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Documentos de investigación	Encontrados 40 registros 25 - 34 ir al registro:	La búsqueda tardó 0.00 segundos.

25.

176 p, 1.8 MB

Principios con actividad antifúngica de la raíz y rizoma de ferula hermonis / Al Jafari, Abdel Hadi Mohd Abdel Hadi ; Vila i Casanovas, Roser, dir. ; Costa i Pagès, Joan, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Farmacologia, de Terapèutica i de Toxicologia
El análisis del aceite esencial de las raíces y rizoma de Ferula hermonis Boiss. (Apiaceae) por GC-FID, GC-MS y 13C-RMN ha permitido la identificación de 79 constituyentes, que representan más del 90% del total de la muestra. [...]
The analysis of the essential oil from rhizome and roots of Ferula hermonis Boiss. (Apiaceae) by GC-FID, GC-MS and 13C NMR allowed the identification of 79 constituents, more than 90% of the oil, the major one being a-pinene (43. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2014

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26.

205 p, 1.2 MB

Propósitos y prácticas de la enseñanza de la historia de una profesora de educación primaria. Análisis de una práctica basada en los propósitos de la enseñanza / Villalón Gálvez, Gabriel ; Pagès, Joan, (Pagès Blanch) dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials
Esta tesis doctoral examina la relación entre el pensamiento y la práctica del profesorado. En específico investiga el desarrollo de una práctica basada en los propósitos para enseñar historia y ciencias sociales. [...]
This dissertation examines the relationship between thinking and practice of teachers. Specifically investigates the development of a practice based on the purposes for teaching history and social sciences. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2014

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27.

519 p, 1.9 MB

La conciencia histórica en estudiantes y egresados del profesorado en historia de la Universidad Nacional del Litoral. Un estudio de caso / Coudannes Aguirre, Mariela Alejandra ; Pagès, Joan, (Pagès Blanch) dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials
La formación -inicial y continua- del profesorado de historia es fundamental para comprender lo que sucede en los salones de clase cuando se enseña y se aprende historia. Este tesis se ubica en este campo de la formación y pone el énfasis en el desarrollo de la conciencia histórica, es decir en la capacidad de los futuros y de los jóvenes docentes de entender la historicidad el presente y de proyectarla hacia el futuro. [...]
Training - initial and professional development - history teachers is fundamental to understanding what happens in the classroom when it is taught and learned history. This thesis is place in the field of teachers' education and emphasizes the development of historical consciousness, e. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2013

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28.

390 p, 2.5 MB

La Enseñanza de las ciencias sociales en la formación profesional de las estudiantes de maestra de educación infantil / Hernández Cervantes, Lorenia ; Pagès, Joan, (Pagès Blanch), dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials
La presente tesis está orientada a la enseñanza de las ciencias sociales en la formación de las estudiantes de maestras de educación infantil en México llamadas estudiantes de educadora. El objetivo de la investigación es indagar las representaciones sociales y la práctica docente de tres grupos de participantes: 1) estudiantes de educadora, 2) profesores de didáctica y 3) educadoras en activo en relación con las siguientes tres variables: a) la enseñanza del entorno social, b) la concepción y la enseñanza del tiempo histórico y c) la socialización Para indagar las representaciones sociales y la práctica docente se partió de un marco teórico en el que se ubica la situación de la formación de las estudiantes de maestras de educación infantil en los tres ámbitos mencionados y se realizó un trabajo de campo. [...]
This investigation is orientated to preservice Mexicans preschool teachers in social studies teaching usually named in México as "estudiantes de educadora". The preservice preschool teachers in México attend children from 3 to 5 years old. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2013

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29.

