Resultados globales: 35 registros encontrados en 0.02 segundos.
Artículos, Encontrados 5 registros
Documentos de investigación, Encontrados 5 registros
Materiales académicos, Encontrados 25 registros
Artículos Encontrados 5 registros  
1.
5 p, 66.6 KB La música integrada en el currículo de primaria y la adquisición de competencias básicas / Andreu, Maria (Centre d'Educació Primària, Secundària i Artística Oriol Martorell (Barcelona, Catalunya)) ; Godall Castell, Pere (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal)
Grandes pensadores sostienen que la música no sólo es un área curricular imprescindible en la educación básica, sino que tiene un papel fundamental en el desarrollo global infantil. La hipótesis de esta investigación exploratoria ha sido que el estudio integrado de la música favorece la adquisición de competencias básicas; el indicador principal han sido las pruebas realizadas por el Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña. [...]
2010
Aula de innovación educativa, Núm. 190 (2010) , p. 16-20  
2.
24 p, 758.6 KB La importancia de la educación artística en la enseñanza obligatoria : la adquisición de las competencias básicas de primaria en un centro integrado de música / Andreu i Duran, Maria ; Godall Castell, Pere (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal)
El objetivo de esta investigación es aportar datos sobre cómo la educación musical ayuda en la adquisición de competencias básicas de la etapa primaria. El estudio se realizó en el Centre d’Educació Primària, Secundària, Artística Oriol Martorell de Barcelona (CEPSA Oriol Martorell), centro integrado de Música y Danza con Educación Primaria y Secundaria Obligatoria, donde la mitad de los alumnos cursan un extenso currículo en Música mientras la otra mitad lo hace en Danza. [...]
The aim of this research is to provide data on how musical education helps pupils acquire basic skills in primary school. The study was carried out at the Centre d’Educació Primària i Secundària Artística Oriol Martorell (CEPSA Oriol Martorell) in Barcelona, a centre that includes music and dancing in compulsory primary and secondary education, with half the pupils studying an extensive music syllabus and the other half dancing. [...]

2012 - 10.4438/1988-592X-RE-2011-357-057
Revista de educación (Madrid), Num. 357 (Enero-Abril 2012) , p. 179-202  
3.
15 p, 267.5 KB Metodologías docentes : motivación y aprendizaje percibidos por los estudiantes universitarios / Cañabate Ortiz, Dolors (Universitat de Girona) ; Aymerich Andreu, Maria (Universitat de Girona) ; Falgàs, Margarida (Universitat de Girona) ; Gras Pérez, María Eugenia (Universitat de Girona)
La renovación metodológica en los estudios superiores es uno de los retos pendientes de la formación en España. El presente artículo analiza las metodologías docentes más utilizadas en el contexto universitario (clase magistral, análisis de casos, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje cooperativo y aprendizaje realista y reflexivo); la motivación de los estudiantes respecto a ellas, y su percepción en cuanto a posibilidades de aprendizaje. [...]
La renovació metodològica en els estudis superiors és un dels reptes pendents que té la formació a Espanya. El present article analitza les metodologies docents més utilitzades en el context universitari (classe magistral, anàlisi de casos, aprenentatge basat en problemes, aprenentatge basat en projectes, aprenentatge cooperatiu i aprenentatge realista i reflexiu); la motivació dels estudiants respecte a aquestes metodologies, i la percepció que en tenen considerant les possibilitats d’aprenentatge que ofereixen. [...]
Methodological renewal in the university is one of the challenges for higher education in Spain. This paper examines: the most used teaching methods in the university context (master class, case analysis, problem-based learning, project based learning, cooperative learning and realistic / reflective learning), students’ motivation regarding these methods, and their perceptions concerning learning opportunities. [...]

