Contribucions a jornades i congressos

Cerca col·leccions:

Ordena'ls per:	Mostrar els resultats:	Format de visualizació:

Contribucions a jornades i congressos	17 registres trobats 11 - 17 anar al registre:	La cerca s'ha fet en 0.00 segons.

11.

5 p, 29.0 KB

Exemple de l'ús de formularis web per recollir dades com alternativa a una base de dades online / Bonillo Martín, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut) ; Doval Dieguez, Eduardo (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut)
Introducció: A l'assignatura Instruments Informatitzats d'Avaluació i Diagnòstic (IIAD) els estudiants recullen i entreguen dades al llarg del curs, estructurades en sis blocs. Cadascun d'aquests depèn de les dades generades per tots els alumnes de la classe al bloc anterior. [...]
Introduction: In the subject Instruments Informatitzats d'Avaluació i Diagnòstic (IIAD) the students pick up and give data throughout all the curs, which are structured in six blocks. Each of these blocks depend on the data generated in the one before by the last class. [...]
2007
Jornades d'Innovació Docent de la UAB, 4es : 2007

Registre complet -

12.

8 p, 45.1 KB

Senyals i sistemes : de l'ensenyament a l'aprenentatge / Serrano García, Javier 1964- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Telecomunicació i Enginyeria de Sistemes) ; Rexachs del Rosario, Dolores Isabel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Arquitectura de Computadors i Sistemes Operatius)
En aquest article es presenta una experiència docent en el camp de les enginyeries i mes en concret en una assignatura de caire molt matemàtic, Senyals i Sistemes. Les característiques addicionals que presenta l'assignatura es que té un nombre alt d'alumnes (més de 125) per grup, amb les metodologies tradicionals presentava un alt índex de suspesos i era gairebé impossible valorar el treball de l'alumne. [...]
In this paper we will present a teaching experience in the field of engineering and, more concretely, in a very mathematical subject, Signals and Systems. An additional characteristic to this subject is its high number of students (more than 125) per group, which before, with traditional teaching methods, presented a high index of student failure and made it practically impossible to value student work. [...]
2007
Jornades d'Innovació Docent de la UAB, 4es : 2007

Registre complet -

13.

23 p, 127.4 KB

La biblioteca en l'entorn digital. Paper i habilitats / Gallart Marsillas, Núria (Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques)
1997

Registre complet -

14.

21 p, 445.8 KB

DECOMATE. Cinco años en servicio, tiempo de reflexión / Gallart Marsillas, Núria (Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
2002
Workshop Sobre Proyectos Digitales de las bibliotecas de REBIUN. Universitat Politècnica de Catalunya, 2on : 2002

Registre complet -

15.

11 p, 191.8 KB

La aplicación de la norma ISO 9002 en el Servei de Biblioteques de la Universitat Autònoma de Barcelona / Balagué, Núria (Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
The Library System of Universitat Autònoma de Barcelona introduced in 2000 a quality assurance system based on standard UNE-EN-ISO 9002:1994. This communication describes the stages of its implementation, how has been addressed some of the requirements of the standard and the advantages and challenges posed by having a certificated quality system.
El Servei de Biblioteques de la Universitat Autònoma de Barcelona ha implantado un sistema de aseguramiento de la calidad basado en la norma UNE-EN-ISO 9002:1994. En esta comunicación se describen las fases de su implementación, la manera como han sido enfocados algunos de los requerimientos de la norma y las ventajas y los retos que supone disponer de un sistema de calidad certificado.
2000
Jornadas Españolas de Documentación, 7es : 2000

Registre complet -

16.