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1.
5 p, 102.5 KB La informática en la enseñanza primaria / Marques Graells, Pere (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
En la enseñanza primaria, igual que en todos los demás niveles educativos, la informática (con todas sus ramas asociadas: telemática, multimedia, robóticaà), se utiliza con tres finalidades básicas: . [...]
1997
Aula de innovación educativa, Núm. 67 (1997) , p. 13-17  
2.
6 p, 111.5 KB Los criterios de evaluación, un elemento esencial en el proceso de autoregulación del aprendizaje / Rodríguez Gayarre, Rafael (Escuela de Educación Secundaria J. de la Cierva (Barcelona, Catalunya)) ; Jorba, Jaume (Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Física i Enginyeria Nuclear)
La autorregulación del aprendizaje pretende básicamente (Perrenoud, 1991) formar a los estudiantes en la regulación de sus propios procesos de pensamiento y aprendizaje. Muchas son las líneas de investigación que han hecho importantes aportaciones en el desarrollo de las teorías de autorregulación del aprendizaje; en particular son especialmente interesantes las aportaciones desde la teoría de la actividad del aprendizaje (Talizina, 1988) y los trabajos englobados en la denominada evaluación formadora (Nunziati, 1990).
1997
Aula de innovación educativa, Núm. 67 (1997) , p. 57-62  

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