2014 - 10.5565/rev/educar.664
Educar, Vol. 50, Núm. 2 (Juliol-Desembre 2014) , p. 427-441  
4.
17 p, 286.5 KB Formación en psicología para entrenadores de fútbol : una propuesta metodológica / Olmedilla Zafra, Aurelio (Universidad Católica San Antonio de Murcia) ; Ortín Montero, Francisco J. (Universidad de Murcia) ; Andréu Álvarez, María D. (Sociedad Murciana de Psicología de la Actividad Física y el Deporte) ; Lozano Martínez, Francisco J. (Universidad de Murcia)
En este trabajo se presenta una metodología específica para la formación en psicología de entrenadores de fútbol. Se propone la utilización de técnicas de la dinámica de grupos, agrupando a los entrenadores por grupos homogéneos, utilizando como criterio fundamental la pertenencia de éstos a un mismo club deportivo. [...]
This work presents a specific methodology to form football coaches in psychology. It´s proposed the use of techniques of group dynamics, gathering the coaches into «homogeneous groups», considering as an essential criterion they belong to the same sport club. [...]

2004
Revista de psicología del deporte, Vol. 13, Núm. 2 (2004) , p. 247-262  
5.
15 p, 174.6 KB Programa de intervención psicológica en futbolistas : evaluación de habilidades psicológicas mediante el CPRD / Olmedilla Zafra, Aurelio (Universidad Católica San Antonio de Murcia) ; Ortega Toro, Enrique (Universidad Católica San Antonio de Murcia) ; Andreu, Maria Dolores (Sociedad Murciana de Psicología de la Actividad Física y del Deport) ; Ortín Montero, Francisco J. (Universidad de Murcia)
Psychological training is a form of sports training that is gradually inserting itself into the work methods of many athletes and sports teams. We present the implementation of a psychological training programme whose goal is for athletes to learn psychological techniques and strategies and apply them to improving their psychological skills, both during training and competition; we also sought to ascertain whether there were any differences between the CPRD scores taken at the start of the intervention and those taken at the end of it. [...]
2010
Revista de psicología del deporte, Vol. 19, Núm. 2 (2010) , p. 249-262  

Documentos de investigación Encontrados 5 registros  
1.
41 p, 692.2 KB La ficción del crimen : traducción al español de relatos noir italianos / Llibre Moya, Cristian ; Andreu Lucas, Maria Isabel, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Francesa i Romànica) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
La ficción del crimen, es decir la novela policial, ha evolucionado desde sus inicios bajo la pluma de Edgar Allan Poe y se ha convertido en un género muy popular en la actualidad ya sea gracias a la cantidad de publicaciones que se encuentran en las librerías como las adaptaciones televisivas y cinematográficas. [...]
La ficció del crim, es a dir la novel•la policial, ha evolucionat des dels seus orígens a mans d'Edgar Allan Poe i ha esdevingut un gènere molt popular en l'actualitat; ja sigui a causa de la quantitat de publicacions que es poden trobar a les llibreries com de les adaptacions televisives i cinematogràfiques. [...]
The crime fiction has evolved since it began with Edgar Allan Poe's novels and has become a very popular literary genre in the present. This can be by the great quantity of publications that can be seen in the libraries or the TV and cinema adaptations. [...]

2015
Traducció i Interpretació [1202]  
2.
384 p, 2.7 MB L'assoliment de les competències bàsiques en alumnes de Centres integrats de primària i música Construcció i aplicació d'un instrument d'avaluació de les competències bàsiques i anàlisi comparativa dels resultats obtinguts en alumnes de sisè de primària de centres integrats de música i d'un grup control / Andreu i Duran, Maria ; Godall, Pere, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; Amador i Guillem, Miquel, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió de la Música, Arts Plàstiques i l'Educació Corporal
Aquesta recerca s'emmarca dins el corrent pedagògic que defensa la inclusió de la música com a element fonamental del currículum escolar. Es parteix de la hipòtesi que la música integrada en l'educació primària pot repercutir favorablement en l'adquisició de les competències bàsiques d'aquesta etapa. [...]
Esta investigación se enmarca en la corriente psicológica que defiende la inclusión de la música como elemento fundamental del currículum escolar. Se parte de la hipótesis que la música integrada en la educación primaria puede repercutir favorablemente en la adquisición de las competencias básicas en esta etapa. [...]
This research draws on the pedagogical theory that defends the incorporation of music as a fundamental part of the school curriculum. It starts from the hypothesis that music integrated into primary education can have a favourable impact on the acquisition of basic competences at this stage. [...]

[Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, 2012  
3.
199 p, 1.3 MB Anàlisi del resultat de les proves de competències bàsiques dels alumnes de primària del Cepsa Oriol Martorell de barcelona que estudien música / Andreu i Duran, Maria ; Godall, Pere, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
En aquest treball es relaciona l'aprenentatge de la Música amb l'adquisició de les competències bàsiques. La hipòtesi del treball és que la música afavoreix l'assimilació de competències, i que amb l'activitat musical no només ens formem com a persones i aprenem música, sinó que també adquirim competències. [...]
2008  
4.
235 p, 2.5 MB Aportaciones al estudio de la actividad antimicrobiana de los antisépticos y desinfectantes / Hernández Rodríguez, Águeda ; Ausina Ruiz, Vicente, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Genètica i de Microbiologia) ; Matas Andreu, Joana Maria, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Genètica i Microbiologia)
Las infecciones nosocomiales (IN) provocan una elevada morbilidad y mortalidad, una gran carga de trabajo para el personal y un elevado coste económico. El uso eficaz de los biocidas, antisépticos y desinfectantes, junto con la desinfección de los dispositivos médicos y de superficies, el lavado de manos y las técnicas de barrera, constituyen las medidas de prevención de dichas IN. [...]
Nosocomial infections (NI) lead to a high morbidity and mortality, significant staff work-loads and a high economic cost. The effective use of biocides, antiseptics and disinfectants along with the disinfection of surfaces and medical devices, hand washing and barrier techniques make up the means of prevention of NI. [...]

Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2007  
5.
157 p, 1.4 MB Herpevirus humà 8 : infecció i patogènia en relació amb el virus d'Epstein Barr / Martró Català, Elisa ; Ausina Ruiz, Vicente, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Genètica i de Microbiologia) ; Matas Andreu, Joana Maria, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Genètica i Microbiologia)
L'Herpesvirus humà 8 (HVH-8) és l'agent etiològic del Sarcoma de Kaposi (SK). Aquesta neoplàsia endotelial multifocal és la primera causa de neoplàsia en pacients de sida. En països on l'HVH-8 no és endèmic (nord d'Europa, EUA), el SK afecta sobretot a homes homo o bisexuals (MSM) VIH positius, entre els quals el virus es transmet sexualment, mentre que en països endèmics (Àfrica central) representa la primera neoplàsia tant en adults com en nens, i el virus es transmet a través de la saliva. [...]
Human Herpesvirus 8 (HHV-8) is the etiologic agent of Kaposi's Sarcoma (KS). This multifocal neoplasm has an endothelial origin and is the first cause of cancer in aids patients. In countries where HHV-8 is not endemic (Northern Europe, USA), KS is mostly found in homo or bisexual men (MSM) who are HIV-positive, among whom the virus is transmitted sexually. [...]

Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2006  

Materiales académicos Encontrados 25 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
5 p, 82.9 KB Microbiologia en Ciències de la Salut [42149] / Matas Andreu, Juana María Lourdes ; Bartolomé Comas, Rosa Maria ; Codina Grau, Maria Gemma ; Caballero Requero, Estrella ; Tórtola Fernández, Maria Teresa ; Giménez Pérez, Montserrat ; Larrosa Escartin, Maria Nieves ; Fernandez Rivas, Gema ; Hernandez Rodriguez, Agueda ; Pumarola Suñe, Tomas ; Cardona Iglesias, Pere Joan ; Sulleiro Igual, Elena ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Medicina
La matèria Microbiologia en Ciències de la Salut té com a objectiu fonamental donar a l'estudiant una visió sintètica i actualitzada dels principals avenços científics en la comprensió de la patogenicitat dels microorganismes, el desenvolupament de noves tècniques diagnòstiques de les malalties infeccioses i l'estudi dels mecanismes de resistència als antimicrobians. [...]
2018-19
Màster Universitari en Investigació Clínica Aplicada en Ciències de la Salut [991]  
2.
8 p, 90.7 KB Idioma C per a traductors i intèrprets 2 (italià) [101463] / Andreu Lucas, Maria Isabel ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
La funció d'aquesta assignatura és consolidar el desenvolupament de les competències comunicatives bàsiques de l'estudiant en Idioma C per preparar-lo per a la traducció directa. En acabar l'assignatura l'estudiant haurà de ser capaç de: Comprendre textos escrits amb una certa complexitat sobre temes personals i temes generals d'àmbits coneguts (MCRE-FTI B1. [...]
2018-19
Grau en Traducció i Interpretació [822]  
3.
9 p, 91.2 KB Idioma C per a traductors i intèrprets 1 (italià) [101472] / Andreu Lucas, Maria Isabel ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
La funció d'aquesta assignatura és iniciar el desenvolupament de les competències comunicatives bàsiques de l'estudiant en Idioma C per preparar-lo per a la traducció directa. En acabar l'assignatura l'estudiant haurà de ser capaç de: Comprendre textos escrits sobre temes quotidians (MCRE-FTI A2. [...]
2018-19
Grau en Traducció i Interpretació [822]  
4.
9 p, 98.0 KB Microbiologia i Parasitologia Mèdiques [102933] / Coll Figa, Pedro ; Bartolomé Comas, Rosa Maria ; Matas Andreu, Juana María Lourdes ; Mirelis Otero, Beatriz ; Muñoz Batet, Carme ; Rabella García, Nuria ; Andreu Domingo, Antonia ; Sánchez Reus, Fernando ; Caballero Requero, Estrella ; Tórtola Fernández, Maria Teresa ; Giménez Pérez, Montserrat ; Larrosa Escartin, Maria Nieves ; Navarro Risueño, Ferran ; Soria Guerrero, María Gloria ; Fernandez Rivas, Gema ; Fontanals Aymerich, Dionisia ; Sanfeliu Sala, Isabel ; Hernandez Rodriguez, Agueda ; Cuevas Lobato, Oscar Luis ; Lung Suarez, Mayli del Consuelo ; Capilla Rubio, Silvia ; Pumarola Suñe, Tomas ; Plasencia Miguel, Maria Virginia ; González López, Juan José ; Siverio Pares, Ana Cristina ; Cardona Iglesias, Pere Joan ; Espasa Soley, Mateu ; Vilaplana Massaguer, Cristina ; Padilla León, Eduardo ; Prat Aymerich, Cristina ; Sulleiro Igual, Elena ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Medicina
L'assignatura de Microbiologia i Parasitologia Mèdiques es situa en el Tercer curs de la Titulació de Grau de Medicina, junt amb altres assignatures, que inicien a l'estudiant al món de la patologia funcional i estructural humana. [...]
La asignatura de Microbiología y Parasitología Médicas se sitúa en el tercer curso del grado de Medicina, junto con otras asignaturas que inician al estudiante en el mundo de la patología funcional y estructural humana. [...]

