visitant ::
identificació
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Cerca
Lliura
Ajuda
Personalitza
Les vostres alertes
Els vostres cistells
Les vostres cerques
Servei de Biblioteques
Sobre el DDD
Català
English
Español
Pàgina inicial
> Resultats de la cerca: Albarracín Gordo, Lluís
qualsevol camp
resum
filiació institucional
assignatura
autor
authorcount
codi assignatura
codi pla d'estudis
codi titulació
primera pàgina
text complet
forma
codi subvenció
issn
número
matèria
orcid
pla d'estudis
professor
publicació
número de registre
col·lecció
paraula clau
títol
titulació
any
Consells de cerca
Cerca avançada
Cerca col·leccions:
*** qualsevol col·lecció pública ***
1611: Revista d'història de la...
452°F : revista de teoria de l...
Adhesius
Adhesius polítics
El Sincrotró ALBA
Antoni Lloret
Anàlisi
Grup de Recerca Antigona
Antiquària (abans 1801)
Anuario iet de trabajo y relac...
Anuaris i memòries
Anuario Lope de Vega
Articles
Col·laboracions periodístiques
Articles de divulgació
Articles de recerca
Ressenyes
Articles i informes de la UAB
Articles publicats
Articles publicats a la UAB
Asiadémica. Revista universita...
Fons de l'Agència de Salut Púb...
Athenea digital
Atlas d’Anatomia Veterinària
Atles d'Epidermis
Atlas de los músculos del perr...
Àudio
Barcelona Lab for Urban Enviro...
Biblioteca Digital d'Història ...
Biblioteca Digital d'Història ...
Biblioteca Digital de Sobirani...
Biblioteca de Ciència i Tecnol...
Biblioteca de Comunicació i He...
Biblioteca d'Humanitats
Biblioteca de Medicina
Biblioteca Universitària de Sa...
Biblioteca de Ciències Socials
Biblioteca de Veterinària
Bernard Lesfargues
Bernard Lesfargues, audiovisua...
Bernard Lesfargues, correspond...
Bernat Lesfargues, obra de cre...
Bovis
Brumal
Butlletins
Butlletins de la UAB
Canis et felis
Capítols de llibres
Capítols de llibres de la UAB
Biblioteca Econòmica Carandell
Col·lecció Reserva Carandell (...
Manuscrits Carandell (S. XVIII...
Cartells d’eleccions autonòmiq...
Cartells d’eleccions al Parlam...
Cartells d’eleccions generals ...
Cartells d’eleccions municipal...
Cartells d’eleccions al Parlam...
Cartells polítics
Cartells promocionals
Cartells
Combinatorics, Coding and Secu...
Centre d’Estudis Demogràfics (...
Centre d'Estudis sobre dictadu...
Arts i humanitats
Ciències
Ciències de la salut i biocièn...
Ciències socials i jurídiques ...
Enginyeries
Centre d'Estudis Olímpics de ...
Grup de Recerca en Ecologia Qu...
Ciències Ambientals. Projectes...
Ciències de la Comunicació. Tr...
Ciències
CIMITEC-UAB
Catalan journal of linguistics
Clays and Clay Minerals
CLIL. Journal of Innovation an...
CLIL-SI. Semiimmersió en lleng...
Clínica veterinaria de pequeñ...
Centre de Lingüística Teòrica ...
Grup de Recerca en Comunicació...
ConnectinGeo
CORE en Patrimoni Cultural
CORE de Salut Mental
CORE de Ciutats Intel·ligents ...
Col·legi Oficial de Veterinari...
CRAG (Centre de Recerca en Agr...
CREAF (Centre de Recerca Ecolò...
Centre de Recerca per a l’Educ...
Centre de Recerca en Sanitat A...
Cunicultura
Catalan working papers in ling...
dA Derecho Animal
Documents d'anàlisi geogràfica
Datasets
Grup d’Investigació DCEI (Dire...
Dante e L'Arte
Declaracions mediambientals
Departament d'Economia Aplicad...
Departament d'Empresa. Documen...
designis
Didáctica, Innovación y Multim...
Dipòsit Digital de Documents d...
Disturbis
Doblele
Documentació empresarial
Documents gràfics i multimèdia
Documents institucionals
Documents institucionals de la...
Documents de recerca
Documents dels grups de recerc...
Doletiana
Grup de Recerca Drets dels Tre...
Grup de Recerca en Dret Penal ...
David Rosenthal
Dynamis
Environmental and Climate Econ...
E-ciències jurídiques
Enseñanza de las ciencias
CRiEDO (Centre de Recerca i Es...
Educar
Eficàcia de la Formació (EFI)
Eines d'Innovació Docent en Ed...
ELCVIA
Estudios de lingüística del es...
EMIGRA Working Papers
Enginyeria Electrònica. PFC
Enginyeria Informàtica. PFC
Enginyeria de Materials. PFC
Enginyeria. Projectes de final...
Enginyeria Química. PFC
Enginyeria Tècnica Industrial....
Enginyeria Tècnica en Informàt...
Enginyeria Tècnica en Informàt...
Enginyeria Tècnica de Telecomu...
Enginyeria de Telecomunicació....
Enginyeria. TFM
Enrahonar
Equinus
Escola Superior d'Arxivística ...
Escola d'Enginyeria. TFG
Estrat crític
Estudis
Estudis de la UAB
Exàmens
Exposicions de les Biblioteque...
The Security of Networks and D...
Facultat de Biociències. TFG
Biociències. TFM
Facultat Ciències de l'Educaci...
Ciències de l'Educació, TFM
Facultat de Ciències. TFG
Ciències. TFM
Facultat de Ciències de la Com...
Facultat de Ciències de la Com...
Ciències de la Comunicació. TF...
Facultat de Dret. TFG
Facultat d’Economia i Empresa....
Facultat de Filosofia i Lletre...
Filosofia i Lletres. TFM
Facultat de Medicina. TFG
Facultat de Ciències Polítique...
Ciències Polítiques i Sociolog...
Facultat de Psicologia. TFG
Psicologia. TFM
Facultat de Traducció i d'Inte...
Traducció i Interpretació. TFM
Facultat de Veterinària. TFG
Veterinària. TFM
Institut Universitari Avedis D...
Fanzines
Faventia
Institut de Recerca contra la ...
Focus on international migrati...
