Educar

Educar 13 registres trobats  La cerca s'ha fet en 0.01 segons. 
1.
8 p, 725.8 KB Sumari
Inclou les normes de publicació.
2010
Educar, Núm. 45 (2010) , p. 1-2  
2.
2 p, 36.7 KB Presentació / Comellas, María Jesús, 1943- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
2010 - 10.5565/rev/educar.89
Educar, Núm. 45 (2010) , p. 5-6  
3.
2 p, 36.7 KB Presentación / Comellas, María Jesús, 1943- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
2010 - 10.5565/rev/educar.90
Educar, Núm. 45 (2010) , p. 7-8  
4.
12 p, 82.9 KB Activar les capacitats de la família / Ausloos, Guy
En aquest article es presenta l'anàlisi d'un model d'atenció a les famílies des d'una perspectiva sistèmica. L'enfocament prioritza un canvi de perspectiva que parteix del respecte i la consideració de les capacitats i competències de les persones i de la família com a conjunt que li permet gestionar les situacions i trobar autosolucions. [...]
En este artículo se presenta un análisis de un modelo de atención a las familias desde una perspectiva sistémica. El enfoque prioriza un cambio de perspectiva que parte del respeto y la consideración de las capacidades y competencias de las personas y de la familia como conjunto que le permite gestionar las situaciones y hallar autosoluciones. [...]
The analysis is presented of a model for family care from a systematic perspective. The focus makes a priority of a change of focus based on respect and consideration for the capacities and competences of people and the family as a whole to enable the management of situations and to find self-solutions. [...]

2010
Educar, Núm. 45 (2010) , p. 9-20  
5.
15 p, 90.4 KB Armonización de las competencias en el sistema padres-hijos-profesionales en las etapas tempranas del desarrollo (0-3) / Aimé Missio Panella, Marcelle
Al evidenciar el papel que juega el niño desde el nacimiento en su construcción como ser social mediante un equipamiento de partida, se actualizó la visión que se tenía sobre el papel de sus cuidadores y de la interrelación entre ambos. [...]
En evidenciar el paper que juga el nen des del naixement en la seva construcció com a ésser social mitjançant un equipament de partida, es va actualitzar la visió que es tenia del paper de les persones que en tenien cura i de la interrelació entre aquestes persones i la criatura. [...]
On revealing the role played by children from birth in their construction as social beings by means of an initial pairing, the view of the role of a child's carers and the interrelation between both is updated. [...]

2010
Educar, Núm. 45 (2010) , p. 21-35  
6.
13 p, 81.2 KB Los juegos de crianza y el holding corporal / Ruiz, Analia (Universidad de Buenos Aires)
El objetivo de este trabajo es destacar la importancia de las primeras interacciones madrebebé como elemento constitutivo del ser humano, subrayando la importancia de los primeros juegos que se desarrollan desde un estado de proximidad física y afectiva entre ambos y que han sido denominados «juegos de crianza» (Calmels, 2001). [...]
L'objectiu d'aquest treball és destacar la importància de les primeres interaccions marenadó com a element constitutiu de l'ésser humà, subratllant la importància dels primers jocs que es desenvolupen des d'un estat de proximitat física i afectiva entre ambdós i que han estat denominats «jocs de criança». [...]
The aim of this study is to highlight the importance of the first mother-baby reactions as a constituent element of the human being, underlying the importance of the first games that are developed from a state of physical and affective proximity between both and that have been called «nurturing games». [...]

2010
Educar, Núm. 45 (2010) , p. 37-49  
7.
29 p, 139.6 KB Cambios familiares y nuevas políticas sociales en España y Cataluña. El cuidado de la vida cotidiana a lo largo del ciclo de vida / Brullet, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
El objetivo de este artículo es presentar las «nuevas» políticas sociales en España para atender las necesidades de cuidado en la vida diaria de las personas dependientes. La atención se centra en el cuidado como concepto clave cuya realidad de referencia supera el marco familiar, aunque lo incluye (Lewis, 1997 y 2007; Letablier, 2007; Brullet, 2010). [...]
L'objectiu d'aquest article és presentar las «noves» polítiques socials a Espanya per atendre les necessitats de cura en la vida diària de les persones dependents. L'atenció se centra en la cura com a concepte clau, ja que en la seva realitat de referència supera el marc familiar, encara que l'inclou (Lewis, 1997 i 2007; Letablier, 2007; Brullet, 2010). [...]
The aim of the article is to present «new» social policies in Spain focused on attending to the needs for everyday care of dependent people. Attention is focused on care as a key concept whose reality of reference is broader than the family framework, although it includes it (Lewis, 1997 and 2007; Letablier, 2007; Brullet, 2010). [...]

2010
Educar, Núm. 45 (2010) , p. 51-79  
8.
18 p, 98.3 KB Educar famílies. Les associacions de mares i pares. Característiques, objectius i dificultats / Abelló Planas, Lola
En aquest estudi es planteja una anàlisi històrica del procés de construcció del teixit associatiu de les famílies a partir de les lleis d'educació que s'han anat succeint des del 1970. Els canvis han promogut noves oportunitats, que es van mostrant així com els reptes en la participació en el procés educatiu per part de les famílies. [...]
En este estudio se plantea un análisis histórico del proceso de construcción del tejido asociativo de las familias a partir de las leyes de educación que se han ido sucediendo desde el año 1970. [...]
A historical analysis is made of the process of constructing the associative network of families on the basis of the education laws that have been issued since 1970. The changes have promoted new opportunities that are revealed along with the challenges for the participation of families in the education process. [...]

