Página principal > Artículos > Resultados de la búsqueda: Silva, F

Artículos

  Consejos para la búsqueda
Búsqueda avanzada
Buscar colecciones:
Ordenar por: Mostrar resultados: Formato de visualización:
Artículos Encontrados 52 registros  inicioanterior22 - 31siguientefinal  ir al registro: La búsqueda tardó 0.00 segundos. 
22.
11 p, 272.5 KB A tradição imaginária da voz divina em A Demanda do Santo Graal : salvação e revelação / Silva, Alessandra Fabrícia Conde da (Universidade Federal do Pará) ; Fonseca, Pedro Carlos Louzada (Universidade Federal de Goiás)
A Voz Divina ou voz sem corpo aparece em muitos episódios de A demanda do Santo Graal, comunicando-se com diversas personagens de distintas formas. Representa um dos aspectos da tradição do imaginário medieval presente na obra. [...]
The Divine Voice or voice without body appears in many episodes of The Quest for the Holy Grail, communicating with several characters in different ways. It represents one of the aspects of the medieval imaginary tradition present in the work. [...]
2018
Mirabilia, Núm. 26 (jan-jun 2018) , p. 146-156 (Articles)  
Registro completo -
23.
6 p, 83.8 KB O uso de situações-problema como ferramenta didática no Ensino de Ciências / Rutz, Karla Pereira (Instituto Laura Vicuña (Brasil)) ; Marinho, Julio Cesar Bresolin (Universidade Federal do Pampa (Brasil)) ; da Silva, Fabiane Ferreira (Universidade Federal do Pampa (Brasil))
A questão que nos mobiliza nesse trabalho, reside em compreender como alunos do 5° ano aprendem Ciências a partir de situações-problema (SP). Para isso, apostamos na realização de uma pesquisa participante. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 1021-1032  
Registro completo - Creative Commons
24.
8 p, 182.5 KB O teatro como estratégia para formação inicial de profesores de química / Souto de Sousa Júnior, Francisco (Universidade Federal Rural do Semi-Árido) ; Gonçalves e Silva, Fabiana Roberta (Universidade Federal Tecnológica do Paraná) ; Hussein, Silva (Universidade Federal Tecnológica do Paraná) ; Di Souza, Luiz (Universidade Estadual do Rio Grande do Norte) ; de Oliveira, Ótom Anselmo (Universidade Estadual do Rio Grande do Norte)
O que se observa no meio educacional é a dificuldade em formar professores que respondam às necessidades do ensino superior e médio, sendo necessário a abordagem de novas propostas. Dentre as propostas didáticas apresentadas como alternativa para o ensino de química pode utilizar-se do teatro científico, assim, o objetivo desse trabalho foi investigar e discutir as crenças dos licenciandos em química na utilização do teatro científico (TC) para sua formação. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3013-3020  
Registro completo - Creative Commons
25.
6 p, 98.8 KB Teoria e prática no ensino de ciências através de uma proposta interdisciplinar de formação de professores / de Melo Matos, Alan Henrique (Universidade Estadual de Campinas (Brasil)) ; Marinho da Silva, Fernanda Keila (Universidade Federal de São Carlos)
Discutir a necessária integração entre teoria e prática no trabalho com as ciências naturais carece de pontos de aproximação. Em destaque, como ponto de partida e permissor de tal ocorrência, surge o subprojeto interdisciplinar, constituinte do PIBID-UFSCar, Campus Sorocaba, do qual parti¬cipam bolsistas estudantes de licenciaturas, com foco, delimitado por este trabalho, aos das ciências da natureza. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 5005-5010  
Registro completo - Creative Commons
26.
17 p, 359.4 KB Stability of generalized linear Weingarten hypersurfaces immersed in the Euclidean space / da Silva, Jonatan F. (Universidade Federal do Ceará (Brasil). Departamento de Matemática) ; Lima, Henrique F. de (Universidade Federal de Campina Grande. Departamento de Matemática) ; Velásquez, Marco Antonio L. (Universidade Federal de Campina Grande. Departamento de Matemática)
Given a positive function F defined on the unit Euclidean sphere and satisfying a suitable convexity condition, we consider, for hypersurfaces Mn immersed in the Euclidean space Rn+1, the so-called k-th anisotropic mean curvatures HF k, 0 ≤ k ≤ n. [...]
2018 - 10.5565/PUBLMAT6211805
Publicacions matemàtiques, Vol. 62 Núm. 1 (2018) , p. 95-111 (Articles)  
Registro completo -
27.
6 p, 79.6 KB Identificando saberes da docência na formação inicial de licenciandos participantes do pibid de Biologia sob a perspectiva do ensino por investigação / Zia, Ingrid Caroline de Almeida (Universidade Federal do ABC (Brasil)) ; Silva, Rosana Louro Ferreira (Universidade Federal do ABC (Brasil)) ; Scarpa, Daniela Lopes (Universidade Federal do ABC (Brasil))
O PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) é um programa para a formação de professores, onde Universidades e escolas realizam pesquisas colaborativas. O subprojeto de Biologia da Universidade Federal do ABC se utiliza do ensino por meio da investigação, em escolaspúblicas do Município de Santo André/SP. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3785-3790 (Innovacions didàctiques)  
Registro completo - Creative Commons
28.
5 p, 73.0 KB O teatro científico na formação inicial de professores de Química : experiência do grupo «química em cena» / Sousa Júnior, Francisco (Universidade Federal Rural do Semi-Árido (Brasil)) ; Silva R. G., Fabiana (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil)) ; Di Souza, Luiz (Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (Brasil)) ; Oliveira A., Otom (Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (Brasil)) ; Malcher G. T., Graziele (Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (Brasil))
Melhorar a educação é o discurso que mais se ouve em fóruns de discussão que refletem sobre a qualidade de vida das pessoas. No centro deste debate está a preocupação com a formação dos professores que se limitam a tentar transmitir conteúdos, mostrando-se, necessária a apresentação denovas metodologias. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3423-3427 (Innovacions didàctiques)  
Registro completo - Creative Commons
29.
7 p, 388.6 KB A contribuição da teoria da atividade na compreensão dos processos de ensino e aprendizagem de uma atividade investigativa no ensino superior / Silva, Fábio Augusto Rodrigues (Universidade Federal de Ouro Preto (Brasil)) ; Mortimer, Eduardo Fleury (Universidade Federal de Minas Gerais (Brasil))
O caráter social e histórico da produção de conhecimentos científicos e da educação científica tem incentivado a aceitação da Teoria da Atividade como um referencial importante para análise dos processos de ensino e aprendizagem de ciências. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3075-3081 (Innovacions didàctiques)  
Registro completo - Creative Commons
30.
6 p, 323.8 KB A utilização do tema drogas para um ensino interdisciplinar e contextualizado de funções orgânicas / Silva R. G., Fabiana (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil)) ; Hussein, Silva (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil)) ; Fernandes, Tatyane C. (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil)) ; Xavier, Claudia Regina (Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Brasil))
Esse estudo apresenta o desenvolvimento do projeto de ensino de Química usando o tema Drogas, trabalhado de maneira interdisciplinar, intencionando promover uma melhora na aprendizagem dos alunos nos conceitos de funções da química orgânica, bem como alguns conceitos de outras disciplinas. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2907-2912 (Innovacions didàctiques)  
Registro completo - Creative Commons
31.
6 p, 143.7 KB As atitudes de estudantes da rede brasileira de educação tecnológica sobre as relações entre Ciência-Tecnologia - Sociedade- Ambiente (CTSA) / Nunes, Albino Oliveira (Federal Institute of Rio Grande do Norte) ; de Oliveira, Ótom Anselmo (Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Amaral, José Araújo (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte) ; Dantas, Josivânia Marisa (Universidade Federal do Rio Grande do Norte) ; Gonçalves e Silva, Fabiana Roberta (Universidade Tecnológica Federal do Paraná)
As atitudes e crenças sobre as relações CTSA (Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente) são elementos essenciais da educação científica e tecnológica, por influenciar diretamente as escolhas que os estudantes farão sobre C&T. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 2589-2594 (Innovacions didàctiques)  
Registro completo - Creative Commons

Artículos : Encontrados 52 registros   inicioanterior22 - 31siguientefinal  ir al registro:
Vea también: autores con nombres similares
3 Silva, F.
1 Silva, F. S.
1 Silva, F.E.
1 Silva, Felipe E.
1 Silva, Felipe Ennes
2 Silva, Fernanda Keila Marinho da
1 Silva, Filipa Martins
1 Silva, Franciele Cascaes
1 Silva, Fábio Augusto Rodrigues
¿Le interesa recibir alertas sobre nuevos resultados de esta búsqueda?
Defina una alerta personal vía correo electrónico o subscríbase al canal RSS.
Depósito Digital de Documentos de la UAB :: Buscar :: Enviar :: Personalizar :: Ayuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantenido por ddd.bib@uab.cat  :: Metadatos sujetos a:
Colaboramos