Fons històric de veterinària
Llibres històrics de veterinàr...
Revistes històriques de veteri...
Fons personals i institucional...
Fotografies
Fotografies de la UAB
Ferran Sunyer i Balaguer
Ferran Sunyer i Balaguer, corr...
FUABFormació
Fundació Salut i Envelliment U...
Grup de Recerca en Remugants (...
Gabinet de Comunicació i Educa...
Grup d'Estudis sobre Immigraci...
Grup d'Electroquímica, Fotoquí...
Grup d'estudi de la literacita...
GENOCOV
Geologica acta
Globalització, Educació i Polí...
Grup d’Estudis República i Dem...
Group on Interactive Coding of...
Grup de Recerca en Compostatge...
GIES (Grup de Recerca en Estrè...
Grup de nanoenginyeria de mate...
grafica
Grafo Working Papers
Grup de Recerca en Desistiment...
GREDICS (Grup de Recerca en Di...
Grup de Recerca en Ensenyament...
Gresc@ (Grup de Recerca en Edu...
Grup de Recerca Educació i Tre...
GRISS (Grup de Recerca en Imat...
Grup de Recerca en Publicitat ...
Grup de Recerca Mètodes i Apli...
Grup d’Investigació en Estruct...
Grup de recerca Tradumàtica
Centres i grups de recerca (pr...
GSADI Sociologia Analítica i D...
GSD (Grup de sistemes dinàmics...
Guies de Biblioteques
Eines per a la recerca
Bases de dades
Guies de les Biblioteques
Catàleg
Biblioteca de Ciència i Tecnol...
Com trobar...
Biblioteca de Comunicació i He...
Biblioteca d'Humanitats
Biblioteca de Medicina
Recursos temàtics
Biblioteca Universitària de Sa...
Serveis
Biblioteca de Ciències Socials
Biblioteca de Veterinària
Guies de l'estudiant
Guions de Ràdio Barcelona
Higher education policy
Grup de Recerca Història del c...
Historiae
HMiC
Doctors/es Honoris causa
Premsa aranesa
HPC4EAS (High Performance Comp...
Institut d’Investigació i Inno...
Grup de Recerca en Infància i...
Integrated Assessment: Sociolo...
Institut de Biotecnologia i de...
Institut Català de Nanociència...
Institut Català de Paleontolog...
Institut de Ciències Polítique...
Institut de Ciència i Tecnolog...
Institut de Dret i Tecnologia ...
Integrated Earth System Dynami...
Institut de Física d’Altes Ene...
Institut de Govern i Polítique...
Institut d'Investigació en Cie...
Institut d'Història de la Cièn...
Institut d'Investigació Biomèd...
Imbalance-P
Institut de Neurociències (INc...
Institut de la Comunicació de ...
Indialogs
Informes anuals
Informes anuals d'empresa
Informes anuals de la UAB
Informes de projectes
Informes de sostenibilitat
Grup d'Innovació Docent de la ...
Inter Asia papers
Institut de Recerca de l’Espor...
Isogloss
ISOR (Investigacions en Sociol...
José Agustín Goytisolo
José Agustín Goytisolo, àudio
José Agustín Goytisolo, corres...
José Agustín Goytisolo, dedica...
José Agustín Goytisolo, docume...
José Agustín Goytisolo, docume...
José Agustín Goytisolo, fotogr...
José Agustín Goytisolo, obra c...
José Agustín Goytisolo, obra d...
José Agustín Goytisolo, recone...
José Agustín Goytisolo, vídeos
Jordi Arbonès
Jordi Arbonès, activitats prof...
Jordi Arbonès, altra documenta...
Jordi Arbonès, correspondència
Jordi Arbonès, dedicatòries
Jordi Arbonès, documentació pe...
Jordi Arbonès, fotografies
Jordi Arbonès, obra creativa
Jordi Arbonès, obra de creació...
Jordi Arbonès, obra de creació...
Jordi Arbonès, reconeixement i...
Jaume Camps
Jaume Camps, activitat profess...
Jaume Camps, apunts
Jaume Camps, congressos
Jaume Camps, documentació pers...
Jaume Camps, fotografies
Jaume Camps, il·lustracions
Fons periodístic Josep Maria F...
Jesús Moncada
Jesús Moncada, dibuixos
Journal of Catalan Intellectua...
Contribucions a jornades i con...
Contribucions a jornades i con...
Materials promocionals
Jornades i congressos de la UA...
Jornades d’Innovació Docent de...
Jaume Roca
Jaume Roca, activitat professi...
Jaume Roca, apunts
Jaume Roca, congressos
Jaume Roca, documentació alien...
Jaume Roca, documentació perso...
Bellaterra journal of teaching...
Karanos. Bulletin of Ancient M...
Laboratori de Periodisme i Com...
Grup de recerca Laboratori Hum...
Laboratori d'Anàlisi Instrumen...
Links & Letters
Language design
Langue(s) & Parole
Laboratori de Prospectiva i Re...
Lectora
London International Advertisi...
LIEC (Llenguatge i Ensenyament...
Limnética
Llibres
Llibres de la UAB
Llibres i col·leccions
Llibres i col·leccions de la U...
Grup de Recerca en Comunicació...
Locus amoenus
Manuscrits (S. XI-XIX)
Manuscrits
Mapes
Mapes de la Guerra Civil Espan...
Col·lecció Martí Gelabertó de ...
Materials acadèmics
Material de curs UAB
Materials didàctics
Materials Matemàtics
Memòria Càrnia Digital (MCD)
Fons Manuel Cubeles i Solé
Maria Dolores Baucells
María Dolores Baucells, articl...
María Dolores Baucells,contrib...
María Dolores Baucells, docume...
María Dolores Baucells, materi...
Memòria Digital d'Escorxadors ...
Memòria Digital d’Etnologia Ve...
Memòria Digital de Producció A...
Memòria Digital de la Vida Rur...
Medievalia
Memòria personal
Memòries de titulacions
Methodos
Memòria Forestal Digital (MFD)
Memòria Gastronòmica Digital (...
Grup de Recerca Malalties infe...
Grup de Micologia Veterinària
Minescope
Mirabilia
MIRAS (Mediació i Interpretaci...
Mitologías hoy
Workshop MRAMA
Miquel Tomàs Ondiviela
No drets
Nuevas de Indias. Anuario del ...
