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11.
6 p, 76.3 KB Metodologia dos três momentos pedagógicos para educação ambiental / Calefi, Paulo Sérgio (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo) ; dos Reis, Marcio José (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo) ; Costa Araújo, Arali (Universidade de Franca)
Realizada numa abordagem qualitativa, a pesquisa partiu do questionamento: "a meto¬dologia dos 3 Momentos Pedagógicos promove a aprendizagem significativa nas aulas de Ciências quanto às questões ambientais? " e se desenvolveu mediante quatro oficinas temáticas para o plantio e o cultivo de jardim vertical e horta na escola. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 5105-5110  
12.
6 p, 287.5 KB Mulher na ciência : concepções de estudantes na fase da adolescência / Felicio da Costa, Angélica (Universidade Federal de São Carlos) ; Laganá Fernandes, Hylio (Universidade Federal de São Carlos)
Os meios de comunicação de massa, o ambiente escolar e os livros didáticos reforçam estereótipos do cientista masculino e a exclusão de gênero. O movimento feminista tem levantado a discussão sobre o papel da mulher na sociedade, que vêm conquistando maiores espaços também na ciência. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 5565-5570  
13.
6 p, 85.1 KB A prática docente na educação de jovens e adultos : abordagens interacionistas na construção de significados / Costa, Lorenna Silva Oliveira (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Brasil)) ; Pereira, Luiciana Marques (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Brasil)) ; da Costa, Cristiano Aparecido (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Brasil)) ; Exeverría, Agustina Rosa (Instituto Federal de Goiás (Brasil). Instituto de Química)
Discussões sobre as especificidades da Educação de Jovens e Adultos - EJA nos cursos de formação inicial e continuada de professores de Ciências no Brasil ainda são pontuais. Muitas vezes, se reconhece a necessidade da inserção desse tema, mas não há professores com formação específica. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3326-3331 (Innovacions didàctiques)  
14.
5 p, 402.5 KB Informática e ensino de ciências : a problemática ambiental do lixo eletroeletrônico / Costa, Lorena S.O. (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás) ; Barros, V. F. A. (Universidade do Minho (Portugal)) ; Marques, L.P. (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás) ; Costa, C.A. (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás)
O presente artigo tem como objetivo discutir a elaboração de uma proposta didático-pedagógica para o Ensino de Ciências com a temática "Lixo Eletroeletrônico: desafios na sociedade do consumo" que está sendo implementada no curso técnico intregrado ao ensino médio na área da Informática, na modalidade de jovens e adultos (PROEJA), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 318-322 (Innovacions didàctiques)  
15.
26 p, 202.5 KB Ações coletivas e comportamento político : produção científica da psicologia social brasileira (1986-2011) / Costa, Frederico Alves (Universidade Federal de Alagoas) ; Prado, Marco Aurelio (Universidade Federal de Minas Gerais)
Neste trabalho discutimos produções científicas no campo da psicologia social brasileira sobre ações coletivas e comportamento político. O objetivo é analisar o modo como os autores compreendem a politização das relações sociais e a construção de uma sociedade democrática no interior do debate sobre a circunscrição do conceito do político na atualidade. [...]
The article aims to analyze the scientific production about collective actions and political behavior written by authors of Brazilian social psychology. The main issue is to analyze how the authors understand the politicization of social relations and the process of building a democratic society. [...]

