Educar

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1.
120x177, 5.1 KB Coberta Educar - Núm. 10 (1986)
1986
Educar, N. 10 (1986) p. 0-0  
2.
1 p, 14.8 KB Índex
1986
Educar, N. 10 (1986) p. 1-1  
3.
2 p, 43.4 KB Presentació / Vidal i Xifre, Mª Carme
1986 - 10.5565/rev/educar.459
Educar, N. 10 (1986) p. 3-4  
4.
18 p, 547.4 KB Champs d'application de l'investigation educative / De Landsheere, Viviane (Université de Liège. Laboratoire de pédagogie experimentale)
Este artículo trata de las contribuciones de los estudios experimentales al conocimiento de la educación. No se desestiman, sin embargo, las importantes contribuciones planeadas cuidadosamente desde las experiencias prácticas. [...]
This article deals with contributions to educational knowledge resulting from experimental studies. The contributions from sound, carefully thought out practica1 experiences is, however, not underestimated. [...]

1986 - 10.5565/rev/educar.460
Educar, N. 10 (1986) p. 5-22  
5.
28 p, 975.6 KB La investigación cualitativa / Anguera Argilaga, María Teresa (Universitat de Barcelona)
Se presenta la conceptualización y lógica de la investigación cualitativa, que, por tener rango de cientificidad, implica (y no siempre se cumple) gran rigurosidad descriptiva en el registro, y por su carácter de cualitativa se fundamenta en una recogida de información en base a datos categóricos, que, en consecuencia, podrán someterse al proceso de categorización y a las fases aquí indicadas, siendo después altamente recomendable proceder a la triangulación, acrecentando su validez. [...]
This paper contains a discussion about the concept and logic of qualitative research, that implies a rigorous description for the record (not always accomplished); also, its qualitative nature is based on a categorical data collection. [...]

1986 - 10.5565/rev/educar.461
Educar, N. 10 (1986) p. 23-50  
6.
28 p, 856.3 KB La investigación cooperativa / Bartolomé Pina, M. (Universidad de Barcelona. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnstico en Educación)
La “Collaborative Research” (Investigación cooperativa) se presenta como una alternativa del diseño “R and D” en Educación y una de las modalidades de la “Action Research”. Puede considerarse a E. [...]
The Collaborative Research to wants to be as an alternative of the design ((R and D)) in Education and one of some kinds of the Action Research. E. E. U. U. can be considerates as the first country in these works. [...]

1986 - 10.5565/rev/educar.462
Educar, N. 10 (1986) p. 51-78  
7.
23 p, 713.5 KB La estadística y los diferentes paradigmas de investigación educativa / Tejedor, F. Javier (Universidad de Santiago de Compostela. Área de Métodos de Investigación y Diagnstico en Educación)
En este trabajo el autor asocia el término paradigma a la perspectiva científica que predomina en un campo determinado y aboga por mantener la denominación “paradigmas racionalista y naturalista” y evitar el planteamiento del problema en términos de “cuantitativo y cualitativo”. [...]
In this work the author associates the word paradigm to the scientific perspective which prevails in a determinate field and upholds the denomination “Rationalist and Naturalist paradigms” and avoids setting out the problem in terms of “quantitative and qualitative”. [...]

1986 - 10.5565/rev/educar.463
Educar, N. 10 (1986) p. 79-101  
8.
20 p, 671.9 KB La investigación educativa en España : aportación del Área M.I.D.E. / Echeverria, Benito (Universitat de Barcelona. Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)
Tras un somero análisis de las dificultades de la investigación educativa en España, derivadas del desarrollo “espontáneo” de esta actividad, el autor aboga por ajustar el sistema a un modelo “concertado”, siguiendo la experiencia de otros países europeos. [...]
After a brief analysis of the difficulties of educational research in Spain derived from the “spontaneous” development of this activity, the author defends fitting the system to a “reconcile” model following the experience of other European countries. [...]

1986 - 10.5565/rev/educar.464
Educar, N. 10 (1986) p. 103-122  
9.
22 p, 669.5 KB La investigación educativa en los currícula de la enseñanza universitaria / De Miguel Diaz, Mario (Universidad de Oviedo)
El estudio de referencia trata sobre la situación de la Investigación Educativa en el contexto de la Universidad Española. En la primera parte del trabajo el autor establece un diseño curricular del Área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, de acuerdo con las orientaciones señaladas por el Consejo de Universidades. [...]
This study is about the actual Educational Research in the Spanish University. In the first part the author establishes the design of the curriculum concerning to the Area of Research Methods, and the Educational Diagnostic, always according to the remarked directions made by the University Conseil of Education Ministry. [...]

1986 - 10.5565/rev/educar.465
Educar, N. 10 (1986) p. 123-144  
10.
2 p, 47.4 KB Activitats generals del departament : Juliol - Desembre (1986)
1986
Educar, N. 10 (1986) p. 145-146  

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