Observatori de la Tordera
Material obsolet
Ontology studies
Orsis
Ovis
PACTE (Procés d'Adquisició de ...
Pàgines web
Jordi Bigues - Fons Palomares
Papers
Grup de Recerca en Psicologia ...
Pere Calders
Pere Calders, activitats profe...
Pere Calders, àudio
Pere Calders, correspondència
Pere Calders, documentació per...
Pere Calders, fotografies
Pere Calders, obra creativa
Pere Calders, reconeixement i ...
Pere Calders, vídeos
Pendent
Perifèria
Produccions de la Facultat de ...
Publicitat institucional UAB
Plans de gestió de dades (PGD)
Ponències i comunicacions
Ponències i comunicacions de l...
Porci
Postals
Postals de Catalunya
Postals d'Espanya
Pòsters
Pòsters de la UAB
Research group on Psychosocial...
Pedro Pascual
Pedro Pascual, apunts
Pedro Pascual, correspondència
Premsa política
Pragmàtiques (S. XVI-XIX)
Prepublicacions
Prepublicacions de la UAB
Presentacions
Presentacions de la UAB
Papers : Regió Metropolitana d...
Guies docents
Programes radiofònics
Publiradio
Publicacions matemàtiques
Publicacions periòdiques
Publicacions periòdiques de la...
Publicacions de la Secció de M...
Papers del CEDOC
Quaderns d'italià
Quaderns
Quaderns IEE
Quaderns de psicologia
Questiones Publicitarias
Centre d’Estudis Sociològics s...
Revistes antigues d'art i cult...
Revista clínica electrónica en...
Recursos docents
Recursos docents - Servei de B...
Recerca musicològica
Grup de Fiabilitat de Disposit...
Redes
ReGroc : revista de gramática ...
REICIT, Recerca en Estudis Int...
República i republicanisme
Revistes de fons antic
Revibec
Revisar
Revisió càrregues automàtiques
Revisió Biblioteca de Ciència ...
Revisió Biblioteca de Comunic...
Revisió Biblioteca d'Humanita...
Revisió Biblioteca de Medicin...
Revisió de les revistes UAB
Revisió Biblioteca Università...
Revisió Biblioteca de Cièncie...
Revisió Unitat Tècnica i de P...
Revisió Biblioteca de Veterin...
Revistes
Revista de psicología del depo...
Revistes de la UAB
RIDEG. Revista Interdisciplina...
Ramón Ortiz Fornaguera
Ramón Ortiz Fornaguera. Corres...
Ramón Ortiz Fornaguera. Docume...
Ramón Ortiz Fornaguera. Trebal...
Rafael Tasis
Rafael Tasis, obra creativa
Rúbrica contemporanea
Ruta comunicación
Scriptum digital
Selecciones avícolas
Security of Networks and Distr...
Soberanía alimentaria
Societat del Gran Teatre del L...
Societat del Gran Teatre del L...
Societat del Gran Teatre del L...
Societat del Gran Teatre del L...
Societat del Gran Teatre del L...
Societat del Gran Teatre del L...
Societat del Gran Teatre del L...
Societat del Gran Teatre del L...
Societat del Gran Teatre del L...
Societat del Gran Teatre del L...
Societat del Gran Teatre del L...
SORT
Sostenibilitat i Prevenció Amb...
SPIN-PORICS
Studia aurea
Studia aurea monográfica
Synthesis of Bioactive Organic...
Treballs d'arqueologia
Tiempo devorado
Tesis doctorals
Tesis doctorals de la UAB
Treballs de Fi de Grau
Premis UAB. TFG
Revista Tradumàtica
Translat Library
TransMedia Catalonia
Treballs de recerca i projecte...
Treballs de recerca i projecte...
Treballs de construcció de tip...
Grup de recerca en Traducció d...
UAB Divulga
3 Qüestions. Divulgació Cientí...
Càpsules de recerca NEO
UAB Divulga videos
Fons patrimonial
UAB Innova
Unitat d’Assessorament Psicope...
Grup de Recerca Epidemiologia ...
Unitat de Fonaments de l'Anàli...
Unitat d'Historia Econòmica. D...
Unitat de Patologia Murina i C...
Veterinària. Treballs
Qualitat d'Aliments d'Origen A...
Zoonosi i Una Sola Salut (ONE ...
Vídeos de les Biblioteques de ...
Vídeos
Vídeos de la UAB
Vivat academia
WaterInnEU
Grup de recerca Wildlife Ecolo...
Wormwood review
Working papers
Working papers de la UAB
Xavier Fàbregas
Amèrica
Classificació de canals
Caça
Cistelleria
Cuirs i pells
Fires de bestiar i aviram
Gossos / Cinofília
Història local
Inspecció veterinària d'escorx...
Xavier Fàbregas i Comadran, ma...
Matança del porc
Memòria Digital del Pollancre ...
Objectes tradicionals
Paisatges
Patrimoni arquitectònic
Pelleteria
Residus en carns
Toro fer
Trichinella
Ordena'ls per:
Mostrar els resultats:
Format de visualizació:
el darrer primer
títol
autor
any
asc.
desc.
- o prioritzar per -
semblança de paraules
10 resultats
25 resultats
50 resultats
100 resultats
250 resultats
500 resultats
llista única
dividit per col·lecció
BibTeX
Citation
CSV
HTML brief
HTML detailed
HTML MARC
HTML photo captions only
HTML portfolio
METS
Untitled
Untitled
Untitled
XML Dublin Core
XML MARC
Resultats globals:
81
registres trobats en 0.03 segons.
Articles
,
34
registres trobats
Contribucions a jornades i congressos
,
4
registres trobats
Llibres i col·leccions
,
4
registres trobats
Documents de recerca
,
4
registres trobats
Materials didàctics
,
4
registres trobats
Materials acadèmics
,
31
registres trobats
Articles
34
registres trobats 1 - 10
anar al registre:
1.
16 p, 383.0 KB
Aprendizaje basado en problemas en Educación Infantil : promoviendo aprendizajes estadísticos
/
Albarracín Gordo, Lluís
(Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Torregrosa Martinez, Alba
(Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Alba, Míriam
(Universitat Autònoma de Barcelona)
En el presente estudio se analiza cualitativamente el trabajo desarrollado por un grupo clase de P5 (5 años) en una actividad estadística diseñada como una propuesta de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) sobre una problemática cercana. [...]