2018-19
Grau en Medicina [1192]
2 documentos
5.
1 p, 720.8 KB Teoria i models de l'aprenentatge escolar [26925] / Castelló i Tarrida, Antoni ; Aymerich i Andreu, Maria ; Badia Martín, M. del Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
2002-03
Llicenciat en Psicologia [444]  
6.
3 p, 1.7 MB Teoria i models de l'aprenentatge escolar [26925] / Castelló i Tarrida, Antoni ; Aymerich i Andreu, Maria ; Badia Martín, M. del Mar ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia
2001-02
Llicenciat en Psicologia [444]  
7.
5 p, 83.7 KB Microbiologia en Ciències de la Salut [42149] / Matas Andreu, Juana María Lourdes ; Bartolomé Comas, Rosa Maria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Genètica i de Microbiologia) ; Codina Grau, Maria Gemma ; Andreu Domingo, Antònia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Genètica i de Microbiologia) ; Caballero Requero, Estrella ; Tórtola Fernández, Maria Teresa ; Giménez Pérez, Montserrat ; Larrosa Escartin, Maria Nieves ; Fernandez Rivas, Gema ; Hernandez Rodriguez, Agueda ; Pumarola Suñé, Tomàs (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Genètica i de Microbiologia) ; Cardona, Pere-Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Genètica i de Microbiologia) ; Prat i Aymerich, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Genètica i de Microbiologia) ; Sulleiro Igual, Elena ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Medicina
La matèria Microbiologia en Ciències de la Salut té com a objectiu fonamental donar a l'estudiant una visió sintètica i actualitzada dels principals avenços científics en la comprensió de la patogenicitat dels microorganismes, el desenvolupament de noves tècniques diagnòstiques de les malalties infeccioses i l'estudi 1 microorganismes, el desenvolupament de noves tècniques diagnòstiques de les malalties infeccioses i l'estudi dels mecanismes de resistència als antimicrobians. [...]
2017-18
Màster Universitari en Investigació Clínica Aplicada en Ciències de la Salut [991]  
8.
9 p, 98.4 KB Microbiologia i Parasitologia Mèdiques [102933] / Coll Figa, Pedro (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Genètica i de Microbiologia) ; Bartolomé Comas, Rosa Maria (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Genètica i de Microbiologia) ; Matas Andreu, Juana María Lourdes ; Mirelis Otero, Beatriz ; Muñoz Batet, Carme ; Rabella García, Nuria ; Andreu Domingo, Antònia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Genètica i de Microbiologia) ; Sánchez Reus, Fernando ; Caballero Requero, Estrella ; Tórtola Fernández, Maria Teresa ; Giménez Pérez, Montserrat ; Larrosa Escartin, Maria Nieves ; Navarro Risueño, Ferran (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Genètica i de Microbiologia) ; Soria Guerrero, María Gloria ; Fernandez Rivas, Gema ; Fontanals Aymerich, Dionisia ; Sanfeliu Sala, Isabel ; Hernandez Rodriguez, Agueda ; Cuevas Lobato, Oscar Luis ; Lung Suarez, Mayli del Consuelo ; Capilla Rubio, Silvia ; Pumarola Suñé, Tomàs (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Genètica i de Microbiologia) ; Plasencia Miguel, Maria Virginia ; González, Juan José (González López) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Genètica i de Microbiologia) ; Siverio Pares, Ana Cristina ; Cardona, Pere-Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Genètica i de Microbiologia) ; Espasa Soley, Mateu ; Vilaplana Massaguer, Cristina ; Padilla León, Eduardo ; Prat i Aymerich, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Genètica i de Microbiologia) ; Sulleiro Igual, Elena ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Medicina
L'assignatura de Microbiologia i Parasitologia Mèdiques es situa en el Tercer curs de la Titulació de Grau de Medicina, junt amb altres assignatures, que inicien a l'estudiant al món de la patologia funcional i estructural humana. [...]
La asignatura de Microbiología y Parasitología Médicas se sitúa en el tercer curso del grado de Medicina, junto con otras asignaturas que inician al estudiante en el mundo de la patología funcional y estructural humana. [...]

2017-18
Grau en Medicina [1192]
2 documentos
9.
7 p, 90.6 KB Idioma C per a traductors i intèrprets 2 (italià) [101463] / Andreu Lucas, Maria Isabel ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
La funció d'aquesta assignatura és consolidar el desenvolupament de les competències comunicatives bàsiques de l'estudiant en Idioma C per preparar-lo per a la traducció directa. En acabar l'assignatura l'estudiant haurà de ser capaç de: Comprendre textos escrits amb una certa complexitat sobre temes personals i temes generals d'àmbits coneguts (MCRE-FTI B1. [...]
2017-18
Grau en Traducció i Interpretació [822]  
10.
9 p, 92.2 KB Idioma C per a traductors i intèrprets 1 (italià) [101472] / Andreu Lucas, Maria Isabel ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació
La funció d'aquesta assignatura és iniciar el desenvolupament de les competències comunicatives bàsiques de l'estudiant en Idioma C per preparar-lo per a la traducció directa. En acabar l'assignatura l'estudiant haurà de ser capaç de: Comprendre textos escrits sobre temes quotidians (MCRE-FTI A2. [...]
2017-18
Grau en Traducció i Interpretació [822]  

Materiales académicos : Encontrados 25 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Vea también: autores con nombres similares
1 Andreu, Maria Dolores
21 Andreu, Maribel
2 Andreu, Maribel,
¿Le interesa recibir alertas sobre nuevos resultados de esta búsqueda?
Defina una alerta personal vía correo electrónico o subscríbase al canal RSS.