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99.
23 p, 160.8 KB Revistas del Journal Citation Report sobre Comunicación / Fernández Peña, Emilio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Comunicació Audiovisual i Publicitat)
2007
Zer : revista de estudios de comunicación = komunikazio ikasketen aldizkaria, Vol. 12, Núm. 23 (Noviembre 2007) , p. 11-33  
100.
13 p, 196.4 KB Cálculo del número de unidades de las salas de ordeño / Carreira Pérez, Xoan Carlos ; Fernández Rodríguez, Elena ; Mariño Allegue, Ramón
2001
Bovis, N. 99 (2001) p. 033-45  
 UAB restricted access
101.
17 p, 478.6 KB Meningitis por streptococcus suis / Goyache Goñi, Joaquín (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Sanidad Animal) ; González, S. (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Sanidad Animal) ; Fernández, E. (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Sanidad Animal) ; Vela Alonso, Ana Isabel (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Sanidad Animal) ; Briones Dieste, Víctor (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Sanidad Animal) ; Moreno Romo, Miguel Angel (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Sanidad Animal) ; Domínguez Rodríguez, Lucas (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Sanidad Animal)
2000
Porci, N. 59 (2000) p. 025-42  
 UAB restricted access
102.
12 p, 253.2 KB Estructura de la articulación diartroidal / Marín, P. ; Murillo, S. ; Fernández, E. ; García, P.
2002
Canis et felis, N. 58 (2002) p. 011-22  
 UAB restricted access
103.
7 p, 393.4 KB Web 2.0 : sindicación de contenidos [RSS] / Fernández Martín, Elías
El autor hace un repaso sobre el origen y las aplicaciones más populares de la Web2. 0, tales como los blogs, fotoblogs, audioblogs, vídeoblogs y moblogs, para aterrizar en la Sindicación de Contenidos o RSS. [...]
2006
Didáctica, Innovación y Multimedia, N. 8 (2006) p. 0-0  
104.
26 p, 141.3 KB Los agricultores como actores de la política agroambiental. Un enfoque multidimensional / Garrido-Fernández, Fernando E.
En este artículo se analizan las actitudes de los agricultores ante la política agroambiental. Para ello, se recurre a un enfoque multidimensional (económico, social y medioambiental), que permite analizar el sistema de preferencias de los agricultores ante esta política. [...]
In this article the author analyses farmers' attitudes facing with agri-environmental policy. To this end, a multidimensional approach is chosen (economic, social and environmental) allowing to analyse the farmers' preferences framework. [...]

2006 - 10.5565/rev/papers.2031
Papers : revista de sociologia, N. 81 (2006) p. 37-62  
105.
14 p, 189.3 KB Estimación y evaluación de modelos estructurales centro-periferia / García Muñiz, Ana Salomé (Universidad de Oviedo) ; Ramos Carvajal, Carmen (Universidad de Oviedo) ; Álvarez Herrero, Rubén (Universidad de Oviedo) ; Fernández Vázquez, Esteban (Universidad de Oviedo)
Resulta revelador intentar plasmar la idea referida a un conglomerado de agentes que constituyan un núcleo alrededor del cual gire la actividad objeto de estudio. La concepción de una estructura formada por un centro y una periferia, constituye un paradigma clásico y recurrente en muchos campos de la ciencia. [...]
The conception of a structure made up of a core and periphery is a common, classic paradigm in many fields of science. Following this line, in 1999 researchers Stephen Borgatti and Martin Everett developed a model of structural analysis based on the delimitation of a core formed by a group of densely connected actors, in contrast to a class of actors, more loosely connected and forming the periphery of the system. [...]

2004 - 10.5565/rev/redes.56
Redes : revista hispana para el análisis de redes sociales, V. 6 (2004)
2 documents
106.
16 p, 2.1 MB Esquemas de razonamiento y de acción de estudiantes de ESO en la interpretación de los cambios producidos en un sistema material / Domínguez Castiñeiras, José Manuel (Universidad de Santiago de Compostela. Departamento de Didactica das Ciencias Experimentais) ; de Pro Bueno, Antonio (Universidad de Murcia. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales) ; García-Rodeja Fernández, Eugenio (Universidad de Santiago de Compostela. Departamento de Didactica das Ciencias Experimentais)
A partir de la teoría de los esquemas, se ha diseñado una nueva estrategia de evaluación --esquemas de razonamiento y esquemas de acción-- para valorar el aprendizaje del conocimiento conceptual y procedimental. [...]
Starting from the schema theory, an new evaluation strategy has been developed --reasoning schema and action schema-- to assess the learning of conceptual and procedural knowledge. We attempt to identify the possible schema (dilation, relation among variables) which some students (12-13 years old) use in their interpretation of some aspects related to their everyday life. [...]

2003
Ensenanza de las Ciencias, V. 21 N. 2 (2003) , p. 199-214  
107.
12 p, 48.5 KB Razonamiento y argumentación en ciencias : diferentes puntos de vista en el currículo oficial / García de Cajén, Silvia ; Domínguez Castiñeiras, José Manuel ; García-Rodeja Fernández, Eugenio
Las perspectivas constructivistas del aprendizaje y de la enseñanza de las ciencias señalan la importancia de que los alumnos aprendan a razonar y a argumentar. Los nuevos currículos de ciencias deberían tener en cuenta el campo de las destrezas cognitivas y de pensamiento. [...]
The constructivist approaches to learning in science teaching show towards the importance of students learning how to reason an argument. The new science curriculum should contemplate the field of cognitive and thinking skills. [...]

2002
Ensenanza de las Ciencias, V. 20 N. 2 (2002) , p. 217-228  
108.
15 p, 100.7 KB Las partículas de la materia y su utilización en el campo conceptual de calor y temperatura : un estudio transversal / Domínguez Castiñeiras, José Manuel (Universidad de Santiago de Compostela. Departamento de Didactica das Ciencias Experimentais) ; de Pro Bueno, Antonio (Universidad de Murcia. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales) ; García-Rodeja Fernández, Eugenio (Universidad de Santiago de Compostela. Departamento de Didactica das Ciencias Experimentais)
A cross-age study (13-22) in students' ideas about a microscopic model of the matter and its uses by means of concept maps is presented. Data of alternative ideas about heat and temperature concepts are examinated. [...]
1998
Ensenanza de las Ciencias, V. 16 N. 3 (1998) , p. 461-475  

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