This study qualitatively analyses the work carried out by a P5 class (5 years old) in a statistical activity designed as a Problem-Based Learning activity on a nearby problem. The experience is recorded on video and the processes in which the logical-mathematical skills used by the pupils are put into play are identified. [...]
2023 -
10.18239/ensayos.v38i1.3222
Ensayos (Albacete)
,
Vol. 38 Núm. 1 (2023)
, p. 155-170
Registre complet
-
2.
21 p, 2.0 MB
Where Is It Best to Sit in Class? Description of an Experience Based on STEM Problem Solving in a School Context
/
Ferrando, Irene
(Universitat de València. Departament de Didàctica de la Matemàtica) ;
Albarracín Gordo, Lluís
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ;
Diago, Pascual D.
(Universitat de València. Departament de Didàctica de la Matemàtica)
This study aims to describe the design and development of a STEM problem-solving activity involving mathematics and physics content. It is an activity whose starting point is a question based on a real problem: to identify the areas of the classroom where the intensity of sound is higher. [...]
2023 -
10.3390/educsci13040417
Education sciences
,
Vol. 13 Núm. 4 (2023)
, p. 417
Registre complet
-
3.
13 p, 2.4 MB
Does collaborative and experiential work influence the solution of real-context estimation problems? A study with prospective teachers
/
Segura, Carlos
(Universitat de València) ;
Ferrando, Irene
(Universitat de València) ;
Albarracín Gordo, Lluís
(Universitat Autònoma de Barcelona)
Although it is a challenge for primary school teachers, real-context estimation problems can be used as an introduction to mathematical modeling. With this aim, we designed a two-phase activity: in the first phase, 224 prospective teachers developed individual action plans to solve asequence of real-context estimation problems in the classroom; in the second phase, they completed the solution of the same problems working in groups in the real location where the four problems were contextualized. [...]
2023 -
10.1016/j.jmathb.2023.101040
Journal of Mathematical Behavior
,
Vol. 70 (2023)
, article number 101040
Registre complet
-
4.
21 p, 623.4 KB
Esquemas de resolución de problemas de Fermi como herramienta de diseño y gestión para el profesor
/
Albarracín Gordo, Lluís
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ;
Ärlebäck, Jonas Bergman
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
Se presenta una caracterización de las resoluciones posibles a un problema de Fermi a partir de los Esquemas de Resolución de Problemas de Fermi (ERPF). El artículo presenta la fundamentación teórica basada en investigaciones previas sobre problemas de Fermi en Educación Matemática y otros campos de investigación que permite identificar las cuatro actividades principales que pueden utilizarse al resolverlos. [...]
This article presents a characterization of the possible resolutions to a Fermi problem from the Fermi problem Activity Templates (FpAT). The article presents the theoretical foundation based on previous research on Fermi problems in Mathematics Education and other fields of research that allows the identification of the four main activities that can be used when solving them. [...]
2022 -
10.24844/EM3402.11
Educacion matematica
,
Vol. 34 Núm. 2 (2022)
, p. 289-309
Registre complet
-
5.
13 p, 694.6 KB
Problemas de estimación de magnitudes no alcanzables : estrategias y éxito en la resolución
/
Albarracín Gordo, Lluís
(Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Gorgorió Solà, Núria
(Universitat Autònoma de Barcelona)
Llamamos problemas de Fermi a aquellos problemas que, siendo de difícil resolución, admiten una aproximación a su solución a base de romper el problema en partes más pequeñas y resolverlas por separado. [...]
Fermi problems are problems that, being difficult to solve, can be satisfactorily solved if they are broken down into smaller pieces that are solved separately. In this article, we present inconceivable magnitude estimation problems as a subset of Fermi problems. [...]
2013 -
10.30827/pna.v7i3.6126
PNA
,
Vol. 7 Núm. 3 (2013)
, p. 103-115
Registre complet
-
6.
23 p, 1.7 MB
Problemas de estimación de grandes cantidades : modelización e influencia del contexto
/
Albarracín Gordo, Lluís
(Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Gorgorió Solà, Núria
(Universitat Autònoma de Barcelona)
En este artículo introducimos los problemas de estimación de grandes cantidades. Nos proponemos estudiar la presencia de procesos de modelización matemática y la influencia del contexto de estos problemas en las propuestas de resolución de alumnos de Educación Secundaria. [...]
This article introduces the problematization of estimating large numbers. We study the presence of mathematic modeling processes and the influence of context in problem solving that secondary education students propose. [...]
2013 -
10.12802/relime.13.1631
Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa
,
Vol. 16 Núm. 3 (2013)
, p. 289-315
Registre complet
-
7.
10 p, 1.0 MB
What Is Known about Elementary Grades Mathematical Modelling
/
Stohlmann, Micah S.
(University of Nevada (Las Vegas)) ;
Albarracín Gordo, Lluís
(Universitat Autònoma de Barcelona)
Mathematical modelling has often been emphasized at the secondary level, but more research is needed at the elementary level. This paper serves to summarize what is known about elementary mathematical modelling to guide future research. [...]
2016 -
https://doi.org/10.1155/2016/5240683
Education Research International
,
2016
Registre complet
-
8.
27 p, 653.8 KB
Irrupción de un concepto en el currículo : profesores de primaria definen y aplican el concepto de estimación de medida
/
Pizarro Contreras, Noemí
(Universidad de Tarapacá (Xile)) ;
Gorgorió Solà, Núria
(Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Albarracín Gordo, Lluís
(Universitat Autònoma de Barcelona)
En este artículo presentamos un estudio sobre algunos aspectos del conocimiento matemático para la enseñanza que poseen los maestros del concepto de estimación de medida. Estudiamos cómo los maestros definen y aplican este concepto que ha sido introducido recientemente en el currículo chileno y sobre el que los maestros no han recibido formación específica. [...]
In this article, we present a study of certain aspects of the mathematical knowledge for the teaching that teachers possess about the concept of measurement estimation. We study how teachers define and apply this concept which has been recently introduced in the Chilean curriculum and on which teachers have not received specific training. [...]
2017
Dilemas contemporáneos: educación, política y valores
,
Vol. 5 Núm. 1 (2017)
Registre complet
-
9.
