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33.
4 p, 98.6 KB Reseñas / Moreno Rodríguez, Rosa María
Lesley DEAN-JONES, Women's Bodies in Classical Greek Science.
1995
Dynamis : Acta Hispanica ad Medicinae Scientiarumque. Historiam Illustrandam, V. 15 (1995) p. 510-513  
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34.
47 p, 1.2 MB La ideación científica del ser mujer : uso metafórico en la doctrina galénica / Moreno Rodríguez, Rosa María (Universidad de Granada. Departamento de Anatomía Patológica e Historia de la Ciencia)
En este trabajo se realiza un estudio de género de la obra galénica, dirigido a indagar las razones de la afirmación sostenida acerca de la inferioridad de la naturaleza femenina con respecto a la masculina. [...]
1995
Dynamis : Acta Hispanica ad Medicinae Scientiarumque. Historiam Illustrandam, V. 15 (1995) p. 103-149  
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35.
6 p, 128.9 KB Medicina y método científico en el mundo romano. Introducción / Moreno Rodríguez, Rosa María
1995
Dynamis : Acta Hispanica ad Medicinae Scientiarumque. Historiam Illustrandam, V. 15 (1995) p. 19-24  
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36.
9 p, 362.4 KB Contents. Medicine and scientific method in the roman world / Moreno Rodríguez, Rosa María
1995
Dynamis : Acta Hispanica ad Medicinae Scientiarumque. Historiam Illustrandam, V. 15 (1995) p. 8-16  
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37.
7 p, 222.2 KB Sumario. Medicina y método científico en el mundo romano / Moreno Rodríguez, Rosa María
1995
Dynamis : Acta Hispanica ad Medicinae Scientiarumque. Historiam Illustrandam, V. 15 (1995) p. 1-7  
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38.
3 p, 138.6 KB Reseñas / Moreno Rodríguez, Rosa María ; Olagüe de Ros, Guillermo
Juan José BARCIA GOYANES, El mito de Vesalio.
1996
Dynamis : Acta Hispanica ad Medicinae Scientiarumque. Historiam Illustrandam, V. 16 (1996) p. 488-490  
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39.
3 p, 141.1 KB Reseñas / Moreno Rodríguez, Rosa María
Plinio PRIORESCHI, A history of medicine, volume II. Greek medicine.
1996
Dynamis : Acta Hispanica ad Medicinae Scientiarumque. Historiam Illustrandam, V. 16 (1996) p. 474-476  
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40.
26 p, 457.5 KB Las afecciones del pericardio en el "..." de Avenzoar (c. 1095-1162) / Peña, Carmen (University of Durham) ; Girón Irueste, Fernando (Universidad de Granada. Departamento de Anatomía Patológica e Historia de la Ciencia) ; Moreno Rodríguez, Rosa María (Universidad de Granada. Departamento de Anatomía Patológica e Historia de la Ciencia)
Avenzoar aparece como el primer descriptor de las inflamaciones del pericardio en la literatura historico-médica. De nuestro trabajo se desprende que, si bien Avenzoar elaboró un estudio propio de las enfermedades del pericardio, con una marcada orientación patológica, su marco epistemológico fue semejante al utilizado por autores que constituyeron la fuente de conocimiento para la medicina islámica, Galeno y Avicena. [...]
1997
Dynamis : Acta Hispanica ad Medicinae Scientiarumque. Historiam Illustrandam, V. 17 (1997) p. 81-106  
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41.
2 p, 50.1 KB Ressenyes / Moreno Rodríguez, Rosa María (Universidad de Granada)
Index de les obres ressenyades: Geoffrey LLOYD ; Nathaw SIVIN, The way and the word. Science and Medicine In early China and Greece.
2007
Dynamis : Acta Hispanica ad Medicinae Scientiarumque. Historiam Illustrandam, V. 27 (2007) p. 371-372  
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42.
21 p, 700.2 KB Estudio de las concepciones de los estudiantes de magisterio sobre la diversidad cultural / Rodríguez Izquierdo, Rosa Mª (Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Teoría y Didáctica de la Educación)
L'atenció a la diversitat cultural, tot i que està reconeguda a la legislació educativa actual, és encara més un desig que no pas una realitat. Els futurs professors no tenen un coneixement adequat de les característiques dels infants que pertanyen a minories ètniques ni com se'ls pot donar l'atenció educativa que necessiten. [...]
In spite of being recognised in legislation, attention to cultural diversity, is still more a desire than a reality. Future teachers do not have an appropriate knowledge about the characteristics of minority ethnic children as to how to provide the educational attention they need. [...]
La atención a la diversidad cultural, a pesar de estar reconocida en la legislación educativa actual, es todavía más un deseo que una realidad. Los futuros profesores no tienen un adecuado conocimiento de las características de los niños pertenecientes a minorías étnicas ni de cómo pueden prestarles la atención educativa que necesitan. [...]
2005 - 10.5565/rev/educar.196
Educar, N. 36 (2005) p. 49-69  
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