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24.
35 p, 246.7 KB Las relaciones de pareja en los videojuegos de rol multijugador masivos en línea (MMORPG) / Acevedo, Álvaro Alfonso (Universidad del Magdalena (Colòmbia)) ; Chaux Lizarazo, Jessica Alejandra (Universidad del Magdalena (Colòmbia)) ; Rodríguez de Ávila, Ubaldo Enrique (Universidad del Magdalena (Colòmbia))
La presente investigación pretende comprender las dinámicas de las relaciones de pareja dentro de la virtualidad, en sujetos jugadores del videojuego de rol multijugador masivo en línea "Perfect World" del servidor no oficial latinoamericano Comunidad Zero. [...]
This paper is about the relationships dynamics in the virtuality of the gamers into the massively multiplayer online role-playing game "Perfect World" in the not ocifial latinamerican server "Comunidad Zero". [...]
2016 - 10.5565/rev/athenea.1641
Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Vol. 16 Núm. 3 (noviembre 2016) , p. 131-165 (Artículos)  
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25.
20 p, 935.7 KB Los videojuegos que entretienen a los niños : análisis de la oferta y demanda de videojuegos entre el público infantil / Feijoo, Beatriz (Universidad de los Andes (Chile)) ; García-González, Aurora (Universidade de Vigo. Departamento de Psicoloxía Evolutiva e Comunicación)
Los videojuegos se han convertido en uno de los principales vehículos de entretenimiento para los niños: en las compras de Navidad de 2014, un 70 % de padres reconoció que regalaría videojuegos a sus hijos (AEVI, 2014b). [...]
Els videojocs s'han convertir en un dels vehicles principals d'entreteniment per als nens: a les compres de Nadal del 2014, un 70 % de pares va reconèixer que regalaria videojocs als seus fills (Aevi, 2014b). [...]
Video games have become one of the most important forms of entertainment for children: During Christmas 2014; 70% of parents recognized that they intended to buy video games as a gift for their children (Aevi; 2014b). [...]
2016 - 10.7238/a.v0i55.2892
Anàlisi : quaderns de comunicació i cultura, Núm. 55 (Desembre 2016) , p. 48-67 (Special Section Part 2: Digital Game)
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26.
17 p, 730.3 KB Meta-Literacy in Gameworlds / Carrasco Yelmo, Silviano (Universidad de Extremadura) ; Tosca, Susana (IT University of Copenhagen)
This paper proposes the notion of "meta-literacy", understood as the player's ability to navigate between spheres of reality and/or cross boundaries when interacting with a gameworld. We examine how meta-aesthetics functions in vide ogames and argue that it is relevant at both the fictional level (intertextual literacy) and at the ludic level (self-referential literacy). [...]
Este artículo propone el concepto de «metaalfabetización», entendida como la habilidad del jugador para navegar entre las esferas de realidad y cruzar fronteras, al tiempo que interactúa con el mundo lúdico. [...]
Aquest article proposa el concepte de «metaalfabetització», entesa com l'habilitat del jugador per navegar entre les esferes de realitat i creuar fronteres al mateix temps que interactua amb el món lúdic. [...]
2016 - 10.7238/a.v0i55.2936
Anàlisi : quaderns de comunicació i cultura, Núm. 55 (Desembre 2016) , p. 31-47 (Special Section Part 2: Digital Game)
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27.
14 p, 1005.3 KB Series de tv y videojuegos : la poética de la serialidad en la forma lúdica / Cuadrado, Alfonso (Universidad Rey Juan Carlos. Departamento de Ciencias de la Comunicación y Sociología)
Este trabajo plantea el encuentro entre las series de ficción televisivas y los videojuegos bajo la perspectiva de los recientes trabajos sobre la serialidad digital. Los cambios que se han producido en varias disciplinas en las últimas décadas hacia la incorporación de nuevas formas de diálogo entre los medios, bien sea desde el transmedia, las teorías de los mundos posibles, la ecología de los medios o los modelos informáticos, han llevado a que se revisen los paradigmas con los que tradicionalmente se han configurado las teorías ontológicas de los videojuegos. [...]