15 p, 360.0 KB
Students Estimating Large Quantities : From Simple Strategies to the Population Density Model
/
Albarracín Gordo, Lluís
(Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Gorgorió Solà, Núria
(Universitat Autònoma de Barcelona)
We study how a group of 16-year-old students solve a sequence of problems that require estimating large quantities. The problem sequence was designed to foster students creating mathematical models. [...]
2018 -
10.29333/ejmste/92285
EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education
,
Vol. 14 Núm. 10 (2018)
Registre complet
-
10.
21 p, 523.8 KB
Extending Modelling Activity Diagrams as a tool to characterise mathematical modelling processes
/
Albarracín Gordo, Lluís
(Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Ärlebäck, Jonas Bergman
(Linköping Universit) ;
Civil, Elisabeth
(Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Gorgorió Solà, Núria
(Universitat Autònoma de Barcelona)
In this paper, we present a qualitative study in which we analyse the videorecordings of four groups of students solving Fermi Problems. Previous studies show that Secondary School students solve this type of problems using complex problem solving processes and developing mathematical models. [...]
2019 -
https://doi.org/10.54870/1551-3440.1455
Mathematics Enthusiast
,
Vol. 16 Núm. 1-2-3 (2019)
, p. 211-230
Registre complet
-
Articles :
34
registres trobats 1 - 10
anar al registre:
Contribucions a jornades i congressos
4
registres trobats
1.
10 p, 123.9 KB
Què recorden del què han aprés de matemàtiques els estudiants que accedeixen als graus de mestre?
/
Villarreal, Aitor
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ;
Deulofeu Piquet, Jordi
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ;
Pañellas, Mercè
(Universitat Ramon Llull) ;
Prat, Montserrat
(Prat Moratonas) (Universitat Autònoma de Barcelona)
;
Sellas, Isabel
(Universitat de Vic) ;
Albarracín Gordo, Lluís
(Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Gorgorió Solà, Núria
(Universitat Autònoma de Barcelona)
En aquesta comunicació, presentem l'examen de competència logicomatemàtica de la Prova d'Aptitud Personal per a l'accés als graus de mestre a partir del curs 2017-18, establim el significat de Coneixement Matemàtic Fonamental, i presentem el procés de validació d'una prova per a avaluar-lo. [...]
2016
Congrés Català d'Educació Matemàtica (C2EM)
. Barcelona, Catalunya,
1
: 2016
Registre complet
-
2.
4 p, 165.2 KB
Basic mathematical knowledge of students enrolling for Primary Education University degrees
/
Villarreal, Aitor
(Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Albarracín Gordo, Lluís
(Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Gorgorió Solà, Núria
(Universitat Autònoma de Barcelona)
Our main object of research is the mathematical knowledge of students who enrol at University to begin their degree in Primary School Teaching. By Basic Mathematical Knowledge (BMK) we understand the initial mathematical background we desire students to have at the start of their education to become Primary School teachers. [...]
2016 -
10.13140/rg.2.2.26886.16964
ICME
. Hamburg, Alemanya,
13
: 2016
Registre complet
-
3.
4 p, 453.4 KB
A case study about an activity of measurement estimation of volume
/
Pizarro Contreras, Noemí
(Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Gorgorió Solà, Núria
(Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Albarracín Gordo, Lluís
(Universitat Autònoma de Barcelona)
In this contribution we present a study about how 27 in-service primary school teachers do a pedagogical value of an activity about measurement estimation of volume for kids (9 years old) proposed in Chileans governmental curricular orientations. [...]
2016 -
10.13140/rg.2.2.13464.39682
ICME
. Hamburg, Alemanya,
13
: 2016
Registre complet
-
4.
6 p, 296.5 KB
Uso de secuencias de problemas de Fermi para introducir la modelización matemática en Educación Secundaria
/
Albarracín Gordo, Lluís
(Universitat Autònoma de Barcelona)
2017
Congreso Bienal de la RSME
. Zaragoza, Espanya,
:
2017
Registre complet
-
Llibres i col·leccions
4
registres trobats
1.
23 p, 322.1 KB
El conocimiento matemático previo a la formación inicial de los maestros : necesidad y concreción de una prueba para su evaluación
/
Gorgorió Solà, Núria
(Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Albarracín Gordo, Lluís
(Universitat Autònoma de Barcelona)
El conocimiento matemático de los alumnos que acceden a un Grado de Maestro de Educación Primaria (GEP) debe ser lo bastante sólido como para que durante su formación puedan construir un conocimiento de los contenidos matemáticos y de su didáctica suficiente para iniciarse en la profesión docente. [...]
Salamanca : Publicacions de la Universidad de Salamanca, 2019
Investigación sobre el profesor de matemáticas : formación, práctica de aula, conocimiento y competencia profesional
,
2019,
p. 111-132
Registre complet
-
2.
16 p, 255.0 KB
Activitats d'aula inversa en l'àmbit de l'enginyeria. Experiència en la docència de bases de dades
/
Ramos Terrades, Oriol
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ;
Albarracín Gordo, Lluís
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ;
Martí, Enric
;
Hernandez-Sabaté, Aura
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació)
;
Gil, Debora
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació)
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de publicacions 2021 (
Eines d'innovació docent en educació superior ; 8
)
Experiències docents innovadores a la UAB
,
2021,
p. 111-126
Registre complet
-
3.
126 p, 16.6 MB
Experiències docents innovadores a la UAB
/
Albarracín Gordo, Lluís
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ;
Badia i Perpinyà, Anna
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ;
Balasch Alemany, Joan Carles
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ;
Ballvé i Martróm, Marta
(Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació)
;
Espinós, Juan José
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pediatria, Obstetrícia i Ginecologia i Medicina Preventiva i Salut Pública) ;
Espuny, Maria Jesus
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Dret Públic i de Ciències Historicojurídiques) ;
Estadella Tarriel, Josep
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pediatria, Obstetrícia i Ginecologia i Medicina Preventiva i Salut Pública) ;
Gil, Debora
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ;
Gisbert Traveria, Meritxell
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia) ;
Hernandez-Sabaté, Aura
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ;
Hernández Martín, Joaquim
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ;
Macarulla Sanz, Enric
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Cirurgia) ;
Medina Mallen, Maria del Carmen
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pediatria, Obstetrícia i Ginecologia i Medicina Preventiva i Salut Pública) ;
Parraga, Carlos Alejandro
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ;
Ramos Terrades, Oriol
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ;
Roher Armentia, Nerea
(Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Biotecnologia i de Biomedicina "Vicent Villar Palasí") ;
Sánchez Ramos, Carles
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ;
Solanas i Garcia, Montserrat
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ;
Tabernero-Holgado, Carlos
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Medicina) ;
Udina i Bonet, Esther
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ;
Vallès Muñío, Daniel
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Dret Públic i de Ciències Historicojurídiques) ;
Velo Fabregat, Elisabet
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Dret Públic i de Ciències Historicojurídiques)
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Publicacions, 2021 (
Eines d'innovació docent en educació superior ; 8
)
Registre complet
-
4.