2017 - 10.5565/rev/athenea.1785
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Vol. 17 Núm. 1 (marzo 2017) , p. 205-230 (Artículos)  
16.
10 p, 1013.0 KB Nutrición vitamínica en ponedoras / Baucells Sánchez, Maria Dolores (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Animal i dels Aliments) ; Barroeta, Ana Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciència Animal i dels Aliments) ; Castro Costa, Andreia
En esta revisión nos vamos a centrar en los datos relacionados con el efecto beneficioso de aportar niveles vitamínicos óptimos.
2002
Selecciones avícolas, Setiembre 2002  
17.
23 p, 185.3 KB Narrativas das infâmias : um pouco de possível para a subjetivação contemporânea / Fonseca, Tania Mara Galli (Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Porto Alegre, Brasil)) ; Costa, Luis Artur (Universidade Federal de Pelotas (Brasil)) ; Filho, Carlos Antônio Cardoso (Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Porto Alegre, Brasil)) ; Garavelo, Leonardo Martins Costa (UniRitter)
O que pode a psicologia social ao somar em seu corpo metodológico e conceitual algumas estratégias vindas das artes poéticas? O que pode a psicologia social se somamos narrativas ficcionais aos nossos trabalhos e pesquisas com as vidas infames que foram trancadas e esquecidas nos antigos hospícios e hospitais psiquiátricos? Este artigo apresenta três perspectivas sobre os potenciais advindos da hibridização entre a psicologia social e as narrativas ficcionais: a escrita ficcional para além do dizível, para além do juízo e para além dos silêncios produzidos nos espaços de fechamento disciplinar. [...]
What can social psychology do by adding to its own methodological and conceptual body some strategies originating from the poetic arts? What can social psychology do if we add fictional narratives to our works and researches about infamous lives that were locked and forgotten into asylums and mental hospitals? This article presents three perspectives about the potential resulting from the hybridization between social psychology and fictional narratives: the fictional writing situated beyond whats is speakable, the writing beyond judgment, the writing beyond the silences produced in spaces of disciplinary closure. [...]

2015 - 10.5565/rev/athenea.1430
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Vol. 15 Núm. 1 (marzo 2015) , p. 225-247 (Ensayos)  
18.
9 p, 224.8 KB La conducta de los instructores de Fitness : triangulación entre la percepción de los practicantes, auto-percepción de los instructores y conducta observada1 / Alves Franco, Susana Carla (Instituto Politécnico de Santarém. Escola Superior de Desporto de Rio Maior) ; da Costa Simões, Vera Alexandra (Instituto Politécnico de Santarém. Escola Superior de Desporto de Rio Maior) ; Castañer Balcells, Marta (Universitat de Lleida. Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya) ; Fernandes Rodrigues, José de Jesus (Instituto Politécnico de Santarém. Escola Superior de Desporto de Rio Maior) ; Anguera Argilaga, María Teresa (Universitat de Barcelona. Facultat de Psicologia)
El presente estudio tiene como objetivo relacionar la conducta pedagógica observada, la auto-percepción de los instructores de Fitness así como la percepción de los practicantes sobre dicha conducta con el fin de verificar si estos siguen una misma dirección. [...]
The aim of this study is to relate observed pedagogical behaviour, the self-perception of fitness instructors and participant perceptions of the said behaviour in order to verify whether they coincide or not. [...]

2013
Revista de psicología del deporte, Vol. 22, Núm. 2 (2013) , p. 321-329  
19.
10 p, 606.2 KB Azorean freshwater invertebrates : status, threats and biogeographic notes / Raposeiro, Pedro Miguel (University of Azores. Research Centre in Biodiversity and Genetic Resources (CIBIO)-Açores) ; Mafalda Cruz, Ana (University of Azores. Research Centre in Biodiversity and Genetic Resources (CIBIO)-Açores) ; Hughes, Samantha Jane (University of Trásos- Montes e Alto Douro. Centre for the Research and Technology of Agro-Environment and Biological Sciences) ; Costa, Ana Cristina (University of Azores. Research Centre in Biodiversity and Genetic Resources (CIBIO)-Açores) ; University of Azores. Biology Department
This paper presents an updated catalogue of the freshwater invertebrates of the Azores archipelago and reviews the published records to account for the current taxonomic status and changes in the nomenclature of the listed taxa. [...]
Este artículo presenta un catalogo actualizado de los invertebrados acuáticos presentes en el Archipiélago de las Azores. La revisión de los registros publicados de estos animales dulceacuícolas se ha realizado teniendo en cuenta el estado taxonómico actual y los cambios en las nomenclaturas de las taxones listados. [...]

2012
Limnética, Vol. 31, Núm. 1 (2012) , p. 13-22
2 documents
20.
20 p, 444.0 KB On the performance of small-area estimators : fixed vs. random area parameters / Costa, Alex ; Satorra, Albert ; Ventura, Eva
Most methods for small-area estimation are based on composite estimators derived from designor model-based methods. A composite estimator is a linear combination of a direct and an indirect estimator with weights that usually depend on unknown parameters which need to be estimated. [...]
2009
SORT : statistics and operations research transactions, Vol. 33, Núm. 1 (January-June 2009) , p. 85-104  

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