Aquest treball planteja la trobada entre les sèries de ficció televisives i els videojocs sota la perspectiva dels recents treballs sobre la serialitat digital. Els canvis que s'han produït en diverses disciplines en les últimes dècades cap a la incorporació de noves formes de diàleg entre els mitjans, sia des del transmèdia, les teories dels mons possibles, l'ecologia dels mitjans o els models informàtics, han portat al fet que es revisin els paradigmes amb els quals tradicionalment s'han configurat les teories ontològiques dels videojocs. [...]
This paper presents the encounter between fictional television series and video games from the perspective of the recent work on the digital seriality. The changes are reviewed that have occurred in various disciplines in recent decades towards incorporating new forms of dialogue between the media, either from the transmedia, theories of possible worlds, the media ecology or computer models, that have led to the paradigms with which ontological theories of video games have traditionally been configured. [...]
2016 - 10.7238/a.v0i55.2896
Anàlisi : quaderns de comunicació i cultura, Núm. 55 (Desembre 2016) , p. 17-30 (Special Section Part 2: Digital Game)
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28.
20 p, 238.5 KB Videojuegos frente a fichas impresas en la intervención didáctica con alumnado con necesidades educativas especiales / Sánchez-Rivas, Enrique (Universidad de Málaga) ; Ruiz-Palmero, Julio (Universidad de Málaga) ; Sánchez-Rodríguez, José (Universidad de Málaga)
Este artículo presenta una investigación cuyo objetivo fue conocer la percepción del profesorado de la etapa de Educación Primaria que imparte docencia directa a alumnado con necesidades educativas especiales sobre la implementación didáctica, mediante tabletas, de diferentes videojuegos como recurso para trabajar la capacidad de razonamiento. [...]
Aquest article presenta una investigació l'objectiu de la qual va ser conèixer la percepció del professorat de l'etapa d'Educació Primària que imparteix docència directa a alumnat amb necessitats educatives especials sobre la implementació didàctica, mitjançant tauletes, de diferents videojocs com a recurs per treballar la capacitat de raonament. [...]
This article presents a research study whose aim was to determine the perception of primary school teachers of special educational needs students regarding the use of tablets and video games as a resource to work on reasoning abilities. [...]
2017 - 10.5565/rev/educar.844
Educar, Vol. 53 Núm. 1 (2017) , p. 29-48 (Monográfico)  
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29.
22 p, 401.8 KB Horizontes educativos de los videojuegos : propuestas y reflexiones de futuros maestros y educadores sociales / Correa García, Ramon Ignacio (Universidad de Huelva) ; Duarte Hueros, Ana (Universidad de Huelva) ; Guzmán Franco, María Dolores (Universidad de Huelva)
El videojuego concebido como juego electrónico en el que interactuar una o varias personas, y además hacerlo de forma tanto en línea como fuera de línea, es un instrumento que incluye diversos tipos de lenguajes, no solo el visual, sino también el sonoro, el literario, el gestual… todos ellos a elección del creador del mismo y de los usuarios. [...]
Video games are electronic games in which one or more players interact either online or offline and in which visual language and literary language, as well as sound and gestures, interact; all of which are chosen by the creator and users. [...]
Els videojocs són el resultat de la interacció de diferents llenguatges: el visual, el del so, el literari, el gestual. . . Creen un univers canviant i mal·leable en mans del seu creador o usuaris. [...]
2017 - 10.5565/rev/educar.849
Educar, Vol. 53 Núm. 1 (2017) , p. 67-88 (Monográfico)  
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30.
13 p, 503.7 KB El mundo de ficción como clave en el proceso de adaptación : El caso de Blade Runner, el videojuego / Fernández Vara, Clara (New York University. NYU Game Center)
La narratología tradicional se centra en describir estructuras basadas en modelos lingüísticos que complican entender la narrativa en medios interactivos. Sin embargo, basándonos en teorías más recientes como las propuestas por Herman en Story Logic (2002), quien se refiere a los storyworlds (mundos-historia) como el elemento central de las narrativas, podemos ver cómo los mundos de ficción nos sirven tanto para entender las narrativas en medios interactivos como el proceso de translación entre ellos. [...]
Traditional narratology utilizes linguistic models based on linguistic models, which makes it difficult to understand narrative in interactive media. Taking more recent narrative theories, such as Herman's Story Logic (2002), which points to the concept of the storyworld as the key element of narrative, it becomes evident how fictional worlds facilitate understanding narrative in interactive media, as well as the process of translation between them. [...]