18 p, 499.0 KB
The influence of technology on the mathematical modelling of physical phenomena
/
Ortega, Miriam
(Universitat de València) ;
Puig Espinosa, Luis
(Universitat de València) ;
Albarracín Gordo, Lluís
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
A study is presented in which students are asked to model two physical phenomena using applications on electronic tablets : a bounce of a ball and the extension of a spring. The analysis focusses on (a) the influence of characteristics of the applications on the tablets on the decisions that groups of 16-year-old students made during the modelling phases in which reality and mathematics are related, (b) mathematisation of the phenomena and (c) interpretation of the models. [...]
Cham : Springer, 2019 -
10.1007/978-3-030-14931-4_9
Lines of Inquiry in Mathematical Modelling Research in Education
,
2019,
p. 161-178
Registre complet
-
Documents de recerca
4
registres trobats
1.
183 p, 2.1 MB
La base de orientación no lineal como instrumento de autorregulación matemática
/
Torregrosa Martínez, Alba
;
Deulofeu Piquet, Jordi,
dir. ;
Albarracín Gordo, Lluís,
dir.
La present tesi doctoral va prendre com a objectiu crear, desenvolupar i aplicar una base d'orientació no lineal com a eina de suport a la metacognició matemàtica durant la resolució de problemes de patrons. [...]
La presente tesis doctoral tuvo como objetivo general crear, desarrollar y aplicar una base de orientación no lineal como instrumento de apoyo a la metacognición matemática en resolución de problemas de patrones. [...]
The main objective of the current doctoral thesis was to create, develop and apply a non-linear orientation base as a supporting tool for mathematical metacognition in pattern problem solving. To achieve this objective, three specific objectives were defined. [...]
2021
Registre complet
-
2.
242 p, 7.0 MB
Caracterización del contenido matemático subyacente al libro de texto en medida
/
Mengual, Elena
;
Gorgorió Solà, Núria,
dir. ;
Albarracín Gordo, Lluís,
dir. ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals
En esta tesis doctoral presentamos un estudio de la propuesta de enseñanza de la medida presente en los libros de texto de matemáticas de la etapa de Educación Primaria (6-12 años) de una de las editoriales más utilizadas en España. [...]
In this doctoral thesis we present a study of the measurement teaching proposal presented in the Primary School mathematics textbooks (6-12 years) of one of the most widely used publishing houses in Spain. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2017
Registre complet
-
3.
225 p, 3.0 MB
Estimación de medida: el conocimiento didáctico del contenido de los maestros de primaria
/
Pizarro Contreras, Ruth Noemí
;
Albarracín Gordo, Lluís,
dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals
El año 2012 el currículo de matemática para la educación primaria chilena tuvo cambios sustanciales, una de estas variaciones es el ingreso de un nuevo eje curricular a la formación escolar: la medida, que trae consigo objetivos de aprendizaje que involucran su estimación. [...]
In 2012 the mathematics curriculum for primary education in Chile changed substantially, one of these changes is the entry of a new curriculum axes, measurement, which brings learning objectives involving measurement estimation. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015
Registre complet
-
4.
221 p, 1.2 MB
Sobre les estratègies de resolució de problemes d'estimació de magnituds no abastables
/
Albarracín Gordo, Lluís
;
Gorgorió Solà, Núria,
dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals
El treball que presentem en aquest document és un estudi exploratori sobre resolució de problemes. Més concretament, el que pretenem és entendre amb més profunditat els processos de resolució proposats pels alumnes d Ensenyament Secundari a una classe de problemes que introduım en aquest treball. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015
Registre complet
-
Materials didàctics
4
registres trobats
1.
11 p, 960.2 KB
School Mathematics Knowledge Test. Multiple Choice Questionnaire
/
Rojas, Francisco
(Pontificia Universidad Católica de Chile) ;
Chandia, Eugenio
(Universidad de Concepción) ;
Gorgorió Solà, Núria
(Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Albarracín Gordo, Lluís
(Universitat Autònoma de Barcelona)
The School Mathematics Knowledge Test is an assessment instrument developed by a team led by the Centre for Advanced Research in Education (CIAE) at the Universidad de Chile, within the framework of the project "Diagnosis of Initial Beliefs and Knowledge about School Mathematics, its Learning and Teaching among Students of Primary Teacher Education" (FONIDE FX11624). [...]
2022
Registre complet
-
2.
9 p, 429.9 KB
Open Questionnaire and Multiple Choice Questionnaire Validated Psicometrally
/
Gorgorió Solà, Núria
(Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Albarracín Gordo, Lluís
(Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Rojas, Francisco
(Pontificia Universidad Católica de Chile) ;
Chandia, Eugenio
(Universidad de Concepción)
;
Ubilla, Francisca M.
(Universitat Autònoma de Barcelona)
These new assessment instruments were developed within the framework of the projects "Study of the Requirements for Admission to Primary Education Teacher Degrees from the Perspective of Mathematical Knowledge" (EDU2017-82427-R) and "International Validation of Instruments for the Characterization of the School Mathematical Knowledge of Future Teachers of Mathematics in Primary Education" (INTERDISCIPLINA II180001).
2022
Registre complet
-
3.
9 p, 424.6 KB
Fundamental Mathematical Knowledge Test
/
Gorgorió Solà, Núria
(Universitat Autònoma de Barcelona) ;
Albarracín Gordo, Lluís
(Universitat Autònoma de Barcelona)
The Fundamental Mathematical Knowledge Test is an assessment instrument developed by a team led by the Autonomous University of Barcelona (UAB) for the initial assessment of the mathematical knowledge of students entering the Primary Education Degree at the UAB. [...]
