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11.
15 p, 1.0 MB Exploring the conceptualization and research of empowerment in the field of youth / Úcar, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social) ; Jiménez-Morales, Manel (Universitat Pompeu Fabra. Departament de Comunicació) ; Soler-Masó, Pere (Universitat de Girona. Departament de Pedagogia) ; Trilla Bernet, Jaume (Universitat de Barcelona. Departament de Teoria i Història de l'Educació)
The concept of empowerment has become increasingly widespread in recent years. Its use is still, however, somewhat controvesial and diverse, particularly when referring to young people. This article presents a systematic analysis of how empowerment has been conceptualized over the past 15 years and has been applied to young people. [...]
2016 - 10.1080/02673843.2016.1209120
International journal of adolescence and youth, 2016  
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12.
10 p, 124.3 KB Gravar el nom a l'escorça d'un arbre / Škrabec, Simona (PEN International. Comitè de Drets Lingüístics i Traduccions)
Escriure - i traduir no és res més ni res menys que això- significa prendre decisions irrevocables. El que s'apunta queda fixat com si ho haguéssim incrustat amb un ganivet esmolat a l'escorça d'un arbre. [...]
Writing, which is all that translation is, means taking irreversible decisions. What is written remains forever, as if it had been carved with the point of a sharp knife in the bark of a tree. Writing can often leave you with the feeling of having done something inappropriate, something that will later leave a stain, or something clumsy or too visible. [...]
2016
Quaderns : revista de traducció, Núm. 23 (2016) , p. 5-14 (Articles)  
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13.
22 p, 479.5 KB Análisis de la presencia de la sostenibilidad en los planes de estudios de los grados : un instrumento para su análisis / Azcárate Goded, Pilar (Universidad de Cádiz) ; González-Aragón, Carmen (Universidad de Cádiz) ; Guerrero-Bey, Antonio (Universidad de Cádiz) ; Cardeñoso Domingo, José Mª (Universidad de Cádiz)
Objeto: esta investigación tiene como finalidad analizar la presencia de la sostenibilidad en las memorias que configuran los planes de estudios de algunos de los títulos de grado de la Universidad de Cádiz. [...]
Objecte: aquesta investigació té com a finalitat analitzar la presència de la sostenibilitat en les memòries que configuren els plans d'estudis d'alguns dels títols de grau de la Universitat de Cadis. [...]
The purpose of this research was to analyse the presence of sustainability in reports corresponding to the curriculum of bachelor's degree programmes at the University of Cadiz, Spain. It has been widely recognised that universities must provide the career training that society demands today and that education for sustainability is one of the key elements in such training. [...]
2016 - 10.5565/rev/educar.745
Educar, Vol. 52 Núm. 2 (2016) , p. 263-284 (Monográfico)  
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14.
22 p, 433.0 KB Are firms that contribute to sustainable development better financially? / Martí-Ballester, Carmen-Pilar (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre d'Estudis i Recerca en Humanitats) ; Rovira Val, Ma. Rosa (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals) ; Drescher, Lisa G. J. (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals)
The aim of this study is to analyze the effect exerted by corporate social strategies on (short-term and long-term) corporate financial performance (CFP). To this end, we use data on firms listed in the Stoxx Europe 600 index and Stoxx Europe Sustainability index from 2007 to 2010. [...]
2015 - 10.1002/csr.1347
Corporate Social Responsibility and Environmental Management, Vol. 22, Num. 5 (2015) , p. 257-319  
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15.
18 p, 156.6 KB Conductas de ciberacoso en niños y adolescentes : hay una salida con la educación y la conciencia social / Bartrina Andrés, María José (Generalitat de Catalunya. Departament de Justícia)
La generalización actual de la conectividad en niños y niñas y en adolescentes provoca una problemática al alza en los centros educativos y en los casos que llegan a la justicia juvenil buscando una solución. [...]
La generalització actual de la connectivitat en infants i en adolescents provoca una problemàtica que augmenta als centres educatius i en els casos que arriben a la justícia juvenil buscant una solució. [...]
The widespread digital connectivity of children and adolescents is currently an issue in schools and in cases that come before juvenile courts seeking a solution. Cyberbullying is peer harassment through the inappropriate use technological devices and a diversity of applications. [...]
