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Artículos Encontrados 3 registros  
1.
6 p, 114.5 KB Conteúdos de eletroquímica e focos de ensino evidenciados por professores de química do ensino médio / Ribeiro Marcondes, Maria Eunice (Instituto de Química da Universidade de São Paulo) ; Luiz de Souza, Fabio (Instituto de Química da Universidade de São Paulo) ; Hiromi Akahoshi, Luciane (Instituto de Química da Universidade de São Paulo)
Investigamos, neste trabalho, as características do ensino de eletroquímica ministrado por docentes de Química que lecionam em escolas públicas de um estado brasileiro. Fizeram parte desta pesquisa 21 professores. [...]
2017
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 5673-5678  
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2.
5 p, 70.8 KB Contextualização com enfoque ctsa : ideias e materiais instrucionais produzidos por professores de Química / Hiromi Akahoshi, Luciane (Universidade de São Paulo (Brasil). Instituto de Química) ; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro (Universidade de São Paulo (Brasil). Instituto de Química)
A contextualização no ensino de Química em uma abordagem CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente) vem sendo defendida como forma de melhorar o senso crítico dos alunos e para que possam entender e dar sentido ao mundo físico. [...]
2013
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 37-41 (Innovacions didàctiques)  
Registro completo - Creative Commons
3.
5 p, 108.4 KB Labvirt Química : una experiencia Brasilera de redes colaborativas entre la Universidad y la Escuela / Fejes, Marcela (Universidad de São Paulo. Instituto de Química) ; Navas, Ana Maria (Universidad de São Paulo. Instituto de Química) ; Neves, Denise (Universidad de São Paulo. Instituto de Química) ; Maximiano, Flavio (Universidad de São Paulo. Instituto de Química) ; Akahoshi, Luciane (Universidad de São Paulo. Instituto de Química) ; Lopes De Menezes, Silvia (Universidad de São Paulo. Instituto de Química) ; Nunes, César A. A. (Universidad de São Paulo. Instituto de Química)
2005
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2005)  
Registro completo -

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