2022
Registre complet
-
4.
1 p, 314.8 KB
Eines digitals per a les didàctiques específiques
/
López Simó, Víctor,
coord. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ;
Albarracín Gordo, Lluís
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ;
Dooly Owenby, Melinda
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ;
Fontich, Xavier
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials)
;
González-Monfort, Neus
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ;
Masats, Dolors
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ;
Mont Algamasilla, Maria
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ;
Moore de Luca, Emilee
;
Rios, Bernat
;
Viladot, Laia
En aquesta infografia destaquem les eines digitals segons àrees de coneixement escolar que involucren a l'alumnat en les formes de fer i pensar de cada disciplina.
Registre complet
-
Materials acadèmics
31
registres trobats 1 - 10
anar al registre:
1.
7 p, 117.0 KB
Complements de Formació Disciplinar en Matemàtiques
[
44296
] /
Albarracin Gordo, Lluis
;
Florensa Ferrando, Ignasi
;
Ruiz Munzon, Noemi
;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Ciències de l'Educació
Aquest mòdul pretén aportar els complements matemàtics més rellevants per ensenyar matemàtiques a secundària. Es divideix en tres blocs : 1 . Conceptes clau i Resolució de Problemes (3 ECTS). [...]
This module aims to provide the most relevant mathematical complements to teach mathematics in secondary school. It is divi 1. Key Concepts and Problem Solving (3 ECTS). The aim of this blog is to use problem 2. [...]
Este módulo pretende aportar los complementos matemáticos más relevantes para enseñar matemáticas en secundaria. Se d 1. Conceptos clave y Resolución de Problemas (3 ECTS). El objetivo de este bloque e 2. [...]
2023-24
Màster Universitari en Formació de Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes
[
1459
]
Màster Universitari en Formació de Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes
[
1529
]
3 documents
Registre complet
-
2.
5 p, 105.0 KB
Pràcticum
[
43198
] /
Albarracin Gordo, Lluis
;
Deulofeu Piquet, Jordi
;
Guevara Casanova, Iolanda
;
Gamboa Rojas, Genaro
;
Morera Ubeda, Laura
;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Ciències de l'Educació
El treball que l'estudiant realitzarà al llarg del mòdul ha de servir-li per tenir un contacte amb la realitat de la professió, i per aquest motiu es desenvolupa en gran part en un centre d'educació secundària. [...]
The work that the student will carry out throughout the module must serve to give him/her contact with the reality of the profession, and for this reason it takes place to a large extent in a secondary education centre. [...]
El trabajo que el estudiante realizará a lo largo del módulo tiene que servirle para tener un contacto con la realidad de la profesión, y por este motivo se desarrolla en gran parte en un centro de educación secundaria. [...]
2023-24
Màster Universitari en Formació de Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes
[
1459
]
Màster Universitari en Formació de Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes
[
1529
]
3 documents
Registre complet
-
3.
10 p, 128.8 KB
Formació Psicopedagògica i Social
[
43196
] /
Albarracin Gordo, Lluis
;
Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa
;
Pamies Rovira, Jorge
;
Essomba Gelabert, Miquel Angel
;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Ciències de l'Educació
El treball del mòdul ha de possibilitar: 1. Emmarcar l'actual sistema educatiu en general i especialment de secundària en relació a la seva evolució històrica i social. 2. Comprendre i valorar les polítiques educatives i l'impacte de les diverses reformes en relació a les desigualtats socioeducatives. [...]
The work must make it possible to: 1. To frame the current secondary education system in relation to its historical and social evolution. 2. Understand and value educational policies and the impact of reforms on socio-educational inequalities. [...]
El trabajo del módulo tiene que posibilitar: 1. Enmarcar el actual sistema educativo en general y especialmente el de la educación secundaria en relación a su evolución histórica y social. 2. Comprender y valorar las políticas educativas y el impacto de las diversas reformas en relación a las desigualdades socioeducatives. [...]
2023-24
Màster Universitari en Formació de Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes
[
1459
]
Màster Universitari en Formació de Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes
[
1529
]
3 documents
Registre complet
-
4.
7 p, 113.6 KB
Ensenyament i Aprenentatge de les Matemàtiques
[
43195
] /
Albarracin Gordo, Lluis
;
Guevara Casanova, Iolanda
;
Gamboa Rojas, Genaro
;
Fuente Pérez, José Abraham de la
;
Planas Raig, Nuria
;
Badillo Jimenez, Edelmira Rosa
;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Ciències de l'Educació
1 La finalitat del mòdul és capacitar al futur professorat de secundària perquè pugui ensenyar els continguts del currículum de matemàtiques tant de la ESO com del batxillerat, integrant els coneixements disciplinaris i els de la didàctica de les matemàtiques. [...]
At the end of the Master, students have to achieve the following objectives: 1. Acquire the didactic knowledge necessary to start teaching in secondary education. 2. Apply didactic and problem-solving knowledge to the exercise of teaching as a math 3. [...]
1 La finalidad del módulo es capacitar al futuro profesorado de secundaria para que pueda enseñar los contenidos del currículum de matemáticas tanto de la ESO cómo del bachillerato, integrando los conocimientos disciplinarios y los de la didáctica de las matemáticas. [...]
2023-24
Màster Universitari en Formació de Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes
[
1459
]
Màster Universitari en Formació de Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes
[
1529
]
3 documents
Registre complet
-
5.
5 p, 105.7 KB
Treball de Final de Màster
[
43193
] /
Albarracin Gordo, Lluis
;
Deulofeu Piquet, Jordi
;
Guevara Casanova, Iolanda
;
Gamboa Rojas, Genaro
;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Ciències de l'Educació
El TFM és un treball de reflexió final en el qual l'estudiant haurà de mostrar, per mitjà d'una presentació oral pública davant d'un tribunal, que ha adquirit el conjunt de competències del màster i que li capaciten per a iniciar la seva actuació com a docent de matemàtiques en un centre d'educació secundària. [...]
The TFM is a final reflective work in which the student will have to show, through a public oral presentation in front of a court, that he has acquired the master's set of skills and that enable him to start his performance as a mathematics teacher in a secondary education center. [...]
El TFM es un trabajo de reflexión final en el cual el estudiante tendrá que mostrar, por medio de una presentación oral pública ante un tribunal, que ha adquirido el conjunto de competencias del máster que le capacitan para iniciar su actuación como docente de matemáticas en un centro de educación secundaria. [...]
