es conocer los obstáculos de los alumnos y las características lingüísticas de sus producciones en una clase de 6º curso de Educación Primaria, en la que se articulan los contenidos de matemáticas y lengua, en un contexto en el que la mitad del alumnado realiza el currículo en la L2 (euskara). [...]
El propòsit d'aquest treball és conèixer els obstacles dels alumnes i les característiques lingüístiques de les seves produccions en una classe de 6è curs d'Educació Primària, en què s'articulen els continguts de matemàtiques i llengua, en un context on la meitat de l'alumnat fa el currículum en la L2 (èuscara). [...]
The aim of this research is to examine the difficulties that pupils find and the linguistic features regarding their performance in a 6th grade course where mathematics and language contents are articulated. [...]
2012 - 10.5565/rev/educar.25
Educar, Vol. 48, Núm. 2 (juliol-desembre 2012) , p. 229-246  
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793.
20 p, 132.3 KB ¿Son las parejas españolas menos igualitarias que las europeas? Diferencias en el tiempo empleado en trabajo no remunerado entre España, Italia, Francia, Alemania y Reino Unido / Garcia Roman, Joan (Centre d'Estudis Demogràfics) ; Ajenjo, Marc, 1965- (Centre d'Estudis Demogràfics)
El artículo evalúa cómo afectan las tasas de ocupación femenina en el reparto del trabajo no remunerado en diferentes lugares. Se comparan las diferencias que se dan entre España y otros países -Alemania, Francia, Reino Unido- donde la incorporación masiva de la mujer al mercado laboral se produjo con años de anterioridad, y también con Italia, que presenta unas características similares a las españolas. [...]
L'article avalua com afecten les taxes d'ocupació femenina en el repartiment del treball no remunerat en diferents països. S'hi comparen les diferències que es donen entre Espanya i altres països -Alemanya, França i el Regne Unit- on la incorporació massiva de la dona al món laboral es produí amb uns quants anys d'antelació, i també amb Itàlia, que presenta unes característiques similars a les espanyoles. [...]
L'article évalue la façon dont les taux d'emploi féminin affectent la division du travail domestique non rémunéré au sein du couple dans différents pays. Il compare les différences qui existent entre l'Espagne et d'autres pays -l'Allemagne, la France et le Royaume-Uni-où l'incorporation massive des femmes sur le marché du travail s'est produite plus tôt, et aussi l'Italie, qui a des caractéristiques similaires à l'Espagne. [...]
This article explores how female employment rates affect the sharing of non-remunerated work within couples in different countries. Spain is compared with Germany, France and the United Kingdom where female labour force participation increased several years earlier, and also with Italy, which displays similar characteristics to those of Spain. [...]
2012 - 10.5565/rev/dag.3
Documents d'anàlisi geogràfica, Vol. 58, Núm. 3 (setembre-desembre 2012) , p. 397-416  
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794.
22 p, 126.6 KB Un análisis de la primera ley sobre anticoncepción en Argentina. El Programa de Procreación Responsable en la provincia de La Pampa / Di Liscia, María Herminia (Universidad Nacional de La Pampa. Instituto Interdisciplinario de Estudios de la Mujer)
La sanción de una ley requiere procesos previos de negociación con el objeto de considerar antecedentes, argumentos, apoyos y terminología apropiada para su abordaje. El campo jurídico es un campo discursivo en el que se desarrolla una doble lucha: por la nominación y por colocar en el uso cotidiano lo que esa ley establece. [...]
2012 - 10.4321/S0211-95362012000100010
Dynamis : Acta Hispanica ad Medicinae Scientiarumque. Historiam Illustrandam, Vol. 32, Núm. 1 (2012) , p. 209-230  
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795.
22 p, 127.0 KB Researching Gender, Social Class and Educational Achievement in the Pre-School / Wasson, Clare (University of Ulster. UNESCO Centre) ; Reilly, Jackie
Este texto se presentó como comunicación al II Congreso Internacional de Etnografía y Educación: Migraciones y Ciudadanías. Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, 5-8 Septiembre 2008.
This paper is part of a wider PhD study focusing on the impact of gender on the educational achievement of children in the early years of schooling with a focus on the impact of social class. The first part of the paper will address the methodological, practical and ethical issues and challenges that are encountered in educational research with children as young as three. [...]
2007
EMIGRA working papers, Núm. 112 (2007) , p. 1-22  
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