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11.
8 p, 491.4 KB Induction of ER stress in response to oxygen-glucose deprivation of cortical cultures involves the activation of the PERK and IRE-1 pathways and of caspase-12 / Badiola Benito, Nahuai (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Neurociències) ; Penas Pérez, Clara (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Neurociències) ; Miñano Molina, Alfredo Jesús (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Neurociències) ; Barneda Zahonero, Bruna (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Neurociències) ; Fadó Andrés, Rut (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Neurociències) ; Sánchez Opazo, Guillem (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Neurociències) ; Comella i Carnicé, Joan Xavier, 1963- (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Neurociències) ; Sabrià i Pau, Josefa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Bioquímica i Biologia Molecular) ; Zhu, C. (University of Gothenburg. Institute of Neuroscience and Physiology) ; Blomgren, K. (University of Gothenburg. Institute of Neuroscience and Physiology) ; Casas Louzao, Caty (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Neurociències) ; Rodríguez Álvarez, José (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Bioquímica i Biologia Molecular)
Disturbance of calcium homeostasis and accumulation of misfolded proteins in the endoplasmic reticulum (ER) are considered contributory components of cell death after ischemia. However, the signal-transducing events that are activated by ER stress after cerebral ischemia are incompletely understood. [...]
2011 - 10.1038/cddis.2011.31
Cell death & disease, Vol. 2 (2011) , p. e149  
12.
14 p, 1.0 MB A new cognitive evaluation battery for Down syndrome and its relevance for clinical trials / Sola, Susana de (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Torre Fornell, Rafael de la (Centro de Investigación Biomédica en Red de la Fisiopatología de la Obesidad y Nutrición (CIBERobn)) ; Sánchez-Benavides, Gonzalo (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Benejam, Bessy (Fundació Catalana Síndrome de Down) ; Cuenca-Royo, Aida (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Hoyo, Laura del (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Rodríguez, Joan (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Catuara-Solarz, Silvina (Centre de Regulació Genòmica (Barcelona)) ; Sánchez-Gutiérrez, Judit (Fundació Espai Salut (Barcelona)) ; Dueñas-Espin, Ivan (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Hernandez, Gimena (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Peña-Casanova, Jordi (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Langohr, Klaus (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Videla, Sebastián (Fundació Catalana Síndrome de Down) ; Blehaut, Henry (Fondation Jérôme Lejeune (Paris, França)) ; Farré Albaladejo, Magí (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Dierssen, Mara (Networking Center of Biomedical Research in Rare Diseases (CIBERER)) ; TESDAD Study Group ; Universitat Autònoma de Barcelona
Abstract: The recent prospect of pharmaceutical interventions for cognitive impairment of Down syndrome (DS) has boosted a number of clinical trials in this population. However, running the trials has raised some methodological challenges and questioned the prevailing methodology used to evaluate cognitive functioning of DS individuals. [...]
2015 - 10.3389/fpsyg.2015.00708
Frontiers in psychology, Vol. 6 Núm. 708 (June 2015)  
13.
29 p, 1.0 MB Nitrogen deposition in Spain : modeled patterns and threatened habitats within the Natura 2000 network / García-Gómez, Héctor (Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas (Espanya)) ; Garrido, J.L. (Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas (Espanya)) ; Vivanco, M.G. (Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas (Espanya)) ; Lassaletta, L. (Université de Paris VI) ; Rábago, Isaura (Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas (Espanya)) ; Àvila i Castells, Anna (Centre de Recerca Ecològica i Aplicacions Forestals) ; Tsyrod, S. (Meteorologisk institutt) ; Sánchez, G. (España. Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente) ; González Ortiz, A. (España. Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente) ; González-Fernández, Ignacio (Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas (Espanya)) ; Alonso, Rocío (Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas (Espanya))
The Mediterranean Basin presents an extraordinary biological richness but very little information is available on the threat that air pollution, and in particular reactive nitrogen (N), can pose to biodiversity and ecosystem functioning. [...]
2014 - 10.1016/j.scitotenv.2014.03.112
Science of the total environment, Vol. 485-486 (July 2014) , p. 450-460  
14.
4 p, 51.8 KB Reseñas / Sánchez-Molero, José Luis Gonzalo (Universidad Complutense de Madrid)
Obra ressenyada: Jorge DE LEDO y Harm DER BOER (eds. ), Moria de Erasmo Roterodamo. A Critical Edition of the Early Modern Spanish Translation of Erasmus’s Encomium Moriae. Leiden/Boston, Brill, 2014.
2015 - 10.5565/rev/studiaaurea.191
Studia aurea : revista de literatura española y teoría literaria del Renacimiento y Siglo de Oro, Vol. 9 (2015) , p. 741-744 (Reseñas)  
15.
22 p, 364.8 KB Aprender a definir en Matemáticas : estudio desde una perspectiva sociocultural / Gavilán Izquierdo, José María (Universidad de Sevilla) ; Sánchez-Matamoros García, Gloria (Universidad de Sevilla) ; Escudero Pérez, Isabel (Universidad de Sevilla)
Los procesos de construcción de conocimiento matemático, como definir, son clave en la actividad de «hacer matemáticas». La caracterización de su aprendizaje es un tema relevante en el campo de investigación en educación matemática. [...]
The process of building mathematical knowledge, as defined, are key activity of «doing mathematics». The characterization of their learning is an important topic in the field of research in mathematics education. [...]
Els processos de construcció de coneixement matemàtic, com definir, són clau en l'activitat de «fer matemàtiques». La caracterització del seu aprenentatge és un tema rellevant en el camp d'investigació en educació matemàtica. [...]