2023-24
Màster Universitari en Formació de Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes
[
1459
]
Màster Universitari en Formació de Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes
[
1529
]
3 documents
Registre complet
-
6.
6 p, 112.4 KB
Investigar en Educació III: Eines TIC en el Procés de Recerca
[
43200
] /
Albarracin Gordo, Lluis
;
Espinet Blanch, Maria
;
Martínez Mínguez, María Lourdes
;
Sanchez Marti, Angelina
;
Noguera Fructuoso, Ingrid
;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Ciències de l'Educació
Aquest mòdul pretén donar a conèixer a l'estudiant les possibilitats i limitacions de les tecnologies de la informació i la comunicació al servei de la investigació educativa.
This unit focuses on the possibilities and limitations of ICT (Information and Communications Technology) in the service of educational research.
Este módulo pretende dar a conocer al estudiante las posibilidades y limitaciones de las tecnologías de la información y la comunicación al servicio de la investigación educativa.
2023-24
Màster Universitari en Recerca en Educació
[
1169
]
Màster Universitari en Recerca en Educació
[
1548
]
3 documents
Registre complet
-
7.
6 p, 111.3 KB
Gestió i innovació a l'aula de matemàtiques
[
102059
] /
Planas Raig, Nuria
;
Guinjoan Francisco, Marc
;
Clemente Ciscar, Francisco
;
Albarracin Gordo, Lluis
;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Ciències de l'Educació
Es tracta d'una assignatura obligatòria de tercer curs centrada en el desenvolupament de competències professionals d'anàlisi didàctica i matemàtica, a partir de situacions reals de l'aula de matemàtiques a primària, que seran el punt de partida del disseny, gestió i avaluació d'activitats matemàtiques innovadores, interdisciplinàries i inclusives. [...]
Compulsory third year course that focuses on the development of skills of teaching and mathematical analyses, based on real situations of primary mathematics classrooms, to allow to design, manage and evaluate innovative, interdisciplinary and inclusive mathematical activities. [...]
Asignatura obligatoria de tercer curso centrada en el desarrollo de competencias profesionales de análisis didáctico y matemático, a partir de situaciones reales del aula de matemáticas en primaria, que' permita el diseño, gestión y evaluación de actividades matemáticas innovadoras, interdisciplinarias e inclusivas. [...]
2023-24
Grau en Educació Primària
[
1140
]
Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària
[
1363
]
Grau en Educació Primària
[
896
]
3 documents
Registre complet
-
8.
6 p, 112.1 KB
Matemàtiques per a comprendre el món
[
102056
] /
Albarracín Gordo, Lluís
;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Ciències de l'Educació
Es tracta d'una assignatura optativa de quart curs que està centrada en el desenvolupament de competències professionals al voltant de la matemàtica i la seva capacitat per comprendre el món que ens envolta. [...]
This is an optional fourth year subject that is focused on the development of professional competencies around mathematics and its ability to understand the world around us. This subject should provide tools and strategies for teachers who want to study in depth the mathematics teaching and their relationship with the world, from the perspective of the application of mathematics to the physical or natural world and sociocultural as well as from The perspective of inspiration in both worlds to inspire / create mathematics and design, manage and evaluate interventions in the classroom of primary math according to these references. [...]
Se trata de una asignatura optativa de cuarto curso que está centrada en el desarrollo de competencias profesionales en torno a la matemática y su capacidad para comprender el mundo que nos rodea. Esta asignatura debe dar herramientas y estrategias para el profesorado que quiera profundizar en la didáctica de la matemática y su relación con el mundo, tanto desde la perspectiva de la aplicación de las matemáticas a los mundos físico o natural y sociocultural como desde la perspectiva de la inspiración en ambos mundos para inspirar / crear matemáticas y diseñar, gestionar y evaluar intervenciones en el aula de matemáticas de primaria según estos referentes. [...]
2022-23
Grau en Educació Primària
[
1140
]
Grau en Educació Primària
[
896
]
3 documents
Registre complet
-
9.
6 p, 110.8 KB
Matemàtiques per a mestres
[
102055
] /
Gorgorió Solà, Núria
;
Guinjoan Francisco, Marc
;
Albarracín Gordo, Lluís
;
Tinoco Balongo, Juan Carlos
;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Ciències de l'Educació
És una assignatura bàsica de contingut disciplinar. Té com a finalitat consolidar el coneixement matemàtic fonamental a través de diverses metodologies: resolució de problemes, investigacions i projectes, entre d'altres. [...]
It is a basic subject of disciplinary content. Its purpose is to consolidate fundamental mathematical knowledge through various methodologies: problem solving, research and projects, among others. Consolidated progress in this subject should serve as a basis for the construction of of the teaching of mathematics throughout the degree. [...]
Es una asignatura básica de contenido disciplinar. Tiene como finalidad consolidar el conocimiento matemático fundamental a través de diversas metodologías: resolución de problemas, investigaciones y proyectos, entre otros. [...]
2022-23
Grau en Educació Primària
[
1140
]
Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària
[
1283
]
Grau en Educació Infantil i Grau en Educació Primària
[
1363
]
Grau en Educació Primària
[
896
]
3 documents
Registre complet
-
10.
6 p, 113.1 KB
Investigar en Educació III: Eines TIC en el Procés de Recerca
[
43200
] /
Albarracín Gordo, Lluís
;
Espinet, Mariona
;
Martinez Minguez, Lurdes
;
Sanchez Marti, Angelina
;
Noguera, Ingrid
;
Universitat Autònoma de Barcelona.
Facultat de Ciències de l'Educació
Aquest mòdul pretén donar a conèixer a l'estudiant les possibilitats i limitacions de les tecnologies de la informació i la comunicació al servei de la investigació educativa.
This unit focuses on the possibilities and limitations of ICT (Information and Communications Technology) in the service of educational research.
Este módulo pretende dar a conocer al estudiante las posibilidades y limitaciones de las tecnologías de la información y la comunicación al servicio de la investigación educativa.
2022-23
Màster Universitari en Recerca en Educació
[
1169
]
3 documents
Registre complet
-
Materials acadèmics :
31
registres trobats 1 - 10
anar al registre:
Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una
alerta personal
via correu electrònic o subscribiu-vos al
canal RSS
.