Pàgina inicial > Resultats de la cerca: Andrés, Cristina
  Consells de cerca
Cerca avançada
Cerca col·leccions:
Ordena'ls per: Mostrar els resultats: Format de visualizació:
Resultats globals: 28 registres trobats en 0.02 segons.
Articles, 2 registres trobats
Documents de recerca, 2 registres trobats
Materials acadèmics, 24 registres trobats
Articles 2 registres trobats  
1.
12 p, 4.6 MB Effects of HIV-1 reverse transcriptase connection subdomain mutations on polypurine tract removal and initiation of (+)-strand DNA synthesis / Betancor, Gilberto (Centro de Biología Molecular Severo Ochoa) ; Álvarez García, Mar (Centro de Biología Molecular Severo Ochoa) ; Marcelli, Bárbara (Centro de Biología Molecular Severo Ochoa) ; Andrés, Cristina (Institut Germans Trias i Pujol. Institut de Recerca de la Sida IrsiCaixa) ; Martínez, Miguel Ángel (Institut Germans Trias i Pujol. Institut de Recerca de la Sida IrsiCaixa) ; Menéndez Arias, Luis (Centro de Biología Molecular Severo Ochoa)
HIV-1 reverse transcriptase (RT) connection subdomain mutations at positions 348, 369 and 376 have been associated with resistance to non-nucleoside RT inhibitors (NNRTIs). N348I may interfere with the initiation of (+)-strand DNA synthesis by reducing polypurine tract (PPT) removal in the presence of nevirapine. [...]
2015 - 10.1093/nar/gkv077
Nucleic acids research, Vol. 43 Núm. 4 (february 2015) , p. 2259  
Registre complet - Creative Commons
2.
12 p, 786.4 KB Changes in codon-pair bias of human immunodeficiency virus type 1 have profound effects on virus replication in cell culture / Martrus, Gloria (Institut Germans Trias i Pujol. Institut de Recerca de la Sida IrsiCaixa) ; Nevot Banús, Maria (Institut Germans Trias i Pujol. Institut de Recerca de la Sida IrsiCaixa) ; Andrés, Cristina (Institut Germans Trias i Pujol. Institut de Recerca de la Sida IrsiCaixa) ; Clotet, Bonaventura (Institut Germans Trias i Pujol. Institut de Recerca de la Sida IrsiCaixa) ; Martinez, Miguel Ángel (Institut Germans Trias i Pujol. Institut de Recerca de la Sida IrsiCaixa)
Background: Human immunodeficiency virus type 1 (HIV-1) has a biased nucleotide composition different from human genes. This raises the question of how evolution has chosen the nucleotide sequence of HIV-1 that is observed today, or to what extent the actual encoding contributes to virus replication capacity, evolvability and pathogenesis. [...]
2013 - 10.1186/1742-4690-10-78
Retrovirology, Vol. 10, N. 78 (25 July 2013) , p. 1-12
6 documents
Registre complet - Creative Commons

Documents de recerca 2 registres trobats  
1.
129 p, 6.5 MB Los Picornavirus. De la levedad a la gravedad / Andrés Vergés, Cristina ; Pumarola Suñé, Tomàs, dir. ; Antón Pagarolas, Andrés, dir. ; Rabella García, Núria, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Genètica i de Microbiologia
2019  
Registre complet
2.
275 p, 4.5 MB Efecto de la depresión post ictus e intervención logopédica temprana en afásicos / Andrés Carrillo, Cristina ; Deus Yela, Juan, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica i de la Salut) ; Pujol Nuez, Jesús, dir. (Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona (PRBB). Institut d'Alta Tecnologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica i de la Salut
La afasia se define como un déficit en la comunicación verbal resultante de un daño cerebral adquirido. Dicho déficit puede presentarse como una dificultad en su forma expresiva, receptiva o de manera simultánea. [...]
Aphasia is defined as impairment in verbal communication resulting from an acquired brain injury. This impairment may present itself as a difficulty in its expressive, receptive or simultaneous form. [...]
[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2015  
Registre complet - Creative Commons

Materials acadèmics 24 registres trobats  1 - 10següentfinal  anar al registre:
1.
5 p, 109.2 KB Trastorns Adquirits de la Comunicació i del Llenguatge [43611] / Deus Yela, Juan ; Bataller Prim, Marina ; Andrés Carrillo, Cristina ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
L'objectiu general d'aquest mòdul es centra en la investigació, diagnòstic i intervenció rehabilitadora i estimuladora en les patologies neurològiques i neuropsicològiques que cursen amb alteracions del llenguatge i/o de la parla, tant en l'edat infantil com en l'edat adulta, secundàries a un dany cerebral idiopàtic o lesió cerebral adquirida, i que afecten al procés de la comunicació. [...]
