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18 p, 5.1 MB De los procedimientos a las estrategias : implicaciones para el Proyecto Curricular Investigación y Renovación (IRES) / Monereo i Font, Carles, 1957- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
En este artículo se analizan dos orientaciones clásicas de los procedimientos en educación: la perspectiva disciplinar y la perspectiva psicopedagógica, defendiéndose la complementariedad dialéctica de ambas en el “contexto” de enseñanza-aprendizaje. [...]
1995
Investigación en la escuela, Núm. 27 (1995) , p. 21-38  

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