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630.
7 p, 227.6 KB Concepciones del alumnado de bachillerato sobre la aplicación de las nuevas tecnologias de la informacion y la comunicación en la enseñanza secundaria / García Ruiz, Andrés (Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Didácticas Específicas) ; Castro Guío, Mª Dolores
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-7  
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631.
7 p, 509.3 KB Medios de comunicación escritos y aprendizaje no formal de Ciencias / Enrique, C. (Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación) ; Cabo Hernández, José Manuel (Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación) ; Cortiñas, J. R. (Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación) ; García-Peña, H. M
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-7  
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632.
5 p, 83.4 KB Comunicación y lenguaje en el proceso de enseñanza-aprendizaje / Borsese, Aldo (Universidad de Génova. Departamento Química y Química Industrial) ; Esteban Santos, Soledad (Universidad Nacional de Educación a Distancia (Espanya). Departamento de Química Orgánica y Bio-Orgánica)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005) , p. 1-5  
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633.
6 p, 382.2 KB Diarios y artículo en la práctica docente del profesor/a de Biología / Copello, María Inés (Universidade Federal do Rio Grande- Brasil)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005)  
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634.
20 p, 335.9 KB La(s) identidad(es) en el ciberespacio : una reflexión sobre la construcción de las identidades en la red ("online Identity") / Ursua, Nicanor (Universidad del País Vasco)
The theme of Identity has always been a great philosophical issue, as it has always been of great interest to know who we are and why the necessity of an Identity. There is today a great concern of works referring to this Identity carried out from different perspectives, whether philosophical, psychological, social, cultural or political. [...]
El tema de la identidad siempre ha sido un gran tema filosófico, pues siempre ha interesado saber quiénes somos y por qué necesitamos una identidad. Hoy existe una gran explosión de trabajos referentes al tema de la identidad realizados desde diferentes perspectivas, ya sean filosóficas, psicológicas, sociales, culturales o políticas. [...]
2008
Ontology studies, Núm. 8 (2008) , p. 277-296  
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635.
12 p, 253.2 KB Cavernas virtuales y cavernas reales / Echeverría, Javier (Consejo Superior de Investigaciones Científicas (Espanya). Instituto de Filosofía)
La caverna platónica real es la naturaleza y está compuesta por una sucesión de microcuevas engarzadas en el espacio y en el tiempo, nuestros respectivos Lebenswelten. El lugar del filósofo es la boca de la caverna, es decir, el lugar donde se proyectan los objetos artificiales cuyas sombras son el Lebenswelt. [...]
2008
Ontology studies, Núm. 8 (2008) , p. 81-92  
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636.
10 p, 329.3 KB "Rostros de Mujer" : ludoteca virtual para el análisis de estereotipos femeninos / Tello Díaz, Julio (Universidad de Huelva) ; Sánchez-Carrero, Jacqueline ; Aguaded Gómez, José Ignacio (Universidad de Huelva)
"Rostros de Mujer" es una propuesta educativa y lúdica destinada a la Red con el fin de ofrecer recursos para el análisis de estereotipos femeninos en la publicidad. En este artículo se citan distintas consideraciones sobre los estereotipos de género y se muestra el funcionamiento de la ludoteca virtual que permite a los usuarios desvelar y hacer una lectura crítica de diversos anuncios publicitarios. [...]
"Faces of Women" is an educational and playful proposal created for provide resources in the Network for the analysis of female stereotypes in advertising. This article cites various considerations on gender stereotypes and show the operation of the virtual playroom which enables users to uncover and do a critical reading of various advertisements. [...]
2011
Didáctica, innovación y multimedia, Núm. 20 (2011) , p. 1-10  
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637.
8 p, 128.1 KB Blogs : redes de conocimiento para el ejercicio de la infociudadanía / Marín Mejías, Mg. Klibis
La blogósfera es una gran conversación virtual desde la que se critica, se cuestiona, se describe y narra el entorno de cada bloguero. Pese a que no sigue creciendo como antes, parece que ahora madura y se asienta. [...]
2011
Ruta : revista universitària de treballs acadèmics, Núm. 3 (2011) , p. 0-0  
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638.
11 p, 106.1 KB De la democracia mediática a la democracia visiva : acercamiento a la relación entre televisión y política / López, Jesús (Universitat Autònoma de Barcelona)
La claridad, la concisión, la sencillez son algunas de las claves para la construcción del relato informativo en televisión. Además de un carácter espectacular y sugerente con el fin de despertar la atención de quien escucha y ve. [...]
Clarity, conciseness, Simplicity are among the keys to building the story on television news. In addition to a spectacular and suggestive character to get the attention of those who hear and see television. [...]
2011
Ruta : revista universitària de treballs acadèmics, Núm. 3 (2011) , p. 0-0  
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639.
12 p, 182.3 KB Una mirada didáctica a las herramientas de comunicación de las plataformas de educación virtual / Rodríguez-Hoyos, Carlos (Universidad de Cantabria)
En esta comunicación presentamos un análisis sobre la utilización de las diferentes herramientas de comunicación de las plataformas por parte de los diferentes actores participantes en dos experiencias de formación desarrolladas a través de Internet. [...]
In this paper we present an analysis of the use of different digital communication tools as used by participants in two training programmes run on Internet. The results show that some of the previously imagined didactic advantages of the said communication tools will serve to perpetuate the universal myths created around the use of technology in education. [...]
2010
Didáctica, innovación y multimedia, Núm. 18 (2010) , p. 1-12  
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