El objetivo general de este módulo se centra en la investigación, diagnóstico e intervención rehabilitadora y estimuladora en las patologías neurológicas y neuropsicológicas que cursan con alteraciones del lenguaje y/o del habla, tanto en la edad infantil como en la edad adulta, secundarias a un daño cerebral idiopático o lesión cerebral adquirida, y que afectan al proceso de la comunicación. [...]
2020-21
Màster Universitari en Trastorns de la Comunicació i del Llenguatge [1336]
Màster Universitari en Trastorns de la Comunicació i del Llenguatge [1463]
3 documents
Registre complet - Creative Commons
2.
9 p, 133.5 KB Intervenció en alteracions del llenguatge associades a altres patologies: factors d'interacció i comunicació alternativa i augmentativa [104148] / Andrés Carrillo, Cristina ; Noguera Llopart, Eulàlia ; Vilaltella Verdes, Sonia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
Bloc A: Aprofundir en el coneixement del mètode d'observació directa i sistemàtica en nens entre 0 i 6 anys. Saber com s'elabora un pla terapèutic, aprendre estratègies i procediments d'intervenció, i finalment, 1 Saber com s'elabora un pla terapèutic, aprendre estratègies i procediments d'intervenció, i finalment, conèixer com finalitza el procés assistencial en un CDIAP. [...]
Bloc A: Profundizar en el conocimiento del método de observación directa y sistemática en niños de 0 a 6 1 Profundizar en el conocimiento del método de observación directa y sistemática en niños de 0 a 6 años. [...]
2020-21
Grau en Logopèdia [1383]
3 documents
Registre complet - Creative Commons
3.
5 p, 104.0 KB Pràcticum I: Introducció a la pràctica logopèdica [104145] / Andrés Carrillo, Cristina ; Crespo Alonso, Santiago ; Fernández Cano, Maria Isabel ; García Sánchez, Carmen ; Bataller Fernández, Marina ; Resina Curado, Paula ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
És una assignatura dividida en dos blocs. Objectius del Bloc I: Aspectes generals de la Logopèdia. 1. Conèixer els conceptes bàsics de les Ciències de la Salut, de les que la Logopèdia en forma part. [...]
Objetivos del Bloque I: Aspectos generales de la Logopedia. Conocer los conceptos básicos de las Ciencias de la Salud, de las que la Logopedia f Describir los aspectos generales de la práctica logopédica Conocer los aspectos profesionales de la Logopedia Objetivos del Bloque II: Conocimiento del marco de la práctica logopédica. [...]
2020-21
Grau en Logopèdia [1383]
3 documents
Registre complet - Creative Commons
4.
5 p, 106.2 KB L'educació primerenca de la criatura afectada per trastorns del llenguatge i l'audició [101686] / Resina Curado, Paula ; Andrés Carrillo, Cristina ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
Els principals objectius formatius de l'assignatura són els que segueixen: 1. Conèixer els processos d'adquisició del llenguatge d'infants sords i d'infants amb trastorns del llenguatge comparativament amb infants amb desenvolupament típic. [...]
Los principales objetivos formativos de la asignatura son: 1- Conocer los procesos de adquisición del lenguaje de niños sordos y de niños con trastornos del lenguaje comparativamente con niños con desarrollo típico 2- Valorar las necesidades informativas, formativas y de acompñamiento psíquico de las familias de niños con trastornos del lenguaje 3- Aplicar las estratégias adecuadas de orientación y consejo familiar 4- Elaborar y aplicar las estratégias de estímulo de la comunicación y la adquisión del lenguaje oral en los primeros años de vida. [...]
2020-21
Grau en Logopèdia [1383]
Grau en Logopèdia [828]
3 documents
Registre complet - Creative Commons
5.
5 p, 107.8 KB Trastorns Adquirits de la Comunicació i del Llenguatge [43611] / Deus Yela, Juan ; Andrés Carrillo, Cristina ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
L'objectiu general d'aquest mòdul es centra en la investigació, diagnòstic i intervenció rehabilitadora i estimuladora en les patologies neurològiques i neuropsicològiques que cursen amb alteracions del llenguatge i/o de la parla, tant en l'edat infantil com en l'edat adulta, secundàries a un dany cerebral idiopàtic o lesió cerebral adquirida, i que afecten al procés de la comunicació. [...]
El objetivo general de este módulo se centra en la investigación, diagnóstico e intervención rehabilitadora y estimuladora en las patologías neurológicas y neuropsicológicas que cursan con alteraciones del lenguaje y/o del habla, tanto en la edad infantil como en la edad adulta, secundarias a un daño cerebral idiopático o lesión cerebral adquirida, y que afectan al proceso de la comunicación. [...]
2019-20
Màster Universitari en Trastorns de la Comunicació i del Llenguatge [1336]
3 documents
Registre complet - Creative Commons
6.
