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11.
13 p, 1.1 MB El valor añadido por las TIC a la formación de competencias en estudiantes de ingeniería / Garza Garza, Juan Ángel (Universidad Autónoma de Nuevo León (Mèxic)) ; Martínez Alonso, Gabriel Fernando (Universidad Autónoma de Nuevo León (Mèxic)) ; Treviño Cubero, Arnulfo (Universidad Autónoma de Nuevo León (Mèxic))
El presente trabajo es un estudio del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en un curso para ingenieros, llamado Electrónica Digital. El uso de las TIC en este estudio está enfocado a apoyar el desarrollo de la competencia de diseño de sistemas electrónicos digitales por medio de diversos recursos, particularmente videos y presentaciones, que permiten al estudiante la aplicación del método de diseño en un ambiente guiado sin la presencia del profesor. [...]
This work is a study of the use of Information and Communication Technologies (ICT) in a course of Digital Electronics for engineers. The use of ICT in this study is focused on supporting the development of the electronic design competence by means of various resources, particularly videos and presentations, which allow the student the application of the method of design in a guided environment without the presence of the professor. [...]
2015
Didáctica, innovación y multimedia, Núm. 31 (Abril 2015) , p. 1-13 (Articles)  
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12.
24 p, 1.3 MB La metodología de resolución de problemas como investigación (MRPI) : una propuesta indagativa para desarrollar la competencia científica en alumnos que cursan un programa de diversificación / Pavón Martínez, Fernando (Universidad Complutense de Madrid) ; Martinez Aznar, Maria Mercedes (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas)
Para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias, las organizaciones internacionales recomiendan el uso de metodologías basadas en la indagación en lugar de los métodos tradicionales. Estas diferentes metodologías son clave en los programas de diversificación. [...]
Per a l'ensenyament-aprenentatge de les ciències, les organitzacions internacionals recomanen l'ús de metodologies basades en la indagació en lloc dels mètodes tradicionals. Aquestes diferents metodologies són clau en els programes de diversificació. [...]
International organizations recommend the use of inquiry-based methods for teachinglearning of sciences, instead of the traditional teaching deductive methods. These different methodologies are key in diversification programs. [...]
2014 - 10.5565/rev/ensciencias.1290
Enseñanza de las ciencias, Vol. 32 Núm. 3 (2014) , p. 469-492  
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13.
9 p, 260.8 KB Feline leukemia virus and other pathogens as important threats to the survival of the critically endangered Iberian lynx (Lynx pardinus) / Meli, Marina L. (University of Zurich (Suïssa). Vetsuisse Faculty) ; Cattori, Valentino (University of Zurich (Suïssa). Vetsuisse Faculty) ; Martínez Sánchez, Fernando (Espacio Natural de Doñana (Espanya). Programa de Conservación Ex Situ del Lince Ibérico) ; López, Guillermo (Consejería de Medio Ambiente (Còrdova, Espanya)) ; Vargas, Ástrid (Espacio Natural de Doñana (Espanya). Programa de Conservación Ex Situ del Lince Ibérico) ; Simón, Miguel A. (Consejería de Medio Ambiente (Còrdova, Espanya)) ; Zorrilla, Irene (Centro de Análisis y Diagnóstico (Màlaga, Espanya)) ; Muñoz, Álvaro (Centro de Análisis y Diagnóstico (Màlaga, Espanya)) ; Palomares, Francisco (Estación Biológica de Doñana (Sevilla, Espanya)) ; López-Bao, José V. (Estación Biológica de Doñana (Sevilla, Espanya)) ; Pastor Milán, Josep (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina i Cirurgia Animals) ; Tandon, Ravi (University of Zurich (Suïssa). Vetsuisse Faculty) ; Willi, Barbara (University of Zurich (Suïssa). Vetsuisse Faculty) ; Hofmann-Lehmann, Regina (University of Zurich (Suïssa). Vetsuisse Faculty) ; Lutz, Hans (University of Zurich (Suïssa). Vetsuisse Faculty)
Background: the Iberian lynx (Lynx pardinus) is considered the most endangered felid species in the world. In order to save this species, the Spanish authorities implemented a captive breeding program recruiting lynxes from the wild. [...]
2009 - 10.1371/journal.pone.0004744
PloS one, Vol. 4, Issue 3 (March 2009) , p. e4744  
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14.
