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124.
20 p, 417.7 KB La batalla del Born : relat polític i estratègies de posició ideològica a Twitter / Coromina, Òscar (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Comunicació Audiovisual i Publicitat) ; Casacuberta, David, 1967- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia) ; Giménez i Renom, Ignasi
La nostra recerca pren com a cas d'estudi la figura de l'alcaldessa de Barcelona, Ada Colau, i, més concretament, la polèmica generada al voltant de l'exposició «Franco, Victòria, República. Impunitat i espai urbà», celebrada l'octubre de 2016 al Born Centre de Cultura i Memòria. [...]
Our research takes as a case study the figure of Barcelona's mayor, Ada Colau, and specifically the controversy over the exhibition "Franco, Victory, Republic. Impunity and Urban Space" held in October 2016 at El Born Center for Culture and Memory. [...]
2018 - 10.2436/20.3008.01.171
Comunicació (Barcelona), Vol. 35 Núm. 2 (2018) , p. 25-44  
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125.
10 p, 1.3 MB Quantification of allophane from Ecuador / Kaufhold, Stephan (BGR Bundesanstalt für Geowissenschaften und Rohstoffe) ; Ufer, Kristian (Institute of Mineralogy. TU Bergakademie Freiberg) ; Kaufhold, Annette (Martin-Luther-University Halle-Wittenberg. Institute for Soil Sciences and Plant Nutrition) ; Stucki, Joseph W. (University of Illinois. Department of Natural Resources and Environmental Sciences) ; Anastácio, Alexandre S. (University of Illinois. Department of Natural Resources and Environmental Sciences) ; Jahn, Reinhold (Martin-Luther-University Halle-Wittenberg. Institute for Soil Sciences and Plant Nutrition) ; Dohrmann, Reiner (LBEG Landesamt für Bergbau, Energie und Geologie)
Allophane is a very fine-grained clay mineral which is especially common in Andosols. Its importance in soils derives from its large reactive surface area. Owing to its short-range order, allophane cannot be quantified by powder X-ray diffraction (XRD) directly. [...]
2010 - 10.1346/CCMN.2010.0580509
Clays and Clay Minerals, Vol. 58, Núm. 5 (2010) , p. 707-716  
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126.
6 p, 1.1 MB Legionella SBT applied directly to respiratory samples as a rapid molecular epidemiological tool / Quero, Sara (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Párraga-Niño, Noemí (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Sabriá-Leal, M. (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Barrabeig, Irene (Agència de Salut Pública de Catalunya) ; Sala, M. R. (Agència de Salut Pública de Catalunya) ; Jané i Checa, Mireia (Agència de Salut Pública de Catalunya) ; Mateu, Lourdes (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Sopena, Nieves (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Pedro-Botet, M. L. (Institut Germans Trias i Pujol. Hospital Universitari Germans Trias i Pujol) ; Garcia-Nuñez, Marian (Parc Taulí Hospital Universitari. Institut d'Investigació i Innovació Parc Taulí (I3PT)) ; Universitat Autònoma de Barcelona
Legionnaires' disease (LD) is an atypical pneumonia caused by the inhalation of Legionella. The methods used for the diagnosis of LD are direct culture of respiratory samples and urinary antigen detection. [...]
2019 - 10.1038/s41598-018-36924-w
Scientific reports, Vol. 9 Núm. 1 (january 2019) , p. 623  
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127.
14 p, 5.1 MB El mapa i la brúixola : reflexions entorn del paper del docent com a recomanador i prescriptor de lectures / Fittipaldi, Martina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Munita, Felipe (Universitat Autònoma de Barcelona)
Objectiu: reflexionar sobre els rols del professor com a "recomanador" i "prescriptor" de lectures i sobre el lloc que ocupa cadascuna d'aquestes funcions en l'educació literària de l'alumnat. Metodologia: revisió bibliogràfica en el camp de la didàctica de la llengua i de la literatura i presentació de certes situacions escolars de lectura que exemplifiquen els supòsits des dels quals es pensa el rol docent. [...]
Objetivo: reflexionar sobre los roles del profesor como "recomendador" y "prescriptor" de lecturas y sobre el lugar que ocupa cada una de estas funciones en la educación literaria del alumnado. Metodología: revisión bibliográfica en el campo de la didáctica de la lengua y la literatura y presentación de ciertas situaciones escolares de lectura que ejemplifican los supuestos desde los cuales se piensa el rol docente. [...]
Objective: This article reflects on what teachers do when they recommend and prescribe works of literature to their students. It also examines how recommendation and prescription are important in children's literary education. [...]
2019 - 10.1344/bid2019.42.9
BiD : textos universitaris de biblioteconomia i documentació, Núm. 42 (2019)
2 documentos
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128.
48 p, 431.5 KB Measuring poverty in multidimensional contexts / Permanyer, Iñaki (Centre d'Estudis Demogràfics)
When measuring multidimensional poverty it is reasonable to expect that the trade-offs between variable pairs can differ depending on whether the concerned pairs are complements or substitutes. Yet, currently existing approaches based on deprivation count distributions unrealistically assume that all pairs of variables are related in the same way-an unfortunate circumstance that undermines the possibilities of identifying the poor, aggregating their poverty levels and modeling non-trivial interactions between variables in highly flexible ways. [...]
