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1.
11 p, 324.5 KB Uso de videojuegos tipo aventura gráfica para el aprendizaje del español como lengua extranjera / Aguilar, Lourdes (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Escudero Mancebo, David (Universidad de Valladolid)
El objetivo principal de este escrito es analizar el potencial de los videojuegos educativos tipo aventura gráfica en el campo de la enseñanza de Español como Lengua Extranjera, y en particular, explorar las posibilidades de adaptación de un videojuego existente, desarrollado para la mejora de las habilidades prosódicas de alumnos con necesidades especiales, con una revisión de las competencias que se trabajan en él. [...]
2018
Revista de la Asociación Europea de Profesores de Español, Vol. 1 (2018)  
2.
12 p, 268.3 KB Videojuegos en el aula de Geografía, Historia e Historia del Arte : breve recopilación de las experiencias de su uso en Educación / Vicente Saorín, Antonia
Cada vez es más frecuente la aplicación de videojuegos como recurso didáctico en las aulas españolas, como así refleja la gran cantidad de producción bibliográfica al respecto, sin embargo; aun siguen existiendo docentes que desconocen o no aprueban su uso. [...]
Every time the application of video games is more frequent as didactic resource in the Spanish classrooms, since this way it reflects the great quantity of bibliographical production in the matter, nevertheless; even there continue existing teachers who don’t know or don’t approve its use. [...]

2018
Didáctica, innovación y multimedia, Núm. 36 (Marzo 2018) (Col·laboracions)  
3.
8 p, 1.6 MB Consideraciones didácticas para el desarrollo de actividades de modelización sobre termorregulación en animales apoyadas en el videojuego calangos / Daza Pérez, Erika Patricia (Universidad Federal de Bahia) ; Niño El Hani, Charbel (Universidad Federal de Bahia) ; Conrado Loula, Ângelo (Universidad Estatal de Feira de Santana)
Se presentan resultados de la fase de investigación preliminar y citan resultados preli¬minares del primer ciclo de la fase de prototipado de una investigación de diseño, mediante la cuál se pretende identificar las características de diseño de una secuencia didáctica para la modelización apoyada en el videojuego Calangos. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 5157-5164  
4.
14 p, 519.6 KB Sí, la vida es muy rara. La culpa y el tiempo en "Life is Strange" / Martín Núñez, Marta (Universitat Jaume I) ; García Catalán, Shaila (Universitat Jaume I) ; Rodríguez Serrano, Aarón (Universitat Jaume I)
El tiempo, además de poder constituir mecánicas de juego, supone una experiencia fenomenológica y subjetiva que afecta a la jugadora. Life is Strange (Dontnod Entertainement, 2015) lo pone en juego deconstruyendo dos rasgos: el horizonte de la muerte y la posibilidad de dar marcha atrás en los flujos del devenir. [...]
Time, as well as a game mechanic, is a phenomenological and subjective experience that affects the player. Life is Strange (Dontnod entertainement, 2015) uses it to deconstruct two game features: the horizon of death and the possibility to reverse the flow of becoming. [...]

2016 - 10.7238/a.v0i54.2908
Anàlisi : quaderns de comunicació i cultura, Núm. 54 (juny 2016) , p. 1-14  
5.
29 p, 420.0 KB Games design and cultural dynamics : an approach to the cultural role of Japanese video games through procedural rhetoric / Grau de Pablos, Tomás (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca InterAsia
In the area of Game Studies, the study of Japanese videogames is a main object of research due to their historical role in the modern shaping of the medium. Yet despite that, the number of studies dedicated to discern its relationship with the construction of images of modern Japan is still reduced. [...]
En el ámbito de la disciplina de Game Studies, el videojuego japonés es uno de los principales objetos de investigación debido a su papel histórico en la conformación moderna del medio. A pesar de ello, los estudios centrados en dilucidar su relación con la creación de imágenes sobre el Japón moderno son escasos. [...]