2014 - 10.5565/rev/educar.672
Educar, Vol. 50, Núm. 2 (Juliol-Desembre 2014) , p. 383-400  
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16.
32 p, 290.5 KB Determinantes y evolución de la motivación de los trabajadores en un contexto de crisis económica. El caso de España / Pruneda, Gabriel (Universidad de Oviedo. Departamento de Sociología)
La motivación de los trabajadores es un factor de gran relevancia, tanto en su vertiente personal como en la empresarial. El objetivo principal de este estudio es analizar los determinantes de la motivación de los trabajadores en los últimos años, en el contexto de crisis en España. [...]
Job motivation is a key factor from both a personal and an organizational perspective. The main objective of this study is to analyze the determinants of workers' motivation in recent years in Spain, and hence in a context of crisis. [...]
2014 - 10.5565/rev/papers/v99n1.514
Papers : revista de sociologia, Vol. 99, Núm. 1 (Gener-Març 2014) , p. 41-72  
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17.
8 p, 186.2 KB Observación de las estrategias que emplean los profesores de educación física para enseñar responsabilidad personal y social / Escartí, Amparo (Universitat de València) ; Gutiérrez, Melchor (Universitat de València) ; Pascual, Carmina (Universitat de València) ; Wright, Paul (Northern Illinois University)
The purpose of this study was two-fold: (1) to analyse the psychometric properties of the Spanish version of the first part of the "Tool for Assessing Responsibility-based Education (TARE)" that we have called instrumento de observación de las estrategias de los profesores para enseñar responsabilidad; (2) to analyse the strategies used by 4 physical education teachers in their classes. [...]
2013
Revista de psicología del deporte, Vol. 22, Núm. 1 (2013) , p. 159-166  
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18.
6 p, 485.5 KB Iris Marion Young : responsabilidad e injusticia histórica / Farrés Juste, Oriol (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filosofia)
Este texto fue presentado en el seminario del libro Responsabilidad por la justicia (Responsibility for Justice) (2011), de Iris Marion Young, celebrado en la Universidad Autónoma de Barcelona el día 5 de diciembre de 2012. [...]
This paper was presented at the seminar of the book Responsibility for Justice, by Iris Marion Young, held at the Universitat Autònoma de Barcelona on December 5, 2012. This is a comment in the section «Responsibility and historic injustice» of this book. [...]
2013 - 10.5565/rev/enrahonar.13
Enrahonar, Núm. 51 (2013) , p. 137-142  
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19.
24 p, 523.8 KB Iris Marion Young. Responsabilidad social y solidaridad / Ferguson, Ann (University of Massachusetts Amherst)
Este artículo propone suplementar el modelo de Young de la responsabilidad como conexión social con la propuesta de la justicia como solidaridad. No se apela a una solidaridad meramente cosmopolita y abstracta, sino a una identificada con redes de ayuda y cooperación transnacionales que han surgido frente a las agresiones de la globalización neoliberal a los más empobrecidos, especialmente a las mujeres de clase humilde que afrontan los retos de la feminización de la pobreza y de la supervivencia. [...]
This article aims at supplementing Young's model of responsibility as social linkage with that of Justice as Solidarity. We move beyond a discussion of solidarity as a mere cosmopolitan and abstract concept. [...]
2013 - 10.5565/rev/enrahonar.12
Enrahonar, Núm. 51 (2013) , p. 111-134  
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20.
16 p, 500.8 KB Responsabilidades globales e injusticias estructurales. Una lectura de Iris Marion Youn / Sánchez Muñoz, Cristina (Universidad Autónoma de Madrid)
Los análisis de Iris Marion Young sobre responsabilidad política nos plantean la necesidad de pensar en las consecuencias de nuestras acciones y en cómo estas afectan a otros sujetos situados en procesos transnacionales. [...]
Iris Marion Young analyzes on political responsibility make us think about the consequences of our actions and how they affect other subjects at transnational processes. This article presents a reading of Young's proposal, comparing it with the idea of collective responsibility in Hannah Arendt. [...]
2013 - 10.5565/rev/enrahonar.9
Enrahonar, Núm. 51 (2013) , p. 61-76  
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