Pàgina inicial > Articles > Articles publicats > Resultats de la cerca: 14693518_a2022m12v48n6

Articles publicats

  Consells de cerca
Cerca avançada
Cerca col·leccions:
Ordena'ls per: Mostrar els resultats: Format de visualizació:
Articles publicats 1 registres trobats  La cerca s'ha fet en 0.02 segons. 
1.
16 p, 498.0 KB Ability as legitimation of tracking : teachers' representations of students in vocational and academic tracks / Tarabini-Castellani, Aina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia) ; Curran, Marta (Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Sociología Aplicada) ; Castejón, Alba (Universitat Autònoma de Barcelona)
The division of educational systems into different tracks-academic and vocational-represents one of the key elements in explaining social stratification and inequalities. Previous research identifies teachers' expectations as a critical factor to understand the relationship between tracking and social inequality. [...]
2022 - 10.1002/berj.3808
British educational research journal, Vol. 48, núm. 6 (December 2022) , p. 1049-1064  
Registre complet - Creative Commons

Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.
Dipòsit Digital de Documents de la UAB :: Cerca :: Lliura :: Personalitza :: Ajuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantingut per ddd.bib@uab.cat  :: Metadades subjectes a:
Col·laborem