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11.
7 p, 463.5 KB Utilización de las nuevas tecnologías para el aprendizaje de la óptica geométrica / Fernández Varó, E. (Universitat d'Alacant) ; García Llopis, C. (Universitat d'Alacant) ; Fuentes Rosillo, R. (Universitat d'Alacant) ; Pascual Villalobos, I. (Universitat d'Alacant)
El método de enseñanza que siempre se ha utilizado para la enseñanza de la óptica geométrica ha sido dibujar en la pizarra el trazado que los rayos siguen cuando entran en un sistema óptico. Las mayores dificultades que presenta este método de enseñanza es que el profesor ha de ser un buen dibujante para representar a la perfección el camino que recorren los rayos cuando entran en un sistema óptico complejo. [...]
2009
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2009) , p. 2039-2045  
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12.
2 p, 96.6 KB La cambra òptica : manipulant macropartícules amb llum / Turpin Avilés, Alejandro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Física)
Des de finals dels anys 70 del segle passat s'han anat desenvolupat diverses tècniques òptiques per capturar i transportar àtoms individuals, partícules microscòpiques o cèl·lules, per exemple. [...]
Desde finales de los años 70 del siglo pasado se han ido desarrollado varias técnicas ópticas para capturar y transportar átomos individuales, partículas microscópicas o células, por ejemplo. Pero dado que estas técnicas no se pueden utilizar para manipular partículas macroscópicas, en los últimos años ha surgido una alternativa que sí lo permite, las conocidas como botellas ópticas. [...]
2015
UAB divulga, Gener 2015
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13.
5 p, 154.8 KB La semipresencialidad vista por los estudiantes de un curso de óptica / Bohigas i Janoher, Xavier (Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Física i Enginyeria Nuclear) ; Novell, Montse (Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Física i Enginyeria Nuclear) ; Jaén, Xavier (Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Física i Enginyeria Nuclear)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5  
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14.
29 p, 288.7 KB Las migraciones internas de retorno en España : de la óptica individual a la dimensión familiar / Recaño Valverde, Joaquín (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia)
En este artículo, se analiza la dimensión individual y familiar de la migración interna de retorno a la región de nacimiento en España a principios de los años noventa a partir de datos censales. [...]
In this paper, we illustrate the individual and family perspective of internal return migration to the region of birth in Spain from census data in the early 1990's. This study analyses the determination of individual and family flows linked to the return migration, the populations at risk to return, the construction of different types of return flows; and finally and the calculation of relative intensities of the phenomenon from the individual and family perspectives. [...]
2010 - 10.5565/rev/papers/v95n3.51
Papers : revista de sociologia, Vol. 95, Núm. 3 ( 2010) , p. 701-729  
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15.
23 p, 227.9 KB Víctimas y participantes. Las mujeres españolas en la Peninsular War desde la óptica británica / Yépez Piedra, Daniel
Els britànics que van estar pel territori espanyol durant la Guerra de la Independència van poder construir la seva imatge pròpia d'Espanya i dels seus habitants. La figura de la dona també va despertar l'interès d'aquests observadors i comentaristes britànics, que van transmetre les seves impressions oralment o per escrit. [...]
Aquellos británicos que estuvieron por el territorio español durante la Guerra de la Independencia pudieron construir su imagen propia de España y de sus habitantes. La figura de la mujer también despertó el interés de esos observadores y comentaristas británicos, que transmitieron sus impresiones oralmente o por escrito. [...]
Those British people who were through the Spanish territory during the Peninsular War were able to build their own image of Spain and of their inhabitants. The figure of women also aroused the interest of those British observers and commentators who gave their views orally or in writing. [...]
2010
HMiC, Núm. 8 (2010) , p. 156-178  
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16.
15 p, 359.9 KB Acesso à água tratada e insuficiência de renda : duas dimensões do problema da pobreza no Nordeste brasileiro sob a óptica dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio / Reymão, Ana Elizabeth (Universidade Federal do Pará) ; Saber, Bruno Abe (Universidade de Brasília)
A qualidade, disponibilidade e acessibilidade da população à água são essenciais ao desenvolvimento. Garanti-las deve ser uma das preocupações das políticas de combate à pobreza e melhoria da qualidade de vida das pessoas. [...]
The quality, availability and accessibility to water are essential to human development and their provision must be one of the poverty reduction policies' main concerns. Through analysis of data related to targets 1 and 10 of the Millennium Development Goals, this work aimed to measure one of the poverty incidence features attributed to environmental causes -environmental poverty-, articulating the environmental and social dimensions of sustainable development. [...]
2009
Revibec : revista de la Red Iberoamericana de Economia Ecológica, V. 12 (2009) p. 1-15  
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17.
9 p, 404.2 KB Análisis de contenidos en óptica geométrica / Perales Palacios, F. Javier
1987 - 10.5565/rev/ensciencias.5165
Enseñanza de las ciencias, V. 5 n. 3 (1987) p. 211-219  
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18.
18 p, 849.4 KB Planificando la enseñanza problematizada : el ejemplo de la óptica geométrica en educación secundaria / Osuna García, Luís ; Martínez Torregrosa, Joaquín ; Carrascosa Alís, Jaime ; Verdú Carbonell, Rafaela
La planificación de la enseñanza problematizada de los temas requiere seleccionar una meta orientadora (qué nos gustaría conseguir con nuestros alumnos en el tema a tratar), un problema estructurante e identificar grandes pasos que permiten avanzar en su solución y posibles obstáculos asociados. [...]
Planning problem-based teaching and learning topics requires to choose a guiding aim (what we would like to achieve for our students with the topic to deal with), a structural problem, and also to identify the big steps to reach its solution together with the possible associated obstacles. [...]
2005; Furió et al, 2006; Verdú et al, 2002). The potential importance of these decisions to improve teaching and learning is tested by means of an empirical study. The data gained in this empirical study are then used to make a sequence of activities for the classroom into the problematized framework initially selected. [...]
2007 - 10.5565/rev/ensciencias.3778
Enseñanza de las ciencias, V. 25 n. 2 (2007) p. 277-294  
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19.
20 p, 482.7 KB El problema de las preferencias en la democracia : un acercamiento desde la óptica de la racionalidad acotada / Robles Morales, José Manuel (Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Espanya). Instituto de Estudios Sociales Avanzados) ; Ganuza Fernández, Ernesto (Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Espanya). Instituto de Estudios Sociales Avanzados)
Uno de los principales temas de discusión de la teoría política contemporánea es la cuestión de la naturaleza de las preferencias de los ciudadanos y la capacidad atribuida a estos para participar de forma directa en los asuntos públicos. [...]
One of the challenges face contemporary democracies is linked to the individuals preferences. It has been subject of politics theory and reciently differents legislative reforms in Europe have tried to solve the problem through new mechanism involving citizenship directly in public managment. [...]
2008 - 10.5565/rev/papers/v88n0.759
Papers : revista de sociologia, N. 88 (2008) p. 81-100  
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20.
4 p, 225.9 KB Dificultades de los estudiantes con el papel específico del campo eléctrico en la Óptica / Brosseau, C.
This paper deals with the difficulties of the understanding of tlie specific role of the electric field in Optics among students enrolled in undergraduate physics courses. Wiener's experiment along with symmetry arguments provide the basis for an instructional strategy designed to address this specific difficulty.
1993 - 10.5565/rev/ensciencias.4535
Enseñanza de las ciencias, V. 11 n. 2 (1993) p. 184-187  
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