2016 - 10.7238/a.v0i54.2903
Anàlisi : quaderns de comunicació i cultura, Núm. 54 (Juny 2016) , p. 31-43
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31.
11 p, 565.2 KB The problematic use of Information and Communication Technologies (ICT) in adolescents by the cross sectional JOITIC study / Muñoz Miralles, Raquel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Infermeria) ; Ortega González, Raquel (Institut Català de la Salut) ; López Morón, M. Rosa (Institut Català de la Salut) ; Batalla Martínez, Carme (Institut Català de la Salut) ; Manresa, J. M (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Infermeria) ; Montellà Jordana, Núria (Institut Universitari d'Investigació en Atenció Primària Jordi Gol) ; Chamarro Lusar, Andrés (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Sánchez Carbonell, Xavier (Universitat Ramon Llull) ; Torán Monserrat, Pere (Institut Universitari d'Investigació en Atenció Primària Jordi Gol)
Background: The emerging field of Information and Communications Technology (ICT) has brought about new interaction styles. Its excessive use may lead to addictive behaviours. The objective is to determine the prevalence of the problematic use of ICT such as Internet, mobile phones and video games, among adolescents enrolled in mandatory Secondary Education (ESO in Spanish) and to examine associated factors. [...]
2016 - 10.1186/s12887-016-0674-y
BMC Pediatrics, 2016  
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32.
12 p, 121.9 KB Game localisation : unleashing imagination with 'restricted' translation / Mangiron i Hevia, Carme (Dublin City University) ; O'Hagan, Minako (Dublin City University)
From its humble beginning in the 1970s, the video games industry has flourished and become a world-wide phenomenon. Although most games are developed in Japanese and English, the globalisation of popular culture and the desire to expand to new markets have led most producers to localise their games into many target language versions. [...]
2006
JoSTrans: Journal of Specialised Translation, Núm. 6 (2006) , p. 10-21  
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33.
7 p, 294.2 KB Explicit and Implicit Emotional Expression in Bulimia Nervosa in the Acute State and after Recovery / Tárrega Larrea, Salomé (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut) ; Fagundo Morales, Ana Beatriz (Instituto de Salud Carlos III) ; Jiménez-Murcia, Susana (Institut d'Investigació Biomèdica de Bellvitge) ; Granero, Roser (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut) ; Giner Bartolomé, Cristina (Hospital Universitari de Bellvitge) ; Forcano, Laura (Instituto de Salud Carlos III) ; Sánchez, Isabel (Hospital Universitari de Bellvitge) ; Santamaría, Juan José (Instituto de Salud Carlos III) ; Ben-Moussa, Maher (University of Geneva. Faculty of Social Sciences and Economics) ; Magnenat-Thalmann, Nadia (University of Geneva. Faculty of Social Sciences and Economics) ; Konstantas, Dimitri (University of Geneva. Faculty of Social Sciences and Economics) ; Lucas, Mikkel (Serious Game Interactive (SGI) (Copenhagen, Dinamarca)) ; Nielsen, Jeppe (Serious Game Interactive (SGI) (Copenhagen, Dinamarca)) ; Bults, Richard G. A. (MobiHealth B.V. (Enschede, Països Baixos)) ; Lam, Tony (NetUnion (Lausanne, Suïssa)) ; Kostoulas, Theodoros (University of Patras. Wire Communications Laboratory) ; Fakotakis, Nikos (University of Patras. Wire Communications Laboratory) ; Riesco, Nadine (Hospital Universitari de Bellvitge) ; Wolz, Ines (Hospital Universitari de Bellvitge) ; Comín-Colet, Josep (Institut Hospital del Mar d'Investigacions Mèdiques) ; Cardi, Valentina (King's College London. Institute of Psychiatry, Psychology & Neuroscience) ; Treasure, Janet (King's College London. Institute of Psychiatry, Psychology & Neuroscience) ; Fernández Formoso, José Antonio (Instituto de Salud Carlos III) ; Menchón Magriñá, José Manuel (Instituto de Salud Carlos III) ; Fernández-Aranda, Fernando (Hospital Universitari de Bellvitge)
Expression of emotional state is considered to be a core facet of an individual's emotional competence. Emotional processing in BN has not been often studied and has not been considered from a broad perspective. [...]
2014 - 10.1371/journal.pone.0101639
PloS one, Vol. 9, Issue 7 (July 2014) , p.e101639  
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