9 p, 1.5 MB Desarrollo de competencias generales y específicas, mediante el uso de las tecnologías de la información, en la formación de ingenieros / Martínez Alonso, Gabriel Fernando ; Monsiváis Pérez, Andrés ; Garza Garza, Juan Ángel
Los egresados de las carreras de ingeniería deben poseer un desarrollo adecuado de competencias específicas de ingeniería y de competencias generales, en particular del manejo y uso de las tecnologías de la información (TI). [...]
The graduates of the careers of engineering should possess an adequate development of specific competences of engineering and of general competences, particularly of the management and use of the information technologies. [...]
2011
Didáctica, innovación y multimedia, Núm. 21 (octubre 2011) , p. 1-9  
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15.
22 p, 20.6 MB Nuevos datos sobre el endemismo balear Daucus carota L. subsp. majoricus A. Pujadas (Apiaceae) en el archipiélago de Cabrera / Martínez-Flores, Fernando (Universitat d'Alacant. Departament de Ciències Ambientals) ; Crespo, Manuel B. (Universitat d'Alacant. Departament de Ciències Ambientals) ; Gallardo, Ana Juan (Universitat d'Alacant. Departament de Ciències Ambientals)
Daucus carota L. subsp. majoricus A. Pujadas es un endemismo balear que sólo se conoce del archipiélago de Cabrera y del oeste de Mallorca (incluyendo Dragonera). Este taxon pertenece al grupo de D. [...]
Daucus carota L. subsp. majoricus A. Pujadas is a Balearic endemic plant which is only present in the Cabrera archipelago and west of Majorca island. This taxon belongs to the D. carota L. sensu lato group, a taxonomic aggregate that includes a large number of taxa and that is considered very problematic due to its remarkable morphological variation (both interand intrapopulation). [...]
2011
Orsis, Vol. 25 (2011) , p. 7-28  
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16.
6 p, 467.0 KB La Pizarra Digital Interactiva en la enseñanza de la Ingeniería / Martínez Alonso, Gabriel Fernando ; Garza Garza, Juan Angel (Universidad Autónoma de Nuevo León (Mèxic). Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica) ; Mendoza Salas, José Angel ; Monsivásis Pérez, Andrés
El presente trabajo muestra las experiencias obtenidas en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México, sobre el uso de la Pizarra Digital Interactiva (PDI) para promover experiencias innovadoras de aprendizaje activo. [...]
2009
Didáctica, innovación y multimedia, N. 13 (2009) p. 0-0  
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17.
40 p, 848.9 KB La Salud Pública durante el franquismo / Marset Campos, Pedro ; Sáez Gómez, José Miguel ; Martínez Navarro, Fernando
Se comparan los rasgos más relevantes de la evolución de la Salud Pública como ciencia a lo largo del franquismo con el comportamiento de parámetros significativos de la evolución sanitaria del país (tasas de mortalidad y de morbilidad, gasto sanitario, desarrollo institucional del sistema sanitario), para caracterizar la herencia que gravita sobre las actuales dificultades de la Salud Pública española. [...]
1995
Dynamis : Acta Hispanica ad Medicinae Scientiarumque. Historiam Illustrandam, V. 15 (1995) p. 211-250  
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18.
22 p, 384.4 KB La pandemia de gripa de 1918 en Bogotá / Martínez Martín, Abel Fernando ; Manrique Abril, Fred Gustavo ; Meléndez Álvarez, Bernardo Francisco
Bogotá aportó 1900 muertos en la pandemia de gripa de 1918-1919, la más grave registrada en la historia. Pobres y desprotegidos fueron los más afectados. La atención estuvo a cargo de una entidad privada: la «Junta de Socorros». [...]
2007
Dynamis : Acta Hispanica ad Medicinae Scientiarumque. Historiam Illustrandam, V. 27 (2007) p. 287-307  
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19.
14 p, 94.5 KB Nuevos caminos para la enseñanza del periodismo argumentativo / Martínez Vallvey, Fernando
Este artículo analiza cómo ha sido la reflexión teórica y la docencia en los géneros periodísticos de opinión según se desprende de los temarios de las asignaturas de periodismo de opinión y de los manuales de redacción periodística: una enseñanza que se ha centrado más en aspectos externos y estructurales que en la elaboración de argumentos con los que persuadir. [...]
This article analyses theoretical thinking on, and the teaching of, opinion-based journalistic genres as discerned from the curricula of opinion journalism subjects and writing guides for journalism: teaching which has been based more on external and structural aspects than on producing persuasive arguments. [...]
2002
Anàlisi : quaderns de comunicació i cultura, N. 29 (2002) , p. 213-226  
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