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263.
90x146, 14.7 KB Trascender el cuerpo. La presencia de Internet / Carmona, María Fernanda
Hubert DREYFUS, Acerca de Internet.
2004
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, N. 6 (2004) p. 231-234  
264.
21 p, 106.9 KB Virtualización y actualizaciones del estado-guerra / Ballaz, Xavi ; Folch, Marc
Pretendemos mostrar cómo el desarrollo y uso de las TICs, junto con otros procesos y elementos, están ayudando a crear algo que denominaremos estado de guerra global. En este nuevo contexto, dicotomías tales como paz-guerra, local-global, frente-retaguardia, material-inmaterial están quedando borradas o confusas. [...]
2005 - 10.5565/rev/athenead/v1n7.200
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, N. 7 (2005) p. 391-411  
265.
8 p, 801.6 KB www.lugardocorpo.com.Br / Guzzo, Marina
Pensar o corpo é pensar um paradoxo: ele é um lugar, um processo de disputa entre objetividade e subjetividade, sobre o humano e o não humano, sobre arte e ciência. Falar do corpo é falar desse grande paradoxo, em constante devir porque o corpo é um SENDO, que carrega nossa memória, nossos tempos (ou nosso tempo) e nossas sensibilidades. [...]
2003 - 10.5565/rev/athenead/v1n4.98
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, N. 4 (2003)  
266.
18 p, 66.1 KB La relació entre ciència, tecnologia i societat als llibres de text de ciències i tecnologia de batxillerat / Tomàs i Justribó, Santiago
Desde su aparición, los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) se han interesado por la educación, concebida como la clave para que los ciudadanos del mañana puedan intervenir en los debates sobre el futuro de la tecnociencia. [...]
Since they appeared, the studies of Science, Technology and Society (STS) have been interested in education as the key to help the citizens of tomorrow to participate in the discussions dealing with the future of technoscience. [...]

2002 - 10.5565/rev/athenead/v1n1.21
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, N. 1 (2002) p. 1-17  
267.
22 p, 128.2 KB Revisando críticamente el discurso sobre el impacto de la sociedad de la información en la población infantil : el problema del aislamiento social / Rodríguez Pascual, Iván
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) constituyen la evidencia de un conjunto de transformaciones que están teniendo lugar en la vida cotidiana de las personas, que agrupamos bajo el concepto de sociedad de la información. [...]
New technologies of information and communication (TICs) are the evidence of a wide range of changes that are taking place in the everyday life of people that we describe with the name information society. [...]

2005 - 10.5565/rev/papers/v77n0.935
Papers : revista de sociologia, N. 77 (2005) p. 157-178  
268.
35 p, 175.2 KB La ideología de los actores en la participación en la tecnología en quince empresas del sector «auxiliar» del automóvil de Cataluña / Albalate García, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia de l'Empresa)
A partir de la existencia de unos determinados niveles de participación en la tecnología, alcanzados por los trabajadores y representantes sindicales de quince empresas del sector «auxiliar» del automóvil de Cataluña, un análisis de la «cultura global» de cada una de esas empresas —esta última, deducida de la «agregación» de la cultura directiva y sindical existentes en esas empresas— permitió comprobar que tales niveles de participación estaban altamente relacionados con el tipo de concepciones ideológico-culturales —ideas, valores y representaciones simbólicas— presentes en la cultura de cada uno de esos dos actores sociales. [...]
Considering the certain degree of participation in technology achieved by workers and unions representatives of fifteen companies of the Catalonian industry of automotive components, an analysis of the «global culture» in each of these companies —deducted this last from the «aggregation» of the existing management and unions culture in these companies— made possible to verify that such participation levels were highly related to the kind of ideological-cultural conceptions —ideas, values and symbolical representations— present in the culture of both social actors; particularly, in that of the managers. [...]

2005 - 10.5565/rev/papers/v77n0.931
Papers : revista de sociologia, N. 77 (2005) p. 43-77  
269.
15 p, 574.6 KB El uso de la tecnología en el aula de matemáticas : diferencias de género desde la perspectiva de los docentes / Ursini, Sonia ; Sánchez, Gabriel ; Orendain, Mónica ; Butto, Cristianne
Desde 1997 la Secretaría de Educación Pública en México ha promovido el proyecto nacional EMAT (Enseñanza de las Matemáticas con Tecnología) usando computadoras y calculadoras TI-92 para apoyar la enseñanza de las matemáticas en la escuela secundaria (alumnos entre 12 y 15 años de edad). [...]
Since 1997 the Ministry of Education in Mexico has been sponsoring the national project EMAT (Teaching Mathematics with Technology) in which computers and TI-92 calculators are used to support the teaching of mathematics at secondary school level (children aged 12 to 15). [...]

2004
Ensenanza de las Ciencias, V. 22 N. 3 (2004) , p. 409-424  
270.
11 p, 410.5 KB Papel de las relaciones entre ciencia, tecnología, sociedad y ambiente en la formación ciudadana / Solbes Matarredona, Jordi (IES J. Rodrigo Botet (Manises)) ; Vilches Peña, Amparo (IES Sorolla (València))
En este trabajo se analizan las visiones de los estudiantes de secundaria sobre los problemas asociados a los desarrollos científicos y tecnológicos, la evaluación de ciencia y tecnología y la toma de decisiones, aspectos de las relaciones CTSA (ciencia, tecnología, sociedad y ambiente) de gran importancia para una adecuada formación de científicos y ciudadanos responsables.
In this work we analyze the view of secondary students on the problems associated to scientific and technologic developments, the assessment of science and technology and decision making, aspects of STSE relations (Science, Technology, Society & Environment) very important for an adequate education of responsible scientists and citizens.

2004
Ensenanza de las Ciencias, V. 22 N. 3 (2004) , p. 337-348  
271.
14 p, 846.8 KB Evaluación de las actitudes del profesorado respecto a los temas CTS : nuevos avances metodológicos / Manassero Mas, María Antonia (Universitat de les Illes Balears. Departament de Psicologia) ; Vázquez Alonso, Ángel (Universitat de les Illes Balears. Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l'Educació) ; Acevedo Díaz, José Antonio (Junta de Andalucía. Consejería de Educación)
Este estudio presenta un análisis de las actitudes del profesorado de ciencias hacia los temas de ciencia, tecnología y sociedad (CTS) basados en la categorización del Cuestionario de Opiniones sobre CTS (COCTS) empleando nuevos procedimientos metodológicos. [...]
Science teachers' attitudes and beliefs toward Science, Technology, Society (STS) topics are analysed applying new methodological procedures based on the categorization of the Questionnaire of Opinions on STS (QOSTS) statements. [...]

2004
Ensenanza de las Ciencias, V. 22 N. 2 (2004) , p. 299-312  
272.
18 p, 114.2 KB La atención a la situación del mundo en la educación científica / Edwards, Mónica ; Gil, Daniel ; Vilches, Amparo ; Praia, Joao
El propósito de este trabajo es presentar una visión global de la actual situación de emergencia planetaria, estudiando sus causas y posibles soluciones, con objeto de evitar los tratamientos reduccionistas de este componente esencial de la educación ciudadana. [...]
The purpose of this paper is to present a global picture of the current situation of planetary emergency, studying the possible causes and remedies in order to avoid reductionist approaches to this essential component of citizens' education. [...]

2004
Ensenanza de las Ciencias, V. 22 N. 1 (2004) , p. 47-64  

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