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3 p, 132.1 KB La educación en comunicación en el siglo XXI / Creus Solà, Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Deó Raventós, Francesc Josep
En este monográfico se presentan experiencias de referencia y reflexiones sobre la educación en comunicación, que resumiremos brevemente en esta presentación.
2008
Aula de innovación educativa, Núm. 173-174 (2008) , p. 9-11  
2.
5 p, 194.3 KB Los más pequeños también tienen sus derechos : importancia de la didáctica del lenguaje audiovisual en infantil y primaria / Creus Solà, Teresa
Este artículo es una reflexión sobre la educación en comunicación en infantil y primaria, entendida como un derecho de los niños: la importancia de la formación didáctica para la incorporación de los mensajes multimedia en las aulas. [...]
2008
Aula de innovación educativa, Num. 173 (2008) , p. 16-20  
3.
3 p, 107.9 KB La imagen fija proyectada : una herramienta para la escuela del siglo XXI / Creus Solà, Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials)
En este artículo, se aborda el tema de la imagen fija proyectada como herramienta para el aula, concebida como puente que permite el paso a la abstracción y a la comprensión y favorece la adaptación a la rapidez del ritmo televisivo.
2008
Aula de innovación educativa, Núm. 173-174 (2008) , p. 21-23  
4.
4 p, 125.5 KB ¿Docentes saludables y eficaces? / Franco, Josep Joaquim (Universitat Autònoma de Barcelona. Equip Cuidem-nos) ; Notó, Cesc (Universitat Autònoma de Barcelona. Equip Cuidem-nos) ; González Gómez, Maria Pau (Universitat Autònoma de Barcelona. Equip Cuidem-nos) ; Oliver, Dolors (Universitat Autònoma de Barcelona. Equip Cuidem-nos)
El equipo Cuidem-nos («Cuidémonos»), del ICE de la Universidad Autónoma de Barcelona, trabaja en proyectos orientados a ayudar a los docentes a desarrollar una vivencia positiva y saludable del trabajo en el ámbito de la educación.
2008
Aula de innovación educativa, Núm. 173 (2008) , p. 55-58  

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