2014 - 10.5565/rev/ensciencias.1313
Enseñanza de las ciencias, Vol. 32 Núm. 3 (2014) , p. 529-550  
16.
4 p, 158.9 KB Basketball training influences shot selection assessment : a multi-attribute decision-making approach1 / Llorca-Miralles, Javier (Universidad de Granada) ; Sánchez-Delgado, Guillermo (Universidad de Granada) ; Piñar López, Maria Isabel (Universidad de Granada) ; Cárdenas Vélez, David (Universidad de Granada) ; Perales, José Cesar (Universidad de Granada)
In spite of the fact that shoot selection is a crucial ingredient of performance in basketball, the judgment and decision making processes involved in it have been largely neglected. In the present work, we explore individuals’ strategies to assess the adequateness of shooting (in a simulation laboratory task) in situations varying in the degree of physical defensive pressure, rebound, defensive balance and shooting distance. [...]
2013
Revista de psicología del deporte, Vol. 22, Núm. 1 (2013) , p. 223-226  
17.
12 p, 180.6 KB Preguntas de los estudiantes de Educación Secundaria ante dispositivos experimentales / Torres, Tarcilo (Universitat de València) ; Duque, Johanna (Universitat de València) ; Ishiwa, Koto (Universidad de Alcalá de Henares.) ; Sánchez, Gloria (Universitat de València. Didáctica de las Ciencias Experimentales) ; Solaz-Portolés, Juan José (Universitat de València. Didáctica de las Ciencias Experimentales) ; Sanjosé, Vicente (Universitat de València. Didáctica de las Ciencias Experimentales)
Las preguntas forman parte esencial del trabajo que desarrollan los científicos para construir nuevo conocimiento. Sin embargo, los alumnos formulan un número muy escaso de preguntas en las situaciones usuales de aula. [...]
Questions are essential in the construction of new knowledge by scientists. Nevertheless, students ask very few questions in usual classroom situations. In this paper we review the research work on question generation and describe three empirical studies conducted with students of different educational levels facing experimental devices. [...]

2012 - 10.5565/rev/ec/v30n1.619
Enseñanza de las ciencias, Vol. 30, Núm. 1 (març 2012) , p. 49-60  
18.
17 p, 206.5 KB El efecto diferencial de la instrucción incidental e intencional en el aprendizaje de las condiciones para la decisión de tiro en baloncesto / Perales, José César (Universidad de Granada.) ; Cárdenas Vélez, David (Universidad de Granada) ; Piñar López, Maria Isabel (Universidad de Granada) ; Sánchez-Delgado, Guillermo (Universidad de Granada) ; Courel, Javier (Universidad de Granada)
Discriminative decision rule learning is a core ingredient in many interactive sports. This study presents a laboratory simulation experiment (an adaptation of a Go/No-go task) that focuses on the quantitative analysis of three important environmental determinants of shot selection in basketball: physical opposition, availability of rebound and availability of defensive balance. [...]
2011
Revista de psicología del deporte, Vol. 20, Núm. 2 ( 2011) , p. 729-745  
19.
6 p, 510.7 KB Valoración del profesorado universitario de Química sobre sus competencias profesionales docentes / Sánchez Márquez, Gloria (Universidad de Valencia. Gabinete de Evaluación y Diagnóstico Educativo) ; Furió Mas, Carles (Universidad de Valencia. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales) ; Pérez Boullosa, Alfredo (Universidad de Valencia. Gabinete de Evaluación y Diagnóstico Educativo)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-6  
20.
29 p, 153.2 KB El perfil sociológico de las diputadas del Grupo Parlamentario Popular en el Congreso de los Diputados (1986-2008) / Sánchez Medero, Gema (Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Ciencias Políticas y Sociología)
En el artículo, se analiza el perfil sociológico de las diputadas nacionales del PP y se comparan con sus compañeras del Grupo Parlamentario Socialista. Por lo tanto, podremos exponer las características que presentan las mujeres del mayor partido de la derecha española, y así averiguar si siguen el mismo patrón que el de las socialistas. [...]
The article analyzes the sociological profile of the female national deputies of the Popular Party (PP) and compares it with their counterparts of the Socialist Parliamentary Group. As a result, we will explore the characteristics that present the women of the biggest party of the Spanish Right, and thereby find out if they follow the same pattern as the Socialists. [...]

2011 - 10.5565/rev/papers/v96n2.146
Papers : revista de sociologia, Vol. 96, Núm. 2 (2011) , p. 539-567  

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2 Sanchez, Gabriel
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