439 p, 6.1 MB

L'Ensenyament i l'aprenentatge de la participació : com es pot ensenyar i aprendre a participar críticament en el context de les audiències públiques als nois i noies de Barcelona? / Sant Obiols, Edda ; Pagès, Joan, (Pagès Blanch), dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials
Aquesta tesi té com a objectius definir el concepte de participació crítica, identificar i analitzar com s'ensenya i s'aprèn a participar i fer algunes propostes per millorar aquest ensenyament- aprenentatge. [...]
The aims of this dissertation are to identify and analyse the nature of critical participation education and also to make proposals for improving critical participation teaching and learning in Barcelona (Spain). [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2013

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30.

227 p, 1.6 MB

Los Profesores de geografía, la innovación de la enseñanza y su profesionalización : el lugar de los materiales curriculares / Zenobi, Viviana ; Pagès, Joan, (Pagès Blanch), dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials
Las preguntas que han guiado el desarrollo de este estudio son las siguientes: - ¿A partir de qué criterios los profesores de Geografía seleccionan materiales para la planificación y el desarrollo de sus clases? - ¿Qué tipo de prácticas de enseñanza elaboran a partir de ellos o inspirados por ellos? - ¿Qué cambios han promovido en sus prácticas y en su pensamiento? - ¿Podemos considerar que los dispositivos -materiales e instancias de trabajo conjunto- colaboran con la formación docente y a la vez, estimulan y fortalecen su profesionalización?.
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2013

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31.

132 p, 2.3 MB

Megadosis de metilprednisolona oral frente a intravenosa para el brote de esclerosis múltiple : comparación de la eficacia clínica y radiológica / Ramo-Tello, Cristina ; Dávalos, Antoni, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina) ; Costa Pagès, Joan, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina
La majoria de pacients amb esclerosi múltiple (EM), patiran, sobretot al principi de la seva malaltia, episodis subaguts de dèficit neurològic (brots), dels que es recuperaran en major o menor mesura. [...]
La mayoría de los pacientes con esclerosis múltiple (EM) sufrirán, sobretodo al principio de su enfermedad, episodios subagudos de déficit neurológico (brotes), de los que se recuperarán en mayor o menor medida. [...]
Most patients with multiple sclerosis (MS) experience relapses, especially in the initial phases of the disease. The relapses are subacute episodes of neurological deficit with variable recovery. Current MS therapies are based on minimizing the risk of relapses, but none have been able to completely prevent them. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2013

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32.

32 p, 192.8 KB

Seguiment d'una cohort d'embarassades exposades a fàrmacs / Portabella i Purtí, Eva ; Costa Pagès, Joan ; Montané Esteva, Eva ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Farmacologia, de Terapèutica i de Toxicologia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Medicina
Objectiu: Analitzar el resultat de la gestació en embarassades exposades a fàrmacs.
2012

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33.

587 p, 1.5 MB

La Formació inicial dels mestres d'educació primària de la UAB en didàctica de les ciències socials : un estudi de cas / Llobet Roig, Cecilia ; Pagès, Joan, (Pagès Blanch) dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials)
La investigació s'inclou en el camp de la formació inicial del professorat en didàctica de les ciències socials i estudia una realitat educativa concreta: l'assignatura de Ciències Socials i la seva Didàctica de la titulació d'Educació Primària de la UAB. [...]
The research can be included in the field of initial education of teachers in Social Studies. It analyses a specific context: the subject of Socials Sciences Didactics from Faculty of Education Sciences from UAB. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2006

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34.

156 p, 547.0 KB

La Formación inicial del profesorado de secundaria en didáctica de las ciencias sociales en la Universidad Autónoma de Barcelona : un estudio de caso / Bravo Pemjean, Liliana ; Pagès, Joan, (Pagès Blanch) dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de les Ciències Socials)
La aceleración de los cambios que debe enfrentar el mundo social contemporáneo, ha llevado a replantearse el rol de las escuelas y a promover la implementación de currículos cada vez más abiertos como sustento del quehacer educativo. [...]
The acceleration of the changes that the contemporary social world has to confront, has been replanted in the role of schools and to promote the performance of a more open curriculum as a maintenance of educational work. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2002