8 p, 129.9 KB Intervenció en alteracions del llenguatge associades a altres patologies: factors d'interacció i comunicació alternativa i augmentativa [104148] / Andrés Carrillo, Cristina ; Noguera Llopart, Eulàlia ; Vilaltella Verdes, Sonia ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
Bloc A: Aprofundir en el coneixement del mètode d'observació directa i sistemàtica en nens entre 0 i 6 anys. Saber com s'elabora un pla terapèutic, aprendre estratègies i procediments d'intervenció, i finalment, conèixer com finalitza el procés assistencial en un CDIAP. [...]
Bloc A: Profundizar en el conocimiento del método de observación directa y sistemática en niños de 0 a 6 años. Saber cómo se elabora un plan terapéutico, aprender estrategias y procedimientos de intervención y finalmente, conocer como finaliza el proceso asistencial. [...]
2019-20
Grau en Logopèdia [1383]
3 documents
Registre complet - Creative Commons
7.
4 p, 101.8 KB Pràcticum I: Introducció a la pràctica logopèdica [104145] / Andrés Carrillo, Cristina ; Crespo Alonso, Santiago ; Fernández Cano, Maria Isabel ; García Sánchez, Carmen ; Bataller Fernández, Marina ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
És una assignatura dividida en dos blocs. Objectius del Bloc I: Aspectes generals de la Logopèdia. 1. Conèixer els conceptes bàsics de les Ciències de la Salut, de les que la Logopèdia en forma part. [...]
Objetivos del Bloque I: Aspectos generales de la Logopedia. Conocer los conceptos básicos de las Ciencias de la Salud, de las que la Logopedia f Describir los aspectos generales de la práctica logopédica Conocer los aspectos profesionales de la Logopedia Objetivos del Bloque II: Conocimiento del marco de la práctica logopédica. [...]
2019-20
Grau en Logopèdia [1383]
3 documents
Registre complet - Creative Commons
8.
5 p, 108.5 KB L'educació primerenca de la criatura afectada per trastorns del llenguatge i l'audició [101686] / Andrés Carrillo, Cristina ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
Els principals objectius formatius de l'assignatura són els que segueixen: 1. Conèixer els processos d'adquisició del llenguatge oral de la criatura sorda comparativament amb la oient des dels diferents enfocaments teòrics. [...]
Los principales objetivos formativos de la asignatura son: 1- Conocer losprocesos de adquisición del lenguaje oral de la criatura sorda comparativamente con la oiente desde los diferentes enfoques teóricos. [...]
2019-20
Grau en Logopèdia [1383]
3 documents
Registre complet - Creative Commons
9.
5 p, 78.9 KB Trastorns Adquirits de la Comunicació i del Llenguatge [43611] / Deus Yela, Juan ; Andrés Carrillo, Cristina ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
L'objectiu general d'aquest mòdul es centra en la investigació, diagnòstic i intervenció rehabilitadora i estimuladora en les patologies neurològiques i neuropsicològiques que cursen amb alteracions del llenguatge i de la parla, tant en l'edat infantil com en l'edat adulta, secundàries a un dany cerebral idiopàtic o lesió cerebral adquirida, i que afecten al procés de la comunicació. [...]
El objetivo general de este módulo se centra en la investigación, diagnóstico e intervención rehabilitadora y estimuladora en las patologías neurológicas y neuropsicológicas que cursan con alteraciones del lenguaje y del habla, tanto en la edad infantil como en la edad adulta, secundarias a un daño cerebral idiopático o lesión cerebral adquirida, y que afectan al proceso de la comunicación. [...]
2018-19
Màster Universitari en Trastorns de la Comunicació i del Llenguatge [1336]
2 documents
Registre complet - Creative Commons
10.
4 p, 77.0 KB Psicologia evolutiva I: infància [101728] / Castelló Tarrida, Antoni ; Cambra Verges, Cristina ; Serrano Pau, Carrasumada ; Pérez Pérez, Encarna ; Calaf Gozalo, Neus ; Andrés Carrillo, Cristina ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
a. Aquesta assignatura pretén complementar l'enfoc d'abordatge global d'intervenció logopèdica, des d'una perspectiva en la qual es contemplen tots els aspectes que influeixen en el desenvolupament de les nenes i nens fins els dotze anys. [...]
2018-19
Grau en Logopèdia [1383]  
Registre complet - Creative Commons

Materials acadèmics : 24 registres trobats   1 - 10següentfinal  anar al registre:
Vegeu també: autors amb noms similars
3 Andres, Christian
8 Andres, Cristina
3 Andrès, Christian
5 Andrés, Carme
Us interessa rebre alertes sobre nous resultats d'aquesta cerca?
Definiu una alerta personal via correu electrònic o subscribiu-vos al canal RSS.
Dipòsit Digital de Documents de la UAB :: Cerca :: Lliura :: Personalitza :: Ajuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantingut per ddd.bib@uab.cat  :: Metadades subjectes a:
Col·laborem