2016
Inter Asia papers, Núm. 50 (2016) , p. 1-29 (Articles)  
6.
22 p, 302.3 KB Del encanto de vivir en Azeroth : presencias neobarrocas en la lúdica virtual / Cruz Suárez, Juan Carlos (Aarhus Universitet) ; Escandell Montiel, Daniel (Universidad de Salamanca)
Los videojuegos pueden responder a las pulsiones neobarrocas de construcción de identidades alternativas que superen la cotidianidad de la existencia del ser social posmoderno. Este artículo propone el análisis a partir de las teorías del neobarroco del componente social y de fantasía en los videojuegos de rol masivos en línea. [...]
Video games can respond to Neo-Baroque instincts regarding the construction of alternative identities that exceed the everyday existence of the postmodern social being. Taking Neo-baroque theories as starting point, this article proposes an analysis of the social and fantasy components in multiplayer massive online role-playing games. [...]

2015 - 10.5565/rev/brumal.162
Brumal, Vol. 3 Núm. 1 (2015) , p. 139-160 (Monograph)  
7.
18 p, 816.4 KB Jugar el horror. Construcción de lo fantástico en el videojuego. El caso de Silent Hill 4 : The Room / Lozano Muñoz, Alejandro (Universidad de Salamanca)
La saga "Silent Hill" en su conjunto, y de manera específica "Silent Hill 4: The Room", supone un caso paradigmático de construcción de lo fantástico en los videojuegos. Sirviéndose de las convenciones características de este medio, y alterándolas oportunamente para obtener determinados golpes de efecto, es posible generar en el jugador un amplio abanico de sentimientos. [...]
"Silent Hill", and specifically "Silent Hill 4: The Room", are paradigmatic cases of the construction of the fantastic in videogames. Developers are able to generate a wide range of feelings in players if they alter some of the usual videogame conventions. [...]

2015 - 10.5565/rev/brumal.147
Brumal, Vol. 3 Núm. 1 (2015) , p. 55-72 (Monograph)  
8.
22 p, 309.9 KB Lo fantástico en Alan Wake : remediación, intermedialidad, transmedialidad / Rosendo, Nieves (Universidad de Granada)
A través del análisis del video juego Alan Wake (Remedy Ent. , 2010) en relación con lo fantástico y su tradición literaria, encontramos que el uso de la intermedialidad y la remediación permiten un tratamiento del tiempo y de la fragmentación de la historia que altera conscientemente los límites narrativos del medio y su mecánica, a favor de una experiencia de juego coordinada con el género y tema de éste. [...]
Through the analysis of the videogame Alan Wake (Remedy Ent. 2010) in relation to the fantastic and its literary tradition, we find out that the use of intermediality and remediation allows a treatment of time and the fragmentation of the plotline that deliberately manipulates the narrative limits of the genre and its mechanics, in favor of a game experience coordinated with its theme and genre. [...]

2015 - 10.5565/rev/brumal.181
Brumal, Vol. 3 Núm. 1 (2015) , p. 73-93 (Monograph)  
9.
14 p, 124.6 KB Un enfoque emergente en la investigación sobre comunicación : los videojuegos como espacios para lo social / Sánchez–Navarro, Jordi (Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Ciències de la Informació i la Comunicació) ; Aranda, Daniel (Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Ciències de la Informació i la Comunicació)
Más allá de su importancia como producto de la industria del entretenimiento, el videojuego se constituye en un producto comunicativo que como cualquier otro incluye una importante dimensión social. [...]
Beyond its importance as a product of the entertainment industry, video games have become a communicative product that, like any other, includes an important social dimension. Some debates installed in the collective imagination have created a kind of common sense that emphasizes its nature as mere play and the potential dangers of their use, while its powerful potential as a vector for innovation in certain communication practices related to the emergence of new audiences have only been partially studied. [...]

2010 - 10.7238/a.v0i40.1149
Anàlisi : quaderns de comunicació i cultura, Núm. 40 (2010) , p. 129-142  
10.
6 p, 28.9 KB Los videojuegos como mecanismos de transmisión educativa en las nuevas generaciones / Díez Gutiérrez, Enrique Javier (Universidad de Leon)
Recogiendo palabras del autor, este trabajo se relaciona con los videojuegos y las claves sociales, mediáticas e institucionales que están creando un mundo y una sociedad tan violenta como la que vivimos. [...]
2006
Didáctica, Innovación y Multimedia, N. 4 (2006) p. 0-0  

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