2010
Educar, Núm. 45 (2010) , p. 81-98  
9.
17 p, 95.2 KB Les famílies que tenen criatures amb necessitats educatives específiques: les famílies oïdores que tenen criatures sordes / Silvestre, Núria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
Aquest article té com a punt de partença els processos adaptatius que fan les famílies davant de la presència d'un fill amb necessitats educatives especials, i se centra en el cas concret de les famílies oïdores que tenen criatures sordes. [...]
Este artículo tiene como punto de partida los procesos adaptativos que deben realizar las familias ante la presencia de un hijo con necesidades educativas especiales, y se centra en el caso concreto de las familias que oyen pero que tienen criaturas sordas. [...]
This article arises from an adaptive process that families should undertake with their children with special needs, and most specifically in the case of families with deaf children. It exposes recent progress in the development of deaf children and in the quality of family life through early application of new technologies and advances in early education. [...]

2010
Educar, Núm. 45 (2010) , p. 99-115  
10.
13 p, 257.5 KB El treball en xarxa : un model de recerca i acció participativa per promoure la cooperació de les famílies / Comellas, María Jesús, 1943- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
En aquest article es presenta un projecte de recerca i acció participativa a partir de la creació de xarxes socials per promoure la participació de les famílies i dels agents socials de la comunitat amb l'objectiu de cohesionar el debat i les accions educatives en els municipis, en el marc del model ecològic. [...]
En este artículo se presenta un proyecto de investigación y acción participativa a partir de la creación de redes sociales para promover la participación de las familias y de los agentes sociales con el objetivo de cohesionar el debate y las acciones educativas en los municipios, en el marco del modelo ecológico. [...]
An Active Participant Research project is presented that is based on the creation of Social networks to promote the participation of the community's families and social agents in order to make educational actions and debate in municipalities more cohesive, as part of the ecological model. [...]

2010
Educar, Núm. 45 (2010) , p. 117-129  
11.
16 p, 98.0 KB Innovación socioeducativa para el apoyo de adolescentes en situación de acogimiento familiar / Balsells, M. Àngels (Universitat de Lleida. Departament de Pedagogia i Psicologia) ; Fuentes-Peláez, Nuria (Universitat de Barcelona. Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) ; Mateo Gomà, Maribel (Universitat de Barcelona. Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) ; Mateos Inchaurrondo, Ainoa (Universitat de Barcelona. Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) ; Violant Hoz, Verónica (Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica i Organització Escolar)
Este artículo presenta los resultados de la investigación sobre los adolescentes acogidos en familias extensas. Este proyecto se sitúa en la investigación cooperativa. La muestra está compuesta por 57 jóvenes acogidos y 79 técnicos expertos en protección de la infancia de ocho regiones españolas. [...]
Aquest article presenta els resultats de la recerca sobre adolescents acollits en família extensa. Aquest projecte se situa en la recerca cooperativa. La mostra està composta per 57 adolescents i 70 experts en protecció de la infància de vuit comunitats autònomes. [...]
The aim of this article is to study the complexity of kinship foster care and to explore the social integration of foster children. This research project has been based on the cooperative research; the sample consists of 57 adolescents in kinship foster care and 79 child protection experts from 8 different Spanish regions. [...]

2010
Educar, Núm. 45 (2010) , p. 133-148  
12.
12 p, 82.9 KB La xarxa territorial : una oportunitat per compartir l'educació en comunitat / Amela, Marta ; Pérez, María José ; Torres, Núria
En aquest article es descriuen dues experiències de xarxes socials territorials com a proposta metodològica que obre a la participació i al treball conjunt de la comunitat i camina cap a la coresponsabilitat. [...]
En este artículo se describen dos experiencias de redes sociales territoriales como propuesta metodológica que invita a la participación y al trabajo conjunto de la comunidad y busca caminos hacia la corresponsabilidad. [...]
Two experiences of territorial social networks are described as a proposed methodology that opens up to participation and joint working in the community and heads towards coresponsibility. If each territorial network is different in terms of details, what they both have in common is the solid base of a shared working structure with and for the families in the area, and the aim of generating comprehensive and valid educational criteria for all agents in the community. [...]

2010
Educar, Núm. 45 (2010) , p. 151-162  
13.
9 p, 70.9 KB El treball de cura a la llar / Lojo, Mirta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Els estudis sobre la importància del treball domèstic han anat evolucionant des d'enfocaments bàsicament economicistes fins a arribar a l'actualitat a una anàlisi connotada socialment i èticament. [...]
Los estudios sobre la importancia del trabajo doméstico han ido evolucionando desde enfoques básicamente economicistas hasta llegar a la actualidad a un análisis connotado social y éticamente. El valor de este trabajo, históricamente despreciado, negado o invisibilizado, tiene un peso muy importante en la esfera económica, no de forma complementaria sino como sustrato imprescindible; pero a pesar de esta circunstancia, trasciende el mero espacio de la producción mercantil. [...]
The studies about the importance of the domestic work have changed from approaches basically focus on economy into a nowadays analysis connoted ethically and socially. The value of this work, historically despised, denied or invisibled, is very important in the economical sphere, not as a complement but as an essential substratum, but in spite of this circumstance it goes further than the mere mercantile production. [...]

2010
Educar, Núm. 45 (2010) , p. 163-171  

Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.