visitante :: identificación

Depósito Digital de Documentos de la UAB

Página principal > Documentos de investigación > Resultados de la búsqueda: Educació secundària

Documentos de investigación

Buscar colecciones:

Ordenar por:	Mostrar resultados:	Formato de visualización:

Documentos de investigación	Encontrados 84 registros 71 - 80 ir al registro:	La búsqueda tardó 0.01 segundos.

71.

156 p, 1.8 MB

Les Tecnologies de la informació i la comunicació i la seva aplicació a l'aula / Riera Ramón, Estela ; Campi i Valls, Isabel ; Eina, Centre Universitari de Disseny i Art de Barcelona
L'objectiu d'aquest treball és generar un document mitjançant el qual, un dissenyador pugui portar a terme gràficament les instruccions que s'hi donen i aplicar-les en un suport digital. I, es tracta d'implementar noves propostes d'aprenentatge que explicarem al llarg del treball. [...]
2013

Registro completo -

72.

381 p, 5.7 MB

Anàlisi del procés de realització i tutorització dels treballs d'investigació a secundària : propostes didàctiques per millorar la competència en recerca de l'alumnat / Menoyo Díaz, María del Pilar ; Sanmartí, Neus, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals
El present treball tracta de mostrar, descriure i analitzar aspectes que el professorat hauríem de tenir present en ensenyar l'alumnat de secundària a aplicar processos d'investigació, des de com comptar amb la seva motivació per iniciar un treball de recerca fins arribar a la comunicació pública dels resultats obtinguts. [...]
The aim of this research is to show, describe and analyse aspects that teachers should take into consideration when teaching secondary students about carrying out research processes. This process starts with motivating them in order to start a research and ends with the public communication of their research's results. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2013

2 documentos

Registro completo -

73.

53 p, 1.4 MB

Performance in Post-compulsory Education : Evidence from Vocational and Academic Tracks / López-Mayan, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia Aplicada
This paper investigates the factors in_uencing grade performance in two different high school tracks (academic and vocational), including the effect of the amount of work achieved while studying. The empirical strategy analyzes grade progression through the outcomes, passing, repeating and dropping out, conditioning on previous outcomes, and dealing with the endogeneity introduced by the working variable. [...]
2013 (Document de treball (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia Aplicada) ; 1302)

Registro completo -

74.

119 p, 1.6 MB

Estratègies i errors en la resolució de problemes d'extrems per mètodes elementals / Ferrer Puigdellívol, Miquel ; Bibiloni, Lluís, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Pujol i Pujol, Romà, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
Aquesta investigació s'engloba dins del camp de la resolució de problemes en educació matemàtica i se centra en estudiar de quina manera els alumnes de primer curs de Batxillerat de dos instituts públics de Catalunya resolen alguns problemes d'extrems per mètodes elementals, és a dir, sense utilitzar les tècniques del càlcul diferencial. [...]
2010

Registro completo -

75.

429 p, 2.8 MB

Competencias profesionales de los docentes de enseñanza media de Chile : un análisis desde las percepciones de los implicados / Jofré Araya, Galvarino Javier ; Gairín Sallán, Joaquín, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada
El treball de recerca que presentem és un estudi descriptiu - analític en el qual es planteja el següent objectiu general: analitzar les competències que segons el parer dels docents d'ensenyament mitjà es estarien requerint per oferir un millor servei educatiu als alumnes que estan accedint a l'ensenyament mitjà. [...]
El trabajo de investigación que presentamos es un estudio descriptivo - analítico en el que se plantea el siguiente objetivo general: analizar las competencias que, según la percepción de los docentes de enseñanza media, se estarían requiriendo para ofrecer un mejor servicio educativo a los alumnos que están accediendo a la enseñanza media. [...]
The research we present is a descriptive - analytical arises from the following overall objective: to analyze the competencies, as perceived by secondary school teachers are required to provide better educational service to students entering secondary education. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2010

2 documentos

Registro completo -

76.

66 p, 1.7 MB

Activitats d'avaluació i ensenyament- aprenentatge en aules de secundària AICLE : un estudi de cas / Eixarch Domènech, Elisabeth ; Escobar Urmeneta, Cristina, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
La investigació que es presenta en aquest treball de recerca parteix de la necessitat d'avaluar rigorosament els programes d'innovació AICLE (Aprenentatge Integrat de Contingut i Llengua Estrangera) que es porten a terme en alguns centres educatius de secundària de Catalunya. [...]
2010

Registro completo -

77.

42 p, 247.6 KB

School composition effects in Spain / Di Paolo, Antonio (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia Aplicada) ; Xarxa de Referència en Economia Aplicada (XREAP)
Drawing on PISA data of 2006, this study examines the impact of socio-economic school composition on science test score achievement for Spanish students in compulsory secondary schools. We define school composition in terms of the average parental human capital of students in the same school. [...]
Xarxa de Referència en Economia Aplicada (XREAP) 2010 (XREAP ; 2010-13)

Registro completo -

78.

278 p, 781.5 KB

L'Acció tutorial factor de qualitat dels centres d'ESO / Espinós i Espinós, Joan-Lluís ; Gairín Sallán, Joaquín, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2000

3 documentos

Registro completo -

79.

405 p, 2.3 MB

El Desarrollo profesional de los docentes de secundaria : incidencia de algunas variables personales y de actuación profesional / Martinez Treviño, Olga Elizabeth ; Gairín Sallán, Joaquín, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
El presente trabajo de investigación, esta sustentado en conocer si la incidencia de algunas variables personales a) la actitud, b) el grado de satisfacción y las de actuación profesional c) el grado académico, d) el trabajo colaborativo, se relacionan con el Desarrollo Profesional en los docentes de secundaria. [...]
The present work of investigation, this sustained in knowing if the incidence of some personal variables a) the attitude, b) the satisfaction degree and those of professional performance c) the academic degree, d) the colaborativo work, are related to the Professional Development in the educational ones of secondary. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2007

Registro completo -

80.

114 p, 410.6 KB

El Factor humano en la docencia de educación secundaria : un estudio de la eficacia docente y el estrés a lo largo de la carrera profesional / Flores Ramírez, Martha D. ; Fernández-Castro, Jordi, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació)
Se evalúa el factor humano en la docencia de la Educación secundaria, con un énfasis en el desarrollo de la carrera docente. Participaron profesores de 12 institutos catalanes (Vallés Occidental), siendo la muestra de 165 docentes, cuya edad media fue de 40 años. [...]
The human factor in the teaching at the secondary school is evaluated here, focusing on the development of the teaching career. There was a participation of teachers from 12 Catalan High Schools, data was collected in order to form an information corps about the teachers'professional development, attending to their personal circumstances, their attitude towards the profession and the training that they received, their efficacy, the sources of stress and the way of coping to these sources. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2002