2019 - 10.1007/s00355-019-01207-4
Social choice and welfare, Vol. 53 Núm. 4 (2019) , p. 677-708  
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129.
31 p, 706.4 KB The Role of sexual orientation and gender in the appreciation of lesbian narratives / Soto Sanfiel, María Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Comunicació Audiovisual i Publicitat) ; Palencia Villa, Rosa María (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Comunicació Audiovisual i Publicitat) ; Ibiti, Adriana (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Comunicació Audiovisual i Publicitat)
We explore the effect of manifest sexual orientation and gender on the appreciation of lesbian narratives using a mixed-methods approach. Appreciation is a psychological response to narratives that prompts a profound perception of meaning or a motivation to create reflections or thoughts among audiences. [...]
2014
InMedia, Núm. 5 (2014)  
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130.
18 p, 609.9 KB Una investigación sobre la evolución del conocimiento didáctico del profesorado sobre la evaluación en Ciencias / López-Lozano, Lidia (Universidad de Sevilla) ; Solís Ramírez, Emilio (Universidad de Sevilla)
Presentamos un trabajo para investigar los procesos de cambio en el conocimiento didáctico del profesorado en formación sobre la evaluación en Ciencias. Se aplica una metodología mixta bajo un diseño concurrente con técnicas cualitativas y cuantitativas utilizando un proceso de triangulación. [...]
We present a study to delve in the processes of change in pre-service teachers' didactic knowledge on assessment in science. A mixed methodology is applied under a concurrent design with qualitative and quantitative techniques using a triangulation process. [...]
2020 - 10.5565/rev/ensciencias.2755
Enseñanza de las ciencias, Vol. 38 Núm. 1 (2020) , p. 87-104 (Investigaciones Didácticas)  
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131.
24 p, 316.5 KB Una aproximación a los métodos mixtos a partir de las trayectorias migratorias de profesionales rumanos en Barcelona / Petroff, Alisa (Universitat Autònoma de Barcelona)
El presente artículo tiene dos objetivos principales: 1) destacar las contribuciones de los diseños mixtos de carácter secuencial en el estudio de las migraciones y 2) explicar las trayectorias de un perfil de inmigrantes poco común en el contexto español. [...]
Two are the main aims of the paper: to highlight the contributions of sequential mixed method designs in the study of migrations, more specifically in the study of migratory trajectories of skilled Romanian professionals in Barcelona and explain the trajectories of a profile of immigrants that in the Spanish context must be understood from a double exceptionality. [...]
2017 - 10.5944/empiria.36.2017.17857
Empiria : revista de metodología de ciencias sociales, Núm. 36 (enero-abril 2017) , p. 15-38  
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132.
18 p, 369.2 KB Interest in STEM disciplines and teaching methodologies : perception of secondary school students and preservice teachers / Hernández Serrano, María José (Universidad de Salamanca) ; Muñoz Rodríguez, José Manuel (Universidad de Salamanca)
The paper addresses the lack of interest that Secondary Education students display towards the academic disciplines of Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM). From the pedagogical standpoint, the origin of this problem may lie largely in the way these subjects have predominantly been taught, i. [...]
L'article aborda la manca d'interès que els estudiants d'educació secundària mostren perles disciplines acadèmiques de ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques (STEM). Des del punt de vista pedagògic, l'origen d'aquest problema pot situar-se en gran manera en la forma com tradicionalment s'ha tendit a ensenyar aquestes matèries. [...]
El artículo aborda la falta de interés que los estudiantes de educación secundaria muestran hacia las disciplinas académicas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Desde el punto de vista pedagógico, el origen de este problema puede estar en gran medida en la forma tradicional en que predominantemente se han enseñado estas materias, es decir, utilizando estrategias expositivas. [...]
2020 - 10.5565/rev/educar.1065
Educar, Vol. 56 Núm. 2 (2020) , p. 369-386 (Monográfico)  
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133.
19 p, 2.4 MB DFT Protocol for EPR prediction of paramagnetic Cu(II) complexes and application to protein binding sites / Sciortino, Giuseppe (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química) ; Lubinu, Giuseppe (Dipartimento di Chimica e Farmacia, Università di Sassar) ; Maréchal, Jean-Didier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Química) ; Garribba, Eugenio (Dipartimento di Chimica e Farmacia, Università di Sassar)
With the aim to provide a general protocol to interpret electron paramagnetic resonance (EPR) spectra of paramagnetic copper(II) coordination compounds, density functional theory (DFT) calculations of spin Hamiltonian parameters g and A for fourteen Cu(II) complexes with different charges, donor sets, and geometry were carried out using ORCA software. [...]
2018 - 10.3390/magnetochemistry4040055
Magnetochemistry, Vol. 4